语文六年级下册重点课文
五金店起名-李开复的信
六年级下册重点课文
一·《文言文两则》1·背诵文言文、意思(包括字意)、道理。2·课
后第3题。
二·《匆匆》 1·朱自清的散文,他的散文名篇有《匆匆》、《背影》、
《荷塘月色》等。本
文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪
迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。2·燕子去
了,有再来的
时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,
聪明的,你告
诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?用排比的句式,
表明大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。“我们的
日子为什么一去不复
返呢?”看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈
和对已
逝日子的深深留念。3·像针尖上一滴水滴在大海里,我的日
子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子
。比喻句。把自己过去的
八千多日子比喻成针尖上的一滴水,把时间的流比喻成浩瀚的大海。
时
间消逝得那么快,无声无息,无影无踪,表现出作者十分无奈的愁
绪。4·洗手的时候,日子从水盆里过
去;吃饭的时候,日子从饭碗
里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。排比句,日子在生活的不
经意中来去匆匆。例如:看电视时,日子从屏幕上过去;聊天时,日
子从嘴边过去;玩耍时,日子从欢
笑声中过去。5·过去的日子如轻
烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?<
br>比喻独特,联想新奇。日子就是如此稍纵即逝。4、背诵《明日歌》。
告诉我们要珍惜时间、勿虚
度年华,莫荒度光阴。5·有关珍惜时间
的句子:(1)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。(2)光阴
似箭,日
月如梭。(3)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
三·《桃花心木
》1·背诵第4、12、13、14自然段。2·这是我国台
湾著名作家林清玄的一篇散文。作者借树苗
的生长,来比喻人的成长,
写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源、拼命扎根”的育苗方
法,说明了只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为一个坚强的
人、有作为的人。3·种树人的奇
怪做法:一是来的时间不确定,隔
三差五,或十几天来一次;二是浇水的量不确定,时多时少。种树人<
br>是要让树木自己学会在土地里找水源”拼命扎根。4·不只是树,人也
是一样,在不确定中生活的
人能比较经得起生活的考验,会锻炼出一
颗独立自主的心。这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些
坎坷、
曲折、磨难。比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。只有经得起生
活中风风雨雨的考验
,才能成为坚强的人、有作为的人。(树木的不
确定:大自然天气的变化无常。)5·种树的人不再来了
,桃花心木也
不会枯萎了。因为树木已经适应环境,能把很少的养分转化为巨大的
能量,经得起
风吹雨打的锻炼,学会了自己在土地里找水源,深深扎
根,茁壮成长。
四·《顶碗少年》启示
:1·失败乃成功之母。2·成功来自拼搏。3·宽
容和鼓励能帮助人走向成功。4·面对挫折,我们要
勇于拼搏,不要
轻易放弃。
五·《手指》1·背诵最后一段。2·团结的名言警句:1·人心
齐,泰
山移。2·团结就是力量。3·一支独秀不是春,百花齐放春满园。4、
五人团结一只虎
,十人团结一条龙,百人团结像泰山。5、单丝不成
线,独木不成林。六·1·背诵日积
月累。2·邯郸学步:比喻一味模
仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了。
七
:《北京的春节》老舍。原名舒庆春,满族人,代表作《骆驼祥子》、
《我这一辈子》、《四世同堂》、
《正红旗下》、等。老舍的语言风格:
北京韵味,通俗明白,幽默诙谐。1·文章按时间顺序详细写了腊
八
(熬腊八粥、泡腊八蒜)、除夕(做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、
灯火通宵、放鞭炮、吃
团圆饭、守岁)正月初一(店铺关门男人们拜
年、女人们接待客人、小孩子逛庙会)、元宵节(看花灯、
放花炮、
吃元宵)。2·北京的春节从腊月初旬开始到正月十九结束。3·背诵
第7、11、1
2自然段。4·这不是粥,而是小型的农业展览会。“农业
展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很
多,多得好像是聚在一
起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法,生动形象地写出了老北
京
春节熬腊八粥这一民俗特点。
5··梁实秋《过年》我小时候并不特别喜欢过年。斯妤《除夕》忙碌<
br>但快乐。八·《藏戏》1·不同的地方有不同的艺术样式:安徽的黄梅
戏、河南豫剧、浙江越剧、
四川川剧、陕西秦腔、藏族藏戏。2·藏
戏特点:戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演三五天
。3·藏
戏的开山鼻祖唐东杰布。九、《各具特色的民居》1·客家民居圆形围
屋或土楼,被誉
为世界民居奇葩。2·傣家竹楼、北京四合院、蒙古
包、土家族吊脚楼、长安徽派民居。十、《和田的维
吾尔》1·豁达、
豪气、乐观。2·热爱土地。3、爱美、天生爱花。4·能歌善舞。十·1·百
里不同风,千里不同俗。2·承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕。3·多
起竹楼,傍水
而居。4·一家盖房,全村帮忙。十一、背诵《元日》、
《天竺寺八月十五日夜桂子》。《元日》写得是
春节,,《天竺寺八月十
五日夜桂子》写的是中秋时的情景。我国的传统佳节还有清明、端午、
乞巧节(七月初七)、重阳节等。描写我国传统佳节的诗句有:“独在
异乡为异客,每逢佳节倍思亲”;
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”
等。十二·《十六年前的回忆》是按被捕前、被捕时、法庭上、被
害
后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍,工友阎振三被抓,
反映出形式的险恶与处
境的危险;被捕时写了敌人的心虚、残暴与父
亲的处变不惊;法庭上描写了李大钊的镇定、沉着;被害后
写了全家
的无比悲痛。文章展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌
人坚贞不屈的高贵
品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。(1)
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们
。我总爱问父亲许
多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐
心地讲给
我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。父
亲平常非常慈祥,有耐心;而这一次却是不耐
烦地,含糊地回答我,
这是因为当时的局势十分严重,不是和孩子谈心的时候,而且这件事
并不
是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊对待亲人慈爱与对待工
作认真严肃。(2)局势越来越严重,父
亲的工作也越来越紧张。他的
朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是
常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,
这里的工作多么重要。我哪能离开
呢?”母亲只好不再说什么了。李
大钊把革命工作看得比什么都重要。表现了他对革命高度负责的的精<
/p>
神。
(3)在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉
袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥
的脸。父亲虽受敌人的折磨,但依
旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬
蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑,“平静”说明李大钊经历
残
酷的折磨后依旧坚强,“慈祥”体现了李大钊对亲人的爱。4、课文最
后三个自然段与开头的
联系是:首尾呼应。这样写的好处:使文章显
得非常紧凑,同时突出了作者一直把父亲的被害(1927
年4月28日)
牢记在心的思想感情。父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。5·他
脸上的表情
非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命
事业的信心。 面对
亲人的哭喊,李大钊脸上的表情非常安定,非常沉着”。是因为“他的
心
被一种伟大的力量占据着”,这就是他对于革命事业的信心。所以
李大钊在极端危险和困难的情况下能够
坦然自若;在敌人的严刑拷打
下毫不动摇。他用“安定”“沉着”影响亲人,使他们化悲痛为力量。6·
李
大钊:大义凛然、临危不惧、坚贞不屈、忠于革命。7·背诵第5、7、
17、19、22自
然段。
十三·《灯光》倒叙、首尾照应。回忆课文写一件什么事?(郝副营长)
十四、《为
人民服务》1944年9月8日毛泽东在张思德同志追悼会
上所作的演讲。讲了五方面:1·中国共产党
及其领导的八路军、新
四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务;2·树立“为人民利益而死,
就比泰山还重”的生死观;3·正确对待批评,为人民的利益坚持好的、
改正错的;4·
在困难时要看到成绩、看到光明、提高勇气,互相关
心、互相爱护、互相帮助。5·搞好团结,使整个人
民团结起来。
理解句子:(1)我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是
革命的队
伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民
的利益工作的。全心全意为人民服务,是共产
党和革命军队的根本宗
旨。我们的队伍不管在什么时候,不管做什么工作,都百分之百地为
人民
服务。完全的意思:除了为人民服务,没有别的目的;彻底是贯
彻到底的意思。
(2)我们的
干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关
心,互相爱护,互相帮助。革命队伍的人是为了一
个共同目标走到一
起来的。因此,不论是干部对战士,还是战士对战士,都要互相关心、
爱护和
帮助。这样才能更好地团结起来,共同奋斗,实现我们的目标。
(3)因为我们是为人民服务的,所以,
我们如果有缺点,就不怕别
人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我
们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。这段话共有
四句话。第一句是讲我们要欢迎批评
,第二句话是讲我们欢迎任何人
的批评,第三句话是讲我们接受任何人的只要是正确的批评。第四句话是讲你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。句与句之间联系
紧密,意思层层递进。
十五、《一夜的工作》他是多么劳苦,多么简朴!工作劳苦:工作量
大、工作时间长、工作一丝不苟、
严肃认真。生活简朴:工作晚餐少
之又少、办公室室内陈设简单。
十六、背诵《囚歌》。
革命小说《红岩》中的人物江姐、许云峰、华
子良、小萝卜头……
革命题材的小说还有《铁道
游击队》,作者刘知侠;《红日》,作者吴
强;《小兵张嘎》,作者徐光耀;《小游击队员》,作者王愿
坚;《赤色
小子》,作者张品成。
十七、《卖火柴的小女孩》丹麦作家安徒生的童话,讲述了
一个卖火
柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。特点:写实和写虚交替进行,
美丽的幻象和残酷
的现实更迭出现,突出了小女孩的悲惨命运。《拇
指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》《皇帝的新装》
……也是安徒生的
作品。重点写了小女孩五次擦燃火柴,眼前出现了美好幻像。第一次
看到了温
暖的大火炉,因为小女孩非常寒冷,她渴望得到温暖。第二
次看到了喷香的烤鹅,因为小女孩非常饥饿,
她渴望得到食物。第三
次看到了美丽的圣诞树,因为小女孩非常痛苦,她渴望得到欢乐。第
四次
看到了慈祥的奶奶,因为小女孩非常孤独,她渴望得到疼爱。第
五次奶奶把小女孩抱起来飞走了。 理解句子:(1)飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
小女孩离开了人世,在美妙
的幻觉中死去了。再也不用忍受寒冷、饥
饿和痛苦了。
(2)她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。(两个
“幸福”的含义? )
前一个“幸福”是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的,是幸福的;
后一个“幸福”是小女孩
死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了,就彻底幸福
了。通过这两个“幸福”,我们可以感受到
作者压抑心头的满腔悲愤,
感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强
烈
不满。
十八·《凡卡》俄国作家契诃夫。1·背诵第6、21段。2·通过凡卡
给爷爷写信这
件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命
运,揭露了当时社会制度的黑暗。文章是按写信的
过程记叙的。3·写
信(1)·问候爷爷。(2)·学徒生活很苦。(挨打、挨饿、睡不好觉)
(3)·介绍莫斯科。(莫斯科很繁华、热闹,但这里却没有凡卡的容
身之地。)(4)·乞求爷爷赶紧
带他离开这儿。插叙(1)·爷爷在乡下
守夜的情景和家乡美丽夜景。(2)·和爷爷一起看圣诞树的情
景。
4·本文在表达上有两个特点:第一,讲凡卡的悲惨遭遇时,作者的
叙述、凡卡的信和他
在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来,互相
映衬。第二, 采用了对比、反衬、暗示的表达方法。5
·文章以梦结
尾暗示凡卡美好的愿望只是一个天真的梦而已,梦醒之后,悲惨生活
依旧,甚至更
加悲惨,激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤
怒。6·信能收到吗?不能。(1)没有写清收件
人的地址。(2)没贴
邮票。(3)一个醉醺醺的邮差。
十九《鲁滨逊漂流记》英国作家笛福
。在最不幸的处境之中,我们也
可以吧好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。
鲁滨逊:
机智勇敢、聪明能干、不畏艰难、乐观。
二十、《汤姆·索亚历险记》美国作家马克
·吐温。敢于探险、追求
自由。二十一、背诵日积月累。(96页)
二十二、
《跨越百年的美丽》美丽(1)·美丽端庄的容貌。(2)·伟大
的研究成果——发现带有淡蓝色荧光的
镭。(3)·科学精神:对科学
执着的追求、为科学奉献终生、淡泊名利。
2、背诵2、4、5、6自然段。
3、理解句子:(1)这种可贵的性格和高远的追求,是玛丽. 居里几
乎在完成这项伟大自然
发现的同时,也完成了对人生意义的发现。“这
项伟大自然发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭
,“人生意义
的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名
利,而在于为
科学作出贡献,为人类做出贡献。(2)她从一个漂亮的
小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科
书里的新名词“放射
线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,
她
变成了科学史上一块永远的里程碑。这里的“变”是一种人生价值的
提升,生命境界的飞跃,四个“变成
”概括了居里夫人奋斗的一生以及
不朽的功绩。(3)爱因斯坦说过:“玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏
的
人。”盛名:名声很大。因为玛丽居里淡泊名利、她追求人生的意义
是为科学作出贡献,为人
类做出贡献。所以他不会被名利宠坏。
二十三、《千里梦圆在今朝》飞离地球,遨游太空是中华民族很
久以
来的梦想。古代嫦娥奔月、鲲鹏展翅、九天揽月记录着人们的梦想,
航天工作者们热爱祖国
、团结合作、默默奉献、锲而不舍的精神才使
得我们美梦成真。
二十四、《真理诞生于一百个问号之后》 1·背诵1、2、6、7、8自
然段。2·“真理
诞生于一百个问号之后”的含义是:只要善于观察,
不断发问,不断解决疑问,锲而不舍
地追根求源,就能在现实生活中
发现真理。3·三个代表性事例:一是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,发现水的漩涡的旋转方向和地球
的自转有关;二是英国的著名化
学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变
红,继而进行了许多实验,终于发明了酸碱试纸;三是奥地利医生从
儿子做梦时眼珠转动这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者
眼珠转动时都表示在做梦的
普遍规律。4·3、理解句子:(1)最后把
“?”拉直变成“!”,找到了真理。这里的“?”是发现
的问题,是不断
的追问,“!”是通过探索,解决了疑问,发现了真理。这样写的好处:
这个句
子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下
了深刻的印象。(2)善于“打破沙锅问到
底”的人,却从中有所发现,
有所发明,有所创造,有所成就。“打破沙锅问到底”形象表达 了锲而不舍、不断探索的精神,“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收
获由小到大排列,也说
明平常事情中蕴含着真理,蕴含着伟大的成就,
而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。(3)
只要你见微知著,
善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现
真理。“
见微知著”的意思:看到事物的苗头,就能知道它的发展趋势
或问题的实质。这句话用“只要…….就…
…”的句式说明“科学并不神
秘,真理并不遥远”,发现真理的前提条件就是“见微知著”,能从平常的现象中发现问题,看到本质,并“不断探索”。
二十五:《我最好的老师》怀特森先生 他
是一个很有个性、教学方
法独特的人。他说,每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真
伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。1·不要迷信书本,也不要
迷信权威。书本、权威 代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知
识。这句话强调要有怀疑的精神,要通过独立思考获取知识 。
二十六、背120页日积月累。舍本逐末:比喻做事不抓住主要问题,
而专顾细枝末节。
二十七:1·有意栽花花不开,无心插柳柳成荫。2·十年树木,百年
树人;插柳之恩,终身难 忘。3·花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育
它的大自然的回报,我就以我学习上的进步向您表示感谢吧! 4·读
139至140页最后三段。5·读140页建议书。注意格式。6·读143
页毕业赠 言。二十八、背144页至153页古诗词。二十九、养花的乐
趣、含龙的成语、狱中联欢的对联、书法 家的名字、琥珀最后一段。