部编版六年级语文下册：第一单元课文课内阅读复习资料
领导人才-推却的近义词
第一单元课文课内阅读复习资料
第一课 《北京的春节》
1
.本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，描绘了一幅幅老北京春
节的民风民俗图，展示了我国传统节
日习俗的温馨和美好，也表达了
作者对传统文化的认同和喜爱。
2.
文章详细描述过春节的三次高潮：
（1）除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。
（喜庆、团圆）
（2）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。
（悠闲、快乐）
（3）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。（红火、美丽）
3.课文按时间顺序，对除
夕、大年初一、元宵节三部分写得详细，
其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印
象
深刻。
4.本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。
5.课文重点句子解析
（1）到年底，蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍
不住要多吃几个饺子。
这个句子运用比喻的修辞手法，把蒜比作翡翠,生动形
象地写出了
泡蒜的色彩,让人一看就能产生食欲。
（2）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一-律 是
玻璃的，有的清一色是牛角
的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部
《红楼梦》或《水浒传》故事。
这个句子运用排比的修
辞手法,列举了有名的老铺挂出的四种样式
的花灯，以此来说明几百盏灯“各形各色”。
第二课 《腊八粥》
1.这篇课文围绕八
儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，充分体现了
小孩子对腊八粥的渴望与喜爱，展现了一幅淳朴、和睦、
温馨的图
景，表现了浓浓的亲情。
2.课文重点句子解析
（1）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
这个句子运用拟人的修辞手法,把锅中的粥发出
的声音当作人在叹
气,生动形象地写出了八儿妈妈熬煮腊八粥的情景。
（2）花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴，正是围了
锅边成一圈儿。
这句话生动形象地描写了花生仁儿被煮掉了外皮和锅巴围在锅边
的情景,突出地表现了腊八粥的美味和诱
人。
第三课 《古诗三首》
1.《寒食》通过描写寒食节时的融融春意和皇宫里的情景，暗讽了
封建治阶级的特权及宦官得宠专权的
腐败现象，表达了诗人对现实
和社会的不满。
2.《迢迢牵牛星》借神话传说中牛
郎和织女被银河阻隔的悲剧，抒
发了夫妻之间的离别之愁和相思之情。
3.《十五
夜望月》通过中秋望月的特定场景，描绘了一个月明人远、
思深情长的意境，表达了诗人对亲人、对家乡
的思念之情。
第四课 《藏戏》
1.这
篇课文通过介绍藏戏的民族特色和形成过程,展现了藏成悠久
的历史和丰富的独特的表现形式，赞美了传
统戏剧的艺术魅力和中
华文化的博大精深。
2.课文重点句子解析
（1
）数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江
的百姓,被咆哮的江水吞噬。
这个句子运用比喻的修辞手法,把雅鲁藏布江的激流比作脱缰的野
马，生动形象地写出了江水的端急和
环境的恶劣。
（2）世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？
这个句子运用反问的修辞手法，突出地点明了藏戏的特点之一-- --
戴着面具演出。