部编版三年级下册语文 3.荷花 同步练习题(含答案)
提防-拖欠货款起诉状
第3课 荷花
一、.看拼音,写词语。
hu
ā
b
à
n w
ǔ
d
ǎ
o f
ǎ
ng f
ú
b
ǎ
o zh
à
ng
p
ò
li
è
z
ī
sh
ì
二、比一比,组词语。
蓬( ) 裂( ) 姿( )
蹈( ) 仿( )
逢( ) 列( )
资( ) 稻( ) 访( )
三、选字组词。
(瓣 辨 辩) ( )论 ( )别 花( )
争( )
(蓬 篷 逢) ( )勃 每( ) 车(
) ( )松
(资 姿 咨) ( )态 ( )本 (
)询 舞( )
四、按要求写句子。
1.叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
_________________________________________
2.我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
_________________________________________
3.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。(仿写拟人句)
_________________________________________
五、根据课文内容填空。
1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
这句话中
“挨挨挤挤”用得真好,写出了荷叶长得______,长得____的样子。这句话
还把荷叶比作__
_________________,突出了荷叶又_____又_____又_____的特点。
2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
“冒”在这里用得特别传神,写出了荷花______
____________的样子,表现了荷花
_________________________
___。
六、阅读《山茶花》,完成练习。
山茶花
你见过山茶花吗?
真是美极了
。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的,等等。有的一株树上就有好
多种颜色,甚至一朵花上就色彩缤
纷。譬如山茶花的白吧,那是怎样的白啊!像高山飞
瀑溅出的水花一样晶莹,一样清凉,沁人心脾。再如
那墨茶,如果你以为是一团墨,那
就大错特错了,那是丽日下千尺清潭的深沉,带着波光,又带着阳光。
那粉红的呢?也
许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡(
xi
ā
o
)才可以比拟
吧……山茶花的花形也很美,有潇洒地舒展着单瓣的,也有重瓣的,
有叠成六角形或八
角形的,大小疏密排列得错落有致。
山茶花之所以这样美,是因为山茶花骨
朵儿有一股特别的劲儿。一般的花,开放前
不久才打骨朵儿。山茶花呢,几乎是花一谢就又冒出了来年新
花的骨朵儿。原来山茶的
骨朵儿是这样一个月又一个月、一季又一季地准备着,下了那么大的功夫,花了
那么多
的力气,开出的花怎么能不美呢?
啊,山茶花骨朵儿,好一股特别的劲儿!
1.根据意思,从短文中找出相应的词语。
(1)许多颜色在一起,十分美丽。____________
(2)呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。____________
2.短文第
2自然段围绕“__________”一句,从______和______两个方面介绍了山茶花
的
美。
3.短文中画波浪线的句子采用了_________的修辞手法,细腻、形象地写出了山茶花<
br>_________的特点。
4.山茶花骨朵儿的“特别的劲儿”是指什么?用“
___”在文中画出相关语句。由
此,你还想到了生活中的哪个事物也是这样厚积薄发的呢?
参考答案
一、花瓣; 舞蹈; 仿佛;
饱胀; 破裂; 姿势
二、莲蓬 分裂 姿势 舞蹈
仿佛 相逢 列车 资金 水稻
访问
三、辩
辨 瓣 辩 蓬 逢 篷 蓬 姿 资 咨 姿
四、这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。 我怎能会忘记自己是在看荷花呢?
蜻
蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
五、1.多 密 碧绿的大圆盘
大 绿 圆
2. 从荷叶之间快速生长出来 旺盛的生命力
六、1.色彩缤纷 沁人心脾
2.真是美极了 颜色 形状
3.比喻 白
4.山茶花呢,几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原
来山茶的骨朵儿是这
样一个月又一个月、一季又一季地准备着,下了那么大的功夫,花了那么多的力气,
开
出的花怎么能不美呢?
蝉
---------------------
---------------------------------
----------------------------------
--------------------
汉字与中国心
1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝
聚力那么强?”
我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”
汉字,确实是人类一绝
。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的
情感,一些
普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、
“大地”、“
海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过
中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通
过翻译稿读中国文学作
品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古
典诗词,一个中国
的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年
时吟“
爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明
月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯
酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲
狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典<
br>诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字
是不应该也不可能废除了。