唤醒童趣点燃诗心
别妄想泡我
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2021年01月07日 05:03
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唤醒童趣点燃诗心
刘会平
【期刊名称】《小学生作文辅导（三四年级版）》
【年(卷),期】2019(000)006
【总页数】2页(P89-90)
【作 者】刘会平
【作者单位】河南省内乡县基础教育教学研究室
【正文语种】中 文
【中图分类】教科文艺
读写双赢 89教育撷英小学语文教学如何培
养学生的预习能力 黑龙江省克山县双
河镇齐心学校黄志媛唤醒童趣 点燃诗心
河南省内乡县基础教育教学研究室刘会
平【摘 要】 小学语文是小学教育中最主要的学科，学好小学语
文是培养小学
生综合素质的关键因素。 小学语文的教学方式多种多样，
不同的教师有不一样的
教学方式。本文主要讲述预习与小学语文的关 系。【关键词】
小学语文；教育；
教学方式；预习“温故而知新”，这是一句古人留下的名句，意在教导学生学习之
后，要多温习之前学过的知识。与复习相对应的是预习，预习看起来
不是很起眼，
但却是小学语文学习中不可或缺的一步，预习是迈入小
学语文殿堂的垫脚石，帮
助小学生提升语文学习能力。
一、明确小学语文预习价值如今在小学教育中，越来越多的家长对于语文学科的重
视程度越
来越低，因为语文花再多时间，成绩提升的效果也不太明显。而数学、