个人能力介绍-成事在人影评

盐水浮鸡蛋的精选作文六篇
篇一：记一次科技小实验―盐水浮鸡蛋 星期五下午第二 节还没上
课，只见卓教师就左手提着一个塑料袋，右手端着一个装了大半缸水
的玻璃缸，来到教 室的讲台前，把东西放到讲台桌上。同学们见了都
丈二和尚――摸不着头脑。我想:教师的葫芦里到底卖 的是什么药?
上课铃响了，大家都回到座位上坐好，焦急又耐心地等待着，只
见卓教师把 塑料袋打开，拿出一个鸡蛋放入水缸里，鸡蛋“咚”的一
声沉到缸底，一动也不动，接着卓教师又拿了一 包盐，倒入一些玻璃
缸里，又拿了一把尺子在缸里均匀地搅拌，随着卓教师的搅拌，鸡蛋
摇来摇 去，可是鸡蛋还是没有浮上来。“鸡蛋怎么没有浮上来?”心急
的同学们议论纷纷。卓教师说:“别急了 ，等一下就知道了。”教室里
登时鸦雀无声，同学们都期待着玻璃缸里的鸡蛋浮起来。只见卓教师
又向缸里加盐，再用尺子搅拌了一会儿，鸡蛋终于听话地离开缸底。
“浮起来了!”不知是谁喊了一声 。同学们定睛一看，鸡蛋果然缓缓
地半浮在水中。卓教师得意洋洋地说:“我还能让鸡蛋浮出水面来呢! ”
同学们几乎停止呼吸，静静地看着。卓教师将半包盐倒入玻璃缸里，
用尺子继续搅拌了几下， 只见鸡蛋露出了半个小脑袋。同学们脱口而
出:“成功了!”此时，一位同学用手指把鸡蛋按入玻璃缸里 ，可能鸡
蛋在缸里太闷热了，刚按下去，鸡蛋又立即浮起来了。“鸡蛋为什么
会浮起来了呢?” 同学们都迷惑不解。卓教师不慌不忙地说:“根据科
学家测定，水中的盐分超过百分之三十时，鸡蛋就浮 起来。”“哦!”

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同学们听了，恍然大悟。原来在我们身边，处 处有科学，只要留心观
察，就能找到。
“盐水浮鸡蛋”的实验真有趣。
篇二：我发现了盐水里的鸡蛋 一天教师让我们带一个鸡蛋和
适量的盐，上课的时候，教师找来了一杯 水，把鸡蛋放进去，然后适
量的放盐，结果鸡蛋便会浮起来。
回家后，我做了一下实验， 首先我找出了一个略微高一点儿的杯
子，然后又找了一个较重的鸡蛋，我先往杯子里加水，接着把鸡蛋放
进去。我按照教师的做法适当往杯子里放盐，可是我仿佛虽然放多少
盐鸡蛋都浮不上来，我又加 了加盐，嗬!鸡蛋有动静了，我继续一勺
一勺地加，现在的鸡蛋已经浮到了中间，只要再加几勺盐，鸡蛋 即可
以完全浮上来。这时我心中出现了一个疑问，为什么盐水里的鸡蛋会
自动地浮起来。还有我 明明放的是一杯水，可是为什么杯子里的水会
不住地向外流，而杯里的水不是一样满满的呢?我怀着疑问 的心情接
着向水里放盐，这时候的鸡蛋已经完全浮起来了。碰巧妈妈回来了，
我马上好奇的问妈 妈:“为什么盐水里的鸡蛋会浮起来?”妈妈笑了笑
说:“因为盐水的密度比鸡蛋大啊?”我听后还是不 了解妈妈说的意思，
妈妈便让我看了看十万个为什么。
书里写的是:有定力的物体(可指 鸡蛋)，介质密度，即水的密度
越大，所受的浮力越大。当所受浮力大于其所受重力时，鸡蛋就会开始上浮，当鸡蛋露出水面，鸡蛋在水中体积减小，所受浮力也减少，
直到其浮力与重力到达平衡，鸡 蛋就静止在水面上了，而加入食盐是

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使水变成氧化钠水溶液，而 氧化纳水溶叶大于纯水，而且浓度越大，
密度也越大。所以盐水里的鸡蛋就是因为这个实验人们才知道， 小小
的实验背后却有着一个大道理。
篇三：盐水浮鸡蛋 星期六，我在玩的时候，有一 位小朋友说
要给我们做一个有趣的实验，只见他上了楼，拿了一个黑色的塑料袋，
我们让他打开 见我们看看，他却说，这是他的机密，不能打开，等会
我们就知道了。他这样一说，弄得我们好奇心越来 越强了。
他把我们领到了小花园，让我们坐在石椅上，只见他把塑料袋打
开，拿出一个鸡 蛋放入玻璃缸里，鸡蛋“咚”的一声沉到缸底，一动
也不动，接着他又拿了一包盐，倒入一些放在玻璃缸 里，又随手拿了
一根树枝在杯里均匀地搅拌，跟着他的搅拌，鸡蛋也发生了变化，鸡
蛋摇来摇去 ，可是鸡蛋还是没有浮上来。“鸡蛋怎么没有浮上来呢?
你肯定在骗我们!”心急的我们议论纷纷。他说 :“心不要太急，等一
下你们就知道厉害了。”我们登时鸦雀无声，我们都期待着玻璃缸里
的鸡 蛋浮起来。只见他又向缸里加盐，再用树枝搅拌了一会儿，鸡蛋
终于听话地离开缸底。“浮起来了!”不 知是谁喊了一声。同学们定睛
一看，鸡蛋果然缓缓地浮在水中。他得意洋洋地说:“我还能让鸡蛋
浮出水面来呢!”我们几乎停止呼吸，全神贯注地看着。他将半包盐
倒入玻璃缸里，用树枝继续搅拌了 几下，只见鸡蛋露出了半个小脑袋。
同学们脱口而出:“成功了!”此时，一个小朋友用手指把鸡蛋按入 玻
璃缸里，可能鸡蛋在缸里太闷热了，刚按下去，鸡蛋又立即浮起来了。
“鸡蛋为什么会浮起来 了呢?”同学们都迷惑不解。他不慌不忙地说:

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“根据我的分析，水中的盐分超过百分之三十时，鸡蛋就浮起来。”
“哦!”我们听了，恍然大悟。原来科学在我们身边，处处有科
学，只要留心观察，就能找到。
“盐水浮鸡蛋”的实验真有趣。
篇四：盐水里的鸡蛋浮起来了 一天,我闲着没事 ，就拿一个
鸡蛋画脸谱玩。我越画越尽兴，很快一个白蛋就变成一个黑乎乎的“圆
宝”了。我的 手也变黑了，于是我把蛋拿去洗，以便再描自己喜欢的
图画。
当我把蛋放在一个水杯时， 直接用手洗却怎么也洗不掉，我就想
到用洗衣粉洗，虽然洗掉了些，但蛋壳上还是余留着渗透了的颜色成
分。我便想起妈妈平常洗茶杯的茶垢用了盐会洗得很干净，我就在鸡
蛋上抹了很多盐开始轻轻的 擦着蛋壳，一遍一遍的加盐摩擦蛋壳，一
抹一抹的颜色退去了，洗鸡蛋的水变黑了，令我惊奇的是蛋好象 不太
听我的，很呈能，竟然浮起来了，我本是小心翼翼的把蛋托在手里的，
怕它掉到底碎了，但 它却浮起来了，我用手去摇动它，它却在水中跟
我玩起了“水中芭蕾“，我兴奋极了，我不知道为什么鸡 蛋会浮起来，
思索了也不得其果。鸡蛋洗干净了，我很满足的，但我应该知道鸡蛋
为什么会在盐 水里浮起来，我直奔电脑，打开了“盐水的鸡蛋浮起来
“的网页，我终于明白了:加了一定量盐的水浓度 大，密度也大，当
鸡蛋受到盐水的浮力大于它所受到的重力时，鸡蛋就开始上浮，浮力
与重力到 达平衡时，鸡蛋就静止浮在盐水上了。
我真感谢我画鸡蛋脸谱和洗鸡蛋的经历，不然我怎么会这么真切

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的知道鸡蛋在盐水里为什么会浮起来呢!
篇五：盐水浮鸡蛋_400字 有一天胡教师让我们做一个盐水
浮鸡蛋的实验。做完作业后我就兴奋地开始做这个小实验了。
我准备了这些实验器材:一个生鸡蛋.一根筷子.一杯水.一包盐。
接下来你知道我会怎样做吗?
首先，我拿一个生鸡蛋小心翼翼地放入水中，只听“扑通”一声
鸡蛋很快就沉底了，于是我 把一勺盐放入水中，咦?怎么没动静呀!
然后我再连续入了5勺盐，盐进入水的一霎时，我发现鸡蛋往上 浮了
一厘米，我兴奋极了!可是很快的鸡蛋又沉了下去。后来我干脆把鸡
蛋拿出来放在桌子上， 再用筷子的反面放在水里搅了几圈。我想:等
到盐融解了，鸡蛋一定要浮起来呀，要不然实验可能就失败 了。最后，
我把鸡蛋再次放入水中……啊!鸡蛋终于浮起来了，而且还露出了一
个小“头”呢! 我快乐极了:“爸爸妈妈!快来看呀，我成功了!”爸爸
妈妈跑来一看，异口同声说:“儿子，你真棒! ”
“盐水浮鸡蛋”的实验真是妙趣横生呀!
篇六：有关盐水浮鸡蛋的实验 今天，我做完作业后，闲着没
事干，就做了一个鸡蛋在水里浮起来的实验。
我先准备了一些实验器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生鸡蛋
和一大罐盐。
我先在杯子 里舀半大杯水，在把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子
沉入杯底。然后，我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅 拌，让盐在水中
加速溶化。我搅着搅着，突然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，

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鸡蛋又沉下去了。这时，我又往杯子里放些盐。当我正要放的时候，
妈妈回来了。她看到我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：“你看
你又在瞎捣乱了，正经事不做。” “不，我在做实验，我在做怎样让鸡
蛋在水里浮起来的实验。”不过，妈妈一听是这回事，连忙拿过一袋
细盐递给我，说，“细盐比粗盐溶得快。”于是，我就加了几勺子细盐，
轻轻一拌，鸡蛋真的浮 起来了，而且还浮出了水面。我快乐地叫了起
来：“实验成功了，实验成功了！”
当我快 乐得手舞足蹈时，妈妈却认真而有庄重地发问我：“你知
道鸡蛋浮起来的道理吗？”妈妈的发问，让我的 快乐劲消去了一大半，
我当时真的有点张口结舌了，什么道理都讲不上来。但还是妈妈“原
谅” 了我，给我时间，让我自己去查资料，找答案。后来，我在网上
找到了答案：物体的重量大于水的浮力时 ，物体就下沉；物体的重量
小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，
增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，
鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于 鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。
原来，妈妈让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡< br>蛋浮出了水面。
动动手，做实验，用用脑，查资料，还真能学本领，长知识。真
有意思！


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