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八年级数学课改工作计划（下册）
孔晓侠

一、指导思想
以学校本学期工作重点为指针，结合学校的课堂改革方 案，以提
高教师素质和数学教学质量为目的，以研修促教改，狠抓能力培养，
落实素质教育。
二、教改工作目标
1、加强教学常规研究，努力提高教学质量。
2、以六环节为抓手，突出教改活动的实效性。
3、提升本人的教科研能力，完善高效课堂。
4、发挥小组的优势，充分利用好小组。
三、教改工作措施
（一）学习教育教学理论，更新教育观念，加强常规教研活动的参
与，提高教学质量。
教师的从教行为，源于教师的教育观念。为了更新本人的教育
观念，我将通过集体备课、评课议课、质量 分析等形式，拓展本人的
学习渠道，更新教育观念，改变教学方式方法。并通过公开课、示范
课 等形式，致力于高效课堂模式的探索与应用的研究，体会新课程下
的新理念，新方法，探讨在数学学科教 学中进行新课程改革的有效途

径和方法。用新的教学理念指导本人的从教行为。在上课、 备课、听
课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查。以此
来规范自己的从教 行为，使自己养成严谨踏实的工作作风，从而提高
学科教学质量。
（二）认真备课，充分发挥小组优势。
为了突出“六环节”教学法，教师必须课下认真 备课，狠抓课堂
教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时
洞察学生在 学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别
辅导。利用好小组，充分发挥小组优势。提高课 堂教学的效率和学生
的整体素质。
（三）积极参加听评课活动，提高自己的专业水平。 认真而及时地参加教研活动，特别是组内教师的公开课活动，要
要求教研组成员人人参与，听课教师 在认真做好记录的基础上，认真
参加评课活动。授课教师要注入课改理念，注重实效性，不流于形式。

（四）做好优质资源的交流和分享,提高教研活动的质量。
首先深化课堂教学研究 ,提高课堂效益，继续推动校本教研,提升
校本教研水平。每次校本教研活动均要针对教学中的重点问题 和难点
确立研究专题,围绕研究专题组织学习和研讨,并围绕专题进行教学
反思和论文撰写;其 次,要改变集体备课的分工方式,新老搭配,层层把
关;最后,做好新课程实施以来的回顾和总结工作, 针对新课程实施中
存在的问题,提出改进措施,使理念和行为得到和谐统一,不断提高新

课程的实施水平。最后，抓好常规课型的研究，继续参加教研课、验
收课、展示课等研究,通过 观摩、研究,使新课程的要求得以落实,形成
有效的课堂教学模式,进一步提高课堂实效。