大班科学鸡蛋浮起来了教案反思
绵绵土-婚礼司仪
大班科学鸡蛋浮起来反映课程计划
大型科学鸡蛋浮起来了.教学计划的反映主要包括活
动设计背景,
活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.通过
实验,
激发了儿童对探索的兴趣,进一步培养了儿童的合作学习.通过观
察,实验和记录,指导幼儿获得盐水中
卵子变化的具体经验的意识和能
力.适合幼儿园教师参加大班科学活动课程.快来看看鸡蛋漂浮在课程<
br>计划中.事件设计背景
在这种情况下,几乎每个孩子都有强烈的好奇心和探索欲望.当他
们看到死海时,人们可以漂浮在水面上,感觉非常新奇.为此,我们设计
了这个活动,让幼儿获得问题
,提出问题,并尝试通过实际操作,练习和
沟通来解决问题.积累生活经验,提高动手能力,体验成功的
喜悦,激发
探索.欲望.
活动目标
1.通过实验,激发孩子对探索的兴趣,进一步培养孩子的合作学习
意识和能力.
2.引导幼儿通过观察,实验和记录获得盐水中蛋的变化的具体经
验.
3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.
4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.
5.激发幼儿对科学活动的兴趣.
教学重点,难点
引导儿童观察,实验,记录并获得有关盐水中蛋的变化的具体经验.
活动准备
塑料瓶,鸡蛋,筷子,记录纸,盐,糖.
活动程序
首先,激发对话,导致实验主题
老师：兔子妈妈在煮饭时将鸡蛋放入桶中,然后沉没了.它无
法得到
它.请向朋友寻求帮助.有没有办法让鸡蛋漂浮？
第二,讨论
引导孩子们自
由讨论,看看婴儿是否有任何方法可以从桶中漂浮.
并要求孩子们自己操作,看看他们认为不可行的.
三,引入主题
老师在厨房里用了一些材料.我不知道我是否可以帮助你.显示盐
和糖
.我可以让孩子们感受到它.让我们试试这个小组,看看这些东西是
否可以让鸡蛋浮起来.
1.第一次将糖加入水中.每个孩子都可以将白糖放入水中.请观察
鸡蛋的变化并做好记录.
2.第二次将盐放入水中.每个孩子都可以将盐放入水中.请观察鸡
蛋的变化并记录鸡蛋的变化
.
3,交流
（1）我们的鸡蛋是否漂浮？请将孩子送到每个小组,介绍自己的实
验结果.
（2）教师总结：经过孩子们的努力和相互合作,我们发现鸡蛋会逐
渐漂浮在盐水中.
第四,活动结束
我们找到了让鸡蛋漂浮的方法,让我们告诉小兔妈妈,好吗？我们
走吧！
教学反思
在这项活动中,我主要是让幼儿通过小组活动获得实验知识,这激
发了他们对探究的兴趣.在活
动中,孩子们的思维活跃,参与的热情非常
高.这两个实验以小组合作的形式进行,孩子们是独立合作的
.在小组实
验中,添加糖时鸡蛋没有变化,孩子们显得非常沮丧.加入盐后,随着盐
的增加,鸡
蛋逐渐上升,孩子非常兴奋,投入很多.通过实验,儿童基本了
解盐可以增加水的浮力并完成既定目标的
现象.但在教学过程中,仍有
许多需要改进的地方.例如,水应少用,当使用盐时,应使用杯子,杯子应
放在杯子里.最好在进口时使用多媒体,释放漂浮在死海的人的照片,提
出问题,并引起孩子们
的兴趣.