藉-三年级期末考试卷

写妈妈打乒乓球时的作文
【篇一：打乒乓球的启示作文】



打乒乓球的启示作文 浙江省乐清市育英学校五（2）班 黄新同 暑假
的一天，我正百无聊 懒地坐在家里写作业，窗外的“知了”声让我愈
加烦躁。“真是的，爸爸去工作了，妈妈和妹妹去购物了 ，凭什么就
留下我一个人！无聊透顶！”我冲着墙壁自言自语地发脾气。“叮铃
铃”，这时，电 话铃响了。一接，顿时喜上眉梢，哥哥约我去打乒乓。
收拾作业，给妈妈打了个电话，换上轻装，拿起乒 乓拍就冲出了家
门。 一路狂奔，大汗淋漓地来到乒乓球室时，哥哥早已等候多时了。
我对他说 ：“哥哥，第三届球王争霸赛开始吧！”哥哥笑道：“你一直
都输，还来呀！”这下，我火了：“男子汉 大丈夫，从哪里跌倒就从
哪里爬起来！”我拿起桌上的球立刻展开了攻势。球如同一道旋风飞
了 过去，只看见一道残影。“你还是老样子。”哥哥一边说着，一边
不慌不忙地削回一个旋球。我心中一慌 ：“又是这招。”我无奈地打

出一个高球。果然，哥哥一道扣球杀来，我出于本能，用手一接—
—接到了，但球出界了。 接下来，我 又用我的合击技，逼哥哥打出
高球，我一个扣杀打过去。“哈哈，哥哥肯定接不住的。”想着，我
放松下来。但出人意料的是，球打回来了，我想去接，晚了，反而
摔了个狗啃泥。在之后的比赛中，我 越来越不耐烦，只盼着这一局
快点结束。 就这样，第一局以11比5的大比分结束，哥哥赢了。第二局开始。因为看哥哥打的旋球看多了，我也摸着了一些门道。一
个旋发球打过去，他打回来，我一 直用慢球诱敌，之后突然一个猛
抽，1比0领先。我愈战愈勇，乘胜追击。一会儿，我就以8比3的比分遥遥领先。这时，我的老毛病又犯了，慢慢地开始轻敌。比分
拉到了8比8，我这时才发现，原 来哥哥刚才一直在诱敌。他爆发出
了全部实力，拉，削，扣，旋，切??样样技巧让我应接不暇，最后，
我又以8比11的比分惨败。 连续两局失败，我不得不佩服哥哥球艺
技高一筹，但分明又不止 这些，这场比赛似乎还在告诉我，做事要
谦虚谨慎，不能轻敌，更不能轻言放弃。 （指导教师 郭清华） 【点
评】 生活中的很多切身经历，常常会带给我们一些小小的启迪。如
同本文的小 作者在酣畅淋漓的乒乓鏖战中既享受了身心的愉悦和放
松，又从失败之中懂得了做事要谦虚谨慎、遇到困 难锲而不舍的道
理，很是难得！行文结构清晰，语言符合儿童的心理个性，叙事具
体，详略分明 。

【篇二：关于打乒乓球的作文 我是个“一根筋”】


关于打乒乓球的作文 我是个“一根筋” 河北省邢台市小天才学校吴老
师语文工作室四年级 郝春霖 我们学校现在流行玩打乒乓球。看着同
学们潇洒的姿势、高超的球技，我佩服得五体投地。 每 次下课，我
都会跑出教室看我们班的同学和六年级的同学pk，那“乒乒乓乓”的
打球声好像在 给他们加油助威：“好球r“扣球！”“加油！”“棒极啦！”
而

打球的同学好像得 到了鼓励，打得更加热火朝天。看到这里，我的
眼都直了，手也痒痒的。于是，我暗暗发誓：我也要学会 打乒乓球。
在我的百般请求下，爸爸终于答应给我买乒乓球拍了。有了乒乓球
拍，我又琢磨着 该去向谁请教、拜谁为师。经过一番思考，我决定
请教朱宝峰，他可是我们班打乒乓球球技最好的。果然 看在是好哥
们儿和同学的份儿上，我求师成功。 朱宝峰先教我发球，然后教我
如何打球，再教 我如何扣球。在他手把手的教导和不厌其烦的陪练
下，我总算是学会了打球，只是不够熟练。为了练好球 技，我天天
和高手对决，也会厚着脸皮请高手传授些获胜的技巧。妈妈看着我
这样痴迷，就一次 次警告我！“春霖！不要光顾着玩而耽误了学
习！”“知道了，妈！”我随口说道。 我虽然嘴上答应得 好好的，可是，
看到别的同学打球，我还是不由自主地拿出球拍加入到打球的行列
中。有时，看 到别的同学玩得那样精彩，或者听到别人无意间的批
评，都会激发起我的斗志。我就是不服气，凭什么他 们可以，我就
不可以！每天放学在学校里练，星期天在家里练，有时加班加点对
着墙练。经过不 断摸索和总结，我的球技总算是可以称得上数一数
二了。这时，我才稍稍松了一口气。 这边刚刚可以松 口气了，那边
的期中考试就到了。由于太专心于练球，学习就落下了许多。直到
考试开始了，我 才感到了危机，可是为时已晚。这次期中考试，120
分的卷子，我只得了90多分。我这时才知道了后 悔，才知道了：早
知今

日，何必当初！ 唉！玩物丧志呀！我这个“一根筋”！！！ 指导老师
吴印涛

[解读] 读这篇 作文，肯定有小朋友表示不同意见，喜欢打乒乓怎么
就成了玩物丧志？诚然，体育作为全面发展的重要部 分，小作者喜
欢打乒乓完全合理，不该受如此诟病。但我们仔细看小作者的意思，
其实是在讲过 犹不及、一味沉溺于打乒乓而耽误了学习，也就是所
谓的“一根筋”。这说明他本来就没有正确理解体育 ，没有正确理解

打乒乓。不是打乒乓的错，而是“一根筋”惹的祸，这样看来，作文就别有意思了。 在写作上看，这篇作文好就好在通过自己的一言一
行来反映自己的特点。作文虽然 是写“一根筋”，但是整篇作文中只
出现了一次，可是从字里行间我们又可以感受到“我”的学习打乒乓
球确实有点儿一根筋的劲儿，这就是巧妙。

【篇三：打乒乓球比赛作文】


打乒乓球比赛作文

打乒乓球比赛作文

湖北省沙洋县拾回桥小学四（3）班 黄嘉伟

在焦急的等待和热切的期盼中，我终于等到了那一天。

那天是星期三。我们很早就乘着车 ，来到了丁岗小学，全镇的小学
生乒乓球比赛就要在这里举行。到了比赛场地，到处是观众、队员
和教练员，场面非常热闹，参赛的运动员们脸上都十分严肃，好像
都准备“生死决斗”似的。

随着一声哨响，激动人心的比赛开始了。黎老师安排我第一个上场，
当时，我的心里七上八下， 心跳得 “咚咚”直响。在慌乱中，第一局
就糊里糊涂地结束了，也许是对手确实不凡，我以3比11的悬殊分< br>数输了第一局。换位再战，我心里更慌乱了，黎老师和同伴们都来
为我加油、助威，提醒我要稳重 ，要有耐心。此时，我感觉有一股
用不完的力量涌上心头。我集中注意力，认真地左挡右拉，才艰难地扳回一局。

决定胜负的第三局开始了。我在衣服上用力擦了擦手心上的汗，心
想：一定要智取。我朝对方看了一眼，只见他的球拍在抖动，我利
用发球的优势，忽而声东击西，忽而 高低不定，一会儿吊球，一会
儿跃起重扣，把他调动得气喘吁吁，使他高超的球技没法发挥出来。
此时我更是信心倍增。

又到我发球了，机不可失啊。我挥拍一击，球直扑对方的边界。 他
还在犹豫不决的时候，球已经落到了界内。哇！一个漂亮的擦边球。
就这样四个回合过去了， 我以11比6取得了最后的胜利。顿时，我
一蹦三尺高，心里有说不出的高兴，赛场上所有的老师和同学 都拍
手为我喝彩。

坐在返回的汽车上，尽管夜色渐浓，路途曲折，但我的信心更 足了。
我明白了今后还有更多的挑战在等着我，只要有信心，有勇气，肯
动脑筋，就一定能够胜 利。

（指导教师 王金红）

点评

习作叙述了小作者参加乒乓球比赛的经过，详略得当。详细写了自
己比赛时的经过，叙事完 整，动作描写比较生动。 《打乒乓球比赛
作文》