钢笔书法-幸福作文500字

部编人教版三年级下册语文第一单元测试题
人三下第一单元测试卷
班级： 姓名： 得分
【字词花园】
一、用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）
闲散（sàn sǎn） 纤（xiān qiān）细 旧曾谙（ān àn）
．．．
仿佛（fó fú） 木杆（gǎn gān） 挨（āi ái）挨挤挤
．．．
二、看拼音，写词语。（10分）
lú wěi zī shì wǔ dǎo chuī fú hén jì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fǎng fú bǎo zhàng róng huà xī liú pí juàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
三、照样子，组字再组词。（6分）
例： 纟+（ 各 ）=（ 络 ）（ 网络 ）
纟+（ ）=（ ）（ ） 扌+（ ）=（ ）（ ）
页+（ ）=（ ）（ ） 女+（ ）=（ ）（ ）
四、将下列“AABC”结构的词语补充完整，再选词填空（填序号）。（5分）
①（ ）（ ）起舞 ②（ ）（ ）有条 ③（ ）（ ）有礼
④（ ）（ ）玉立 ⑤（ ）（ ）向荣 ⑥（ ）（ ）不绝
1.荷花从绿色的大圆盘中冒出来，就像一位（ ）的少女。
2.燕子从南方飞来，再加上绿树红花，使春天更加（ ）了。
五、给加点字选择正确的意思。（4分）
闻：①听见 ②消息 ③名声 ④用鼻子嗅
1.一进公园的门，我就闻到一阵清香。 （ ）
．
2.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 （ ）
．
3.爸爸每天晚上我要看《新闻联播》。 （ ）
．
4.徐悲鸿是闻名世界是国画大师。 （ ）
【句子虹桥】
六、按要求完成句子练习。（10分）
1.二三月的春日里，微风轻轻地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
（1）这句话可以浓缩成一句诗：“沾衣欲湿 ，吹面不寒 ”。
（2）这句话采用了“ ”的修辞手法，表现了雨 的特点。
（3）将这句话缩到最简。
2.一阵微风吹来，荷花就摇摆起来。（用“拟人”手法改写）

3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（用自己的话说说诗句意思）

4.翼尖偶然沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（修改病句）

【课文园地】
七、课文连线。（10分）
1.《燕子》的作者是 ，他是这样描写燕子外形有：一身 的羽毛，一
双 的尾巴，一对 的翅膀，凑成了那样 的小燕子。
2.《荷花》一文通过描写 以及 ，表达了作
者 。
3.填“动物名称”，将下列诗句补充完整。
（1）泥融飞 ，沙暖睡 。
（2）蒌蒿满地芦芽短，正是 欲上时。
（3）绿阴不减来时路，添得 四五声。
【实践舞台】
八、口语交际。（4分）
班会课上，三（1）班的同学们正在围绕“春游去哪里”这个话题热 烈地交流着。请你
在横线上帮同学B说一说。
同学A：春游就是玩，我们应该找个最好玩的地方，比如游乐场。
同学B：春游可不是单纯的玩，春游的意义是



【阅读时空】
九、阅读感悟。（20分）
（一）《燕子》选段（8分）
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天下洒落着，千条万条的柔柳，
（ ）的（ ）的（ ）的花，（ ）的草，（ ）的叶，都像赶集似的聚拢来，
形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加
入了这个光彩 夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
1.在选段括号里填上表示颜色的词语。（2分）
2.选段描写了哪些景物？这些景物的特点分别是什么？（2分）

3.“光彩夺目的图画”在选段中具体指 。（2分）
4.选段表达了作者 的情感。（2分）
(二) 燕子（作者：柯蓝）（12分）
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃 窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不
见了。窗外是一片绿色的春天……
我在 窗口等着。等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的
嫩叶，在枝头上无穷地 眺望。
燕子终于又回来了。衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一间白色的
小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方，发现
了工厂，找到 了工作，在向我们报告它们的快乐……
接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿 的虫子，它们就饱饱地
吃了一顿。
燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此 的！也知道你是在劳动中，吸
取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此 的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上
了太阳的颜色，才变得如此 的！
呵，你这春天的使者，劳动的使者呵！
1.从以下词语中选择恰当的填在短文的横线上（填序号）。（3分）
①闪亮 ②艳丽 ③矫健
2.“这一对小客人”在短文中指的是 。（1分）
3.短文第3和第4自然段写了燕子 和 的情景。（2分）
4.画线的句子写出了燕子的 和 。（2分）
5.以下对短文的理解是否正确？正确的打“√”，不正确的打“×”。（4分）
（1）这篇短文赞美了美丽的春天以及劳动。 （ ）
（2）燕子给春天带来了生机，所以作者说燕子是“春天的使者”。 （ ）
（3）作者看到燕子忙碌地劳动着，所以赞美燕子是“劳动的使者。 （ ）
（4）短 文主要讲了燕子是在劳动中才变得如此矫健的，告诉我们要多参加劳动，让自
己的身体更强壮。 （ ）
【习作天地】
十、习作。（25分）
题目：自拟（写一种小动物）
提示：小鸡、小鸭、小兔子、小猫、小狗、小羊……你一定有自己喜欢的小动物吧。请
仔细观察 一种小动物，按一定的条理将它写下来，表达你对它的喜爱之情。题目自拟。300
字左右。

参考答案：
一、sǎn xiān ān fú gān āi
二、芦苇 姿势 舞蹈 吹拂 痕迹 仿佛 饱胀 融化 溪流 疲倦
三、示例：纟+（文）=（纹）（波纹） 扌+（率）=（摔）（摔倒）
页+（次）=（资）（资料） 女+（西）=（要）（需要）
四、①翩翩 ②井井 ③彬彬 ④亭亭 ⑤欣欣 ⑥滔滔 1.④ 2.⑤
五、1.④ 2.① 3.② 4.③
六、1.（1）杏花雨 杨柳风 （2）比喻 细而密 （3）微风吹拂着，细雨洒落着。 2.
一阵微风吹来，荷花就跳起了优美的舞蹈。 3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游
戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 4.把“偶然”改成“偶尔”。
七、1.郑振铎 乌黑 剪刀似的 轻快有力 可爱的活泼的 2.“我”在公园看荷花 “我”
的联想 喜爱荷花以及对大自然热爱 3.（1）燕子 鸳鸯 （2）河豚 （3）黄鹂
八、示例：走出课堂，走出学校，到大自然中感受美好的春光，激发我们热 爱大自然，走进
大自然，亲近大自然。
九、（一）1.红 白 黄 青 绿 2.描写了轻轻吹拂的微风，如毛的细雨，千条万条的柔柳，
还有五颜六色的花草和伶俐可爱的小燕子。 3.美丽的大自然 4.喜爱燕子和热爱春天
和大自然
（二）1.③①② 2.一对黑色的燕子 3.造房子 吃虫子 4.忙碌 快乐 5.（1）×
（2）√ （3）√ （4）×
十、略

2019-2020部编人教版三年级语文下册期末测试题及答案
人教版三年级下册语文期末试题
时间：90分钟
学校 班级______姓名_________等级________
第一部分：基础知识积累与运用
ǒu ěr tuò mò xī miè fán zhí zhàn lán


xiàn mù ɡuàn ɡài ào mì dīnɡ zhǔ zhuānɡ jia


二、我会按要求答题。
1、我会用“ ”划出下列带点字的正确读音。
教（jiào jiāo）室 呼啦圈 （quān juàn） 情不自禁（jīn jìn）
．．．
教 (jiào jiāo) 书 羊圈 (quān juàn) 禁止（jīn jìn）
．．
2、补充词语：
迫不（ ）（ ） 清（ ）可（ ） （ ）心（ ）胆
荒（ ）（ ）烟 夜（ ）降（ ） 左（ ）右（ ）
惟（ ）惟（ ） （ ）（ ）欲出
3、在（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。
光彩夺目（ ）春天 时间过（ ）真快 弯弯曲曲（ ）伸展
三、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。
闻：（1）听见（2）听见的事情，消息（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。
1、妈妈正在看新闻（ ）。
．
2、你闻一闻，这是什么味道？（ ）
．
3、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）
．
4、姚明是举世闻名的篮球运动员。（ ）
．
四、把下面的句子补充完整。
1、 ，礼轻情意重。
2、黑发不知勤学早， 。
3、 ，天涯若比邻。
4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。
5、 ，江静碧云天。
6、请写一句你积累农谚（不与本卷相同）

五、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了
写上题 目和作者的姓名


， 。
， 。
六、按要求改写句子：
1、功课没做完，不能去看电影。（改为反问句）

2、草地盛开着鲜花。（把句子写的形象具体。）

3、妹妹握着一束花。妹妹带着微笑向我走来。（把两句话合成一句话）

第二部分 阅读积累与运用
一、 阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动 不动地注视着泛着微波
的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃
．
脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆（ɡān ɡǎn ），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往
．
远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾 。
1、这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特
点。（4分）
2、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。（2分）

3、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
4、用“——”画出一句比喻句。（2分）
5、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请把它捕鱼时的几个动作词用△标出来。（2分）
6、“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”从这句话你体会到了什么？（3分）

二、课外阅读。阅读短文，回答问题。（15）

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生
活；它贪婪 地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它 摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，
在明媚的阳光照耀下，像一片 银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色
变黄了。 来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的 主人把又大又甜的银梨送
给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可 与北京鸭梨
媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的
海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1） 形状：
（2） 颜色：开始呈 ，后
来
3、用“——”画出一个比喻句。 < br>4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：___________、__________ _、
____________。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。

第三部分：习作
一、 小练笔
从《翠鸟》这一课中，我们学到了不少写作方法，请 模仿翠鸟的外形描写，写一写
自己熟悉的小动物，注意只写外形就可以哦！




二、习作
每个人都有成功的体验。比如，你学会了一项本领，做成了一件小制作，解出了一道 难
题……在取得成功的过程中，你遇到了哪些困难？又是如何克服的？有了哪些收获？注意：
题 目自拟，内容要具体，过程要详细，做到语句通顺，书写工整，300字以上。

人教版三年级下册语文期末试题答案及评分标准
90分钟 120分（含卷面5分）
第一部分：基础知识积累与运用（45分）
一、 10分
偶尔 唾沫 熄灭 繁殖 湛蓝 羡慕 灌溉 奥秘 叮嘱 庄稼
二、1、（3分） 略
2、（8分） 略
3、（3分） 的 得 地
三、 (4分) 2、4、1、3
第二部分 阅读积累与运用（30分）
二、 阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。（15分）
1、4分 捉鱼 机灵、敏捷
2、2分 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
3、2分 略
4、2分 略
5、2分 略
6、3分 翠鸟捕鱼的速度非常快。
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。（15）
1、（3分） （蒙蒙）的细雨 （甜润）的露珠 （银色）的海洋
2、（3分） （1） 形状： 扁圆扁圆的
（2） 颜色：开始呈 淡绿色 ，后来 变黄了
3、（2分）
4、表明时间的词语有：阳春三月、五月、中秋时节。（3分）
5、（2分）
6、（2分）

第三部分：习作（40分） 小练笔（5分） 习作（35分）