单摆浮搁-有关青春的作文

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人教版小学六年级语文下册第三单元备课
单元教材分析
本组课文是由《十 六年前的回忆》、《为人民服务》和两
篇阅读课文《灯光》、《一夜的工作》等4篇课文和一个语文园地组成的。
本组课文追忆了革命先辈的感人事迹——我党创始人
之一李大钊被 铺后备受酷刑，但面对敌人始终大义凛然，坚
贞不屈；解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续
部队引路，壮烈牺牲；开国总理周恩来为了新中国的发展，
呕心沥血，日夜操劳；毛泽东在《为 人民服务》一文中虽然
没有具体介绍张思德的事迹，但通过查找资料我们可以知道
战士张思德打 仗、纺线、烧炭，干一行爱一行专一行，为救
战友献出了年轻的生命。本组教材中的人物所处时期不同，
岗位不同，事迹不同，“为人服务”的信念却是相同的。为
了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自 己的生命。因此，本组
课文的教学可以围绕革命志士共同的理想与信念，加强各篇
课文教学之间 的联系，还可以尝试进行单元整组教学。
紧扣单元专题，“口语交际·习作”安排的是“我的理想”，
希望学生在学完课文后，受到情感上的熏陶，并将自己的理
想和革命先驱的理想联系起来。“回 顾·拓展”安排的是交
流课文的写法，阅读、积累一些革命诗歌，并在一些课外阅
读革命题材的 名著。
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教学本组课文时还应注意以下几点：一是本组课文不仅
内容感人，写法上也很有特点，教学时应引导学生 去发现。
二是本组课文距离学生生活都比较远，因此可前应引导学生
搜集相关资料，并在重点难 点上给以必要的点拨，以此激发
学生的阅读兴趣，调动学生自主学习的积极性。三是本学期
小学 阶段最后一个学期，学生已经具备一定的自学能力。教
学本组课文时，要尽可能让学生独立阅读、思考， 放手让他
们讨论交流，从而进一步提高自学能力。
单元教学目标
1、识记课文中的生字，学会课文中出现的新词。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵部分课文。
3、了解课文的主要内容，感知文中人物的革命精神，
受到生动的革命传统教育。
4、根据课文的表达特点，学习课文的写作方法并在习
作中运用。
单元训练重难点
重点：
1、让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟
绩，懂得为人民服务的道理。
2、引导学生把握课文的主要内容，了解课文的叙述顺
序，并在习作中加以运用。
难点：
2

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1、学习课文到革命传统教育，纪念革命前辈的丰
功伟绩，懂得为人民服务的道理。
2、了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。
单元课时分配
《十六年前的回忆》 2课时
《灯光》 1

《为人民服务》 3
《一夜的工作》 2
语文园的三 6


3
课时
课时
课时
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