最好听的游戏名字-劳动节的手抄报

小学的时候我们经常徘徊在写作业和玩之间,想去玩吧又觉得作业没做完;到高中了,我们仍然在徘徊,到底是选文科还是理科?选文科,我历史,政治学不好,选理科,我物理,化学学不好.
都是最总选择理科.就这样我们就得一条道走到黑,即使前面伸手不见五指,就在这一边不满
父母替自己 做决定,一边还想着如果选择了文科会是怎样的情况下,强迫自己背物理,化学方
程式,做生物练习题.
文科主要靠的就是:多读,多背,多看, 《建议:语文多学文学,英语:多记语法与单词,短语,多练
听力,与他人进行英语对话,多看书,收集课后的精髓,例如:新单词、短语、语法····《其中政治
与语文连接》》.文科和理科都要注意的事项:
信不信由你.1、学校发展不均衡!2、AD K为省重点高中;N为复读学校→→→好的笑不起
来,差的欲哭无泪!3、大学在扩招,二本有蛮高,千 军过木桥,牺牲无数了!多数学校游击队胜于
正规军==新的抗战?6、父母含辛茹苦,倾全家之财力的 择校生啊,高中三年不努力,要考好大
学不容易!8、人才的出路本有千万条,为何社会只盯大学门?2 010届高考某县各普通高中二
本上线情况数据表【2010.6.28统计】69%信不信由你.
高一新生 请走好你高中的第一步 对于新高一的同学们而言,刚刚开始高中生活,刚刚接触
高 中学习,一切都是未知的.其次我想谈一谈文科的科目特点.文科生有一个重要的优势,就是
人数较少, 并且文科在传统印象里属于是不太被重视的学科,高分学生学文科的比例相对会
低一些.高一是高中学习 的开始,高中三年最难的知识不在高一,最疲劳的时期不在高一,但高
一一年你投入的程度,决定了你未 来三年学习的姿态.
高一怎样适应高中数学学习 、高三文科数学学习方法指导高一数学学习是中学阶 段承前启
后的关键期,能否适应高中数学的学习,是摆在高一新生面前一个 亟待解决的问题.6、必须
正确估计自己的数学水平和数学学习能力,确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的
学习 目标,对高三文科班的绝大部分同学而言,数学基础不如理科生,毕竟文理科的思维差异
是客观存在的, 大家必须认识到这一点.因此,数学复习必须要狠抓基础复习.
找到方法才能事半功倍.现在很多同学 错误的认为理科学习方法就是做题,文科学习方法就
是一个字背这种观点是错误的,往往事倍功半.显然 第一种方法代表着理科的学习方法.理
科的学习方法(四句歌谣):四个层次是相对应四个程序的,只有 专心听课才能把老师讲的
听懂了听了课后再认真看书才能把老师所讲的记住了然后盖住例题的答案自己再
做例题才能是学会了最后通过做习题来检验自己是不是真正掌握了
状元谈理综学习方法:学会编织知识网(五)状元谈理综学习方法:学会编织知识网 .大家不
妨计算一下,高考中物理考课本原文的题目涉及光学、热学和近代物理初步,至少会考到2个
这样的选择 题,化学有涉及无机硅酸盐工业、石油化工等冷僻知识的至少1个选择题,生物
也至少会有1个考课本原 文的题目,因此理科综合中至少有4个考背书的选择题,按现在的高
考题型设置,每题6分,总共有24 分,这些分数拿起来很容易,丢起来也很容易.
高二文理分科 我们应该怎么选择 高中生到高二的时 候就要开始分文理科.在这个时候高中
生一般觉得自己的文科有些优胜于理科,或者说理科优胜于文科, 哪个科自己学的好就要选
择哪科.但是也有的高中生有偏科的现象,到最后不知道自己是选择文科好还是 理科好,选择
了又怕自己学不好,这是学生的选择文理科的一大苦恼.如何选择文理科?
初中生学习过程管理及方法(2)_初中物理交流 谭从辉_百度空间初中生学习过程管理及方
法(2)2009年04月17日 星期五 21:20.关 于理科类科目与文科类科目的笔记的不同做
法:(二)理科类科目笔记.理科类科目的简便划分:数学、 物理、化学、生物(暂把数学放在理
科类中)理科类各科目的笔记重点:如果把题型的难易程度分为基础 题、中档题、攻尖题,那
么基础题就是消化基本概念,学习运用所学公式,变通不大的就叫做基础题.
二,从书生的眼光看,世人只有四种:有钱有书的是高人,有钱没书的是庸人,有书没钱的是笨
人,没书没钱的是俗人.四,书之中,最珍贵的永远是经典书.八,我一生有五书为之度过生平

< br>亦乐事也:一是看书,二是借书,三是买书,四是藏书,五是写书.十,敬书的是老好人,爱书的是
有心人,怕书的是无味人,仇书的是黑道人.十五,好书是真正的老师和知已,把几本好书看得
比亲人 和爱人还重要,那是真正尝到了书中三味.
文科学习方法高中时文科 的确很刻苦.临考时,重点就是 串课本的知识,一定要有错题本(十
分关键).我的方法是老师串课本期间,一定要做配套练习,一定要 将知识点搞清楚,要认真看
课本)后期主要是做题了(放心学校会给你发很多,你不必自己着急买),做 题一定要注意自己
容易出错的地方,标住出来或写到错题本上,(像我老算错,我就把批评自己的话也写 上)你也
可以再次回归课本.
典型题目一般有三类,一是较好的高考题,特别是列入了高考《 考试说明》题型示例中的例
证题;要想学习好,基础知识的掌握尤为重要,而基础知识就是指课本知识, 这一点同学们一定
清楚.在对各个知识点有了初步了解后,又可以再从几个要素出发,反过来从整体把握 知识点,
从而初步将知识网络化,把握主干知识.题不二错到高考前夕,我的错题本和好题本已是不薄的的一撂,尤其是高三一年的好题本和错题本,我更是倍加珍惜.
为什么会看错题?我认为做题 应立足高考,与其做一些偏题怪题,甚至可能有错的题,还不如
把最近十年或者五年的高考题认认真真地 拿来做几遍,这样比漫天撒网似的做题会更有效果.
我在高考前也有一本英语错题集,但当时我在总结错 题的时候,是见一道总结一道,结果在最
后复习的过程中,就陷入了一种混乱当中,因为各种类型的题目 混杂着,一会儿看到的是一道
语法题,一会儿看到的是一道情景对话题,甚至同一道错题反复出现很多次 .
要重视老师上课讲课的内容,做到专心听讲、思维活跃、勤于动手,也就是对老师讲的基本概
念要集中注意力去理解,每个概念的含义要深刻领会,对老师讲的例题,要迅速理出自己的思
路,对照 老师的解法看看有何不同,若是不同就要迅速判断是对还是错,要是错了一定要找到
错误的原因,若是相 同,更好能找出其它的方法,近而能总结出解决这一类问题的其它方法,不
断提高自己解决理科问题的能 力,为学好理科打下基础.(一)政治复习要点.
高考状元学习方法荟萃每位高考状元都总结了自己的 学习方法.勤于思考,善于思考;特别是
在复习时,应将所有知识点总结成书面形式,找到它们之间的联 系,并将一些思想方法及其适
用范围、题型同时举出,从而形成清晰的知识网络,站在一个新的高度上俯 瞰知识,在做题时
便不会有摸不着头脑之感.保持复习节奏,定期小结,才不会陷如题海.短期的,比如 刚才说的
4个小时自习,分成若干段,每段时间做一科,小结或是做题,都一一计划好;
1、 浙江2008年文科高考状元:杭州高级中学高三(8)班申屠李融省文科状元654分(满分
750分 )学习方法:申屠说,有一个最经典的方法值得向学弟学妹们推荐的——纠错法,就是
把原来做过的习题 里,所有做错的题目都记录在一个本子上,最好每门课都能记下来,经常把
原来的错题拿出来看看,对提 高成绩帮助很大.五、状元谈理综学习方法:学会编织知识网.平
时注意梳理知识网络,熟练掌握主干知 识,总结实验题答题模式,就能应对高考化学.
高考状元指点考前七十天复习冲刺技巧天津市文科状元 刘小溪.建议:学习中最重要的还是
具体问题具体分析,在学习数学的过程中找到最适合自己的一套方法 ,相信只要努力,不但能
取得较好的成绩,还可以获得学习数学的乐趣.语法其实就是跟着老师走,老师 都会一块一块
地给大家复习,像我的方法就是先听老师讲,听完做老师布置的练习,然后自己再找相应的 、
简单一点的语法书,把这一块再看一看,课外再找一些相应的习题做.
文科思维与理科思维(转) 文科思维的特点是:对知识点的记忆比较出色;感情相对理智,但
感情的浓度常常不如文科派,一旦执着起来,执着周期却是要大于文科派的;更严格的说法是:
每个人身 上都有一定的文科思维和理科思维,文科思维大于80%的是绝对文科派;文科思维
大于60%小于80 %的是相对文科派;理科思维大于60%小于80%的是相对理科派;文科
思维或者理科思维占40%到 60%的是文理平衡派.
如何把握文理科的差异?尤其是数学成绩不好,甚至于家长都用数学不好来劝 说孩子选择文

科;那些数学或者理化成绩不太理想的学生,会选择自己并不喜欢但擅长的 文科.由于基础的
差异,和分班时家长和老师的心理暗示,让文科班的学生对数学有了畏难情绪,所以在 学习数
学时信心不足,明显有应付现象.4、做作业的方式差异.理科学生在理、化、生的学习中常常< br>是一种应用数学的学习,所以在做数学作业时大多能用所学的知识来解决问题.
2001年上海 文科状元王瀛在谈到他的数学学习方法时说,高考前,他的数学老师的教学方法
是:老师把以往的那些有 代表性的题目拿出来作例题,学生抄例题来做,做不来老师再讲,讲完
之后学生回去再做,每天把它遮住 再做一遍,就这样不断的强化,把这些基本的例题,基本的题
式全部做完之后,老师说,我保高考120 分以上,结果他的高考数学是143分.先高后低,两题
都会,先做高分题,两题都不会,先做高分题以 分段得分.2做一小题涂一小题.
郑州文科状元?总结高中纠错笔记 2010年郑州市文科状元何光 远,结合自己学习文科的方
法为大家在学习过程中对纠错笔记的应用提几点建议:学习是一个系统工程, 因此应当学会
用全局的眼光对它,纠错笔记也是如此.首先我们应该为各科准备一个纠错笔记,其次,我 们应
该为各科的纠错笔记分成若干个部分.通过对自己所犯错误的分析,归类整理,我们就能找出
解决它的思路与方法,面对一个问题,审题时我们就要学会善于揣摩命题人的意图与侧重点,
这种类型 的题有什么特点,涉及几个知识点,突破口在哪里,难点、重点又在哪里,是否通法通
解,是否有简捷方 法等,通过多问几个为什么,把一道错题弄懂弄会,从而达到做一题会一类,
错过一次决不再错的境界.
而数学,对于理科生来说是其它三门理科的基础,对于文科来说,则是木桶效应里面那块最
短的 木板,数学成绩的好坏,可以说很大程度上决定了一个文科生高考成绩的好坏.就广西而
言,每年高考文 科的语文和英语的区平均分总有100甚至110以上,而数学则常年在50左
右,由此数学的重要性可 见一斑.语文数学英语不在赘述,政治历史地理都是可以考前突击的,
这也可以包括语文的语文知识部分 .
文科理科与学习方法.文科真的好学吗?十多年前,在某省一所重点高中的理科尖子班教语文
课,高三上学期已经开学一个多月,课程基本讲完了,因为特殊原因我的工作调动,去接一个文
科班, 当时一个理科学习非常好的学生,是全校几个考清华的种子选手,非要跟我去文科班上
课改报文科,几次 劝他改变主意未果,后来那位学生家长出面,方同意他改了学科,在当年高考
中,该生获得了本省文科总 分第一名的成绩,被北京大学录取.
儿子在课堂上很少有高效的时候,文科的课堂对他多是不用讲,讲 了也不会;课堂上学生很多,
给老师个别辅导带来困难,那就需要采用好学生教落后学生的办法,很多时 候是这样的:老师
讲了没有转载请著名来自:(hTTP:主持词)会,学生给学生讲了就会了.
课堂上能让学生说的、能让学生做的都交给他们去说、去做,老师绝不代替,老师在课堂上的
作用就是 尽最大限度地把所有知识都交给学生能说、会说、能做、会做.
各科学习方法介绍各科学习方法介绍 文科 学好文科的关键是积累,但积累多了思绪就容易
乱了,因此就需要时常做好总结,保持清晰的思路 ,清晰的思路有利于各种学习.Ⅱ、英语:精通
语法、句型、单词:重在积累.Ⅵ、(文科)数学:同理 科数学 二、 理科 学好理科的关键就是
聪明在于勤奋希望杯的奖牌上就有着这句话.Ⅴ、(理科)语文:同文科语文 Ⅵ、(理科)英语:
同文科英语.
2007年吉林文科状元 柏雯瑛2007年吉林文科状元 柏雯瑛.笔记要记两次,上课时,对老师
的讲解和板书进行笔记,课后要整理笔记,在整理的过程中,又 是一次对所学知识的巩固复习.
文综的学习必须紧紧围绕着课本,因为文综的出题面很大,书中每一个角 落都有可能考到,这
就要求文科学生在平时的复习过程中仔细做好笔记,不放过任何一个细小的知识点. 除此之
外,还要掌握每一个知识点的背景,每一个知识点与全书其他知识点间的联系.
文科生 VS理科生文科生看文科生:潇洒浪漫.文科生看理科生:呆.理科生看文科生:酸.文科
生对文科生吹 嘘:最近我对爱因斯坦的相对论作了进一步的研究.文科生最沮丧的事:碰见一

个诗词比 自己记得多的理科生.理科生最沮丧的事:碰见一个电脑比自己玩的好的文科生.文
科生最想不通理科生 的地方:每天从早忙到晚,大学时光岂不是白白浪费?理科生最想不通文
科生的地方:每天从早闲到晚, 大学时光岂不是白白浪费?