审判天使攻略-脸蛋

部编版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记(节选)》课文原文及知识点
部编版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记(节选)》课文原文
一天，鲁滨孙在沙滩上，发 现了人类的脚印和几堆人骨头。经过仔细考察，
他发现附近的海上，住着吃人的土人。他非常害怕，只好 格外地当心防备。有一
天，他听见一阵*声，接着发现一群吃人的土人驾着独木船，带着两个俘虏，来< br>到荒岛的沙滩上，看样子要把这两个人活活吃掉。他们燃起火炬，敲锣打鼓，呐
喊跳舞。鲁滨孙正 在惊慌，只见其中被缚的一个人，忽然挣脱了束缚，向鲁滨孙
这边跑来，鲁滨孙可怜这个人的遭遇，完全 忘记了害怕，他冲上去“砰!砰!”几枪，
就把那群土人吓跑了。
那逃来的人也是土人 ，不过是另一族的，鲁滨孙救了他，替他取了个名字叫
星期五。教他说话，叫他帮着做事，两人也渐渐可 以谈话了。有了星期五，鲁滨
孙是何等的快活啊!
不久，鲁滨孙和星期五又从吃人的土 人那里救出两个人，一个是星期五的父
亲，一个是航海遇难的欧洲人。星期五父子团聚，非常快活，鲁滨 孙也有说不出
的高兴。
到了第28年，一天早晨，突然有一只英国大船经过孤岛，鲁滨 孙既高兴又惊
奇。这只船上有些凶恶的水手企图伤害船长，夺取大船。当双方相持不下的时候，
鲁滨孙和星期五赶到船上，他们与船长联合打败了那些叛徒，还把一些坏人留在
岛上，以示惩罚。
鲁滨孙也由此结束了近30年的孤独生活，告别了无名岛，带着星期五，乘着
那只大船， 回到了他念念不忘的祖国——英国。回到家乡一看，他的亲戚朋友，
大部分都不在人世了。)
从前，有一个人名叫鲁滨孙，是个英国人。他喜欢航海和冒险，因此到过许
多危险，但他一点儿也不畏惧 ，希望走遍天涯海角。

有一次，鲁滨孙乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的 桅杆吹断了，船也
翻了，同伴们都死在海里，只有他一个人被大浪冲到海岛边。这是一个无名的、
没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。他又冷又饿，流落到这种地方，怎样活下
去呢?
第二天，太阳出来了，海面上也平静下来。等到潮水退了，鲁滨孙看到那翻
了的船，有一半浮在海面上， 离岸并不远。他就找了一些木头做成木筏。划到船
边。在船舱里，鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西 ，陆续搬到岸上，还带回
没有淹死的一条沟，两只猫，这使他在凄凉中感到一丝安慰。更有趣的是他在破
船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?
现在首先需要一个容身的地方，以避日 晒雨淋。鲁滨孙走遍荒岛，在山坡上
选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭 起一座简陋
的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求援救。
鲁滨 孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。他没有更高的要求，但是破船上
搬下来的食物很快吃光了，要想活 下去，就得想办法。
他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活
山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西
里，有一些麦子 ，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗
子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四 年，终于吃到了自己种的粮食。
十八年过去了。有一天，鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印 。他恐惧万
分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。他担心这些野人会来吃掉他。于
是他 在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈羊。在这种不安
的心情下又生活了两年。鲁滨 孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人
骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐怖之中开 始考虑怎样对付这些可
能出现的野人。

他在荒岛上生活了二十六年之后 ，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。
他们拖出两个倒霉的同伴，宰杀了其中一人，另一个则挣扎 着逃跑。他逃的方向
正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨孙给被他救下的野人取名“星期五”。他开始教化“星期五”。“星
期五”很快 成为他的好帮手，也渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上，扩大
了粮食种植面积，又增加了几个羊圈 ，晒了更多的葡萄干。他差不多淡忘了要回
到英国、回到文明省会去。
有一天清早，鲁 滨孙被“星期五”喊醒，原来有一艘英国船只上发生了叛乱，
水手们绑了船长。鲁滨孙和“星期五”救出 了船长。船长愉快地答应带他们回英国。
这艘船在海上航行半年后，终于回到了英国。
部编版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记(节选)》知识点
我会写：
惧：恐惧 畏惧 惧怕 惧色 临危不惧
凄：凄凉 凄清 凄惨 凄切 凄风苦雨
寞：寂寞 寞然 寞寞 落寞
宴：宴会 设宴 宴客 家宴 午宴 宴席
乏：乏味 缺乏 贫乏 乏力 人困马乏
籍：古籍 书籍 户籍 国籍 党籍 学籍
聊：闲聊 聊天 聊胜于无 民不聊生
栅：栅子 栅栏 铁栅栏 木栅栏
控：指控 控诉 掌控 控制
贷：借贷 贷款 农贷 信贷 车贷
剔：剔除 挑剔 剔红 剔牙 晶莹剔透
袭：袭击 夜袭 空袭 偷袭 寒气袭人

覆：* 倾覆 覆没 覆盖 覆水难收
稍：稍微 稍等 稍许 稍稍 稍纵即逝
形近字：
惧（惧怕）慎（谨慎） 籍（书籍）藉（狼藉）
聊（聊天）卿（爱卿） 栅（栅栏）珊（珊瑚）
覆（覆盖）履（履行） 稍（稍微）梢（树梢）
多音字：
畜 xù畜养 chù牲畜
作 zuō作坊 zuò作家
尽 jǐn尽管 jìn尽兴
劲 jìn劲头 jìng劲敌
近义词：
畏惧——恐惧 凄凉——凄惨
安慰——宽慰 寂寞——孤单
野蛮——蛮横 忧伤——哀伤
反义词：
畏惧——勇敢 简陋——豪华
野蛮——文明 忧伤——高兴
接受——拒绝 节省——浪费
词语扩展：
形容荒凉的四字词语：
荒无人烟 不毛之地 不牧之地
赤地千里 寸草不生 枯枝败叶
人迹罕至 满目凄凉 鸡犬不闻

课内词语：
航海 荒岛 流落 湖水 凄凉
水源 野兽 帐篷 援救 寂寞
恐惧 联想 宴会 面积 淡忘
文明 犹豫 计算 缺乏 防止
日历 仪器 自动 事实 制造
缺少 栅栏 介意 无非 处境
苦闷 理智 控制 知足 隔绝
境地 缘故 热带 袭击 防御
手段 解除 远眺 望远镜
不可思议 焉知非福
词语搭配：
（简陋）的帐篷 （寂寞）的生活
（成群）的山羊 （不安）的心情
（愉快）地生活 （荒芜）的土地
理解词语：
【畏惧】害怕、恐惧，不敢面对。
【凄凉】寂寞冷落；凄惨（多用来形容环境或景物）。
【寂寞】①冷清孤单;清静。②静寂无声。
【贷方】一个账户的右方，即付方，与借方相对，课文中是与坏处一致，与
好处相对。
【倾覆】*，覆灭；倒塌，翻倒；倾轧陷害。
【稍稍】逐渐;渐渐。
【桅杆】船上挂帆的杆子。

【流落】穷困潦倒，漂泊外地。
【凄凉】寂寞冷落（多用来形容环境或景物）。
【圈养】关在圈里饲养。
【罗盘】测定方向的仪器，由有方位刻度的圆盘和装在中间的指南针构成。
【日晷（guǐ）】古代一种利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
【仆役】仆人，旧时指被雇到家庭中做杂事供役使的人。
【萦系】记挂；牵挂。
【荒芜】（田地）因无人管理而长满野草。
【宽慰】①宽解安慰。②宽畅欣慰。
【焉知非福】出自“塞翁失马，焉知非福”，比喻坏事在一定条件下可以变为
好事。
【天涯海角】指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
【前所未闻】以前从来没有听到过。
【荒无人烟】十分荒凉，没有人家。
【重见天曰】重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
【聊以自慰】聊，姑且。姑且用来安慰自己。
句子解析：
1、我现在处在一个 令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活
在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活 ，并且一天天过下去。
这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活是人们从未听说过， 他
的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说鲁滨逊面对的困难除了吃穿住
的窘迫外，还 有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的忧郁和失望，是他在岛上住下去
的关键。采用第一人称来叙述，写的都 是“我”的眼中事，心中事，充分展现了“我”
的内心世界，更具真实感。

2、鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。破船上搬下来的食物很快吃光
了，要想活下去，就得想办 法。
当意外来临时。鲁滨逊没有怨天尤人，灰心丧气，也没有不切合实际的幻想，
而是 很快接受了现实。“想办法”说明鲁滨逊勇于面对困难，积极地行动起来应对
困难。
3 、我不稀罕它可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需
要它同我聊聊天，但是却办不 到。
在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊这样说，是他
极度寂 寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开
口说话，这也反映出鲁滨逊的孤 寂和无奈。
4、鲁滨逊差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。
鲁滨逊经 过二十多年在荒岛上的辛勤劳作，已经衣食无忧，并且有野人“星期
五”陪伴，生活很愉快，因此差不多 对回到英国、回到文明社会已经淡忘了。
段落大意：
第一部分（1~7）：具体描写鲁滨逊在岛上的生活充满困难，而且很孤寂。
第二部分（8~10）：写鲁滨逊记录并列出自己的处境，决心开始安排自己在岛
上的生活。
问题归纳：
1、读课文，想一想课文写了什么？
答：本课内容由“梗概”和“ 节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定
居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国 ”等情节。
2、鲁滨逊是怎样解决吃饭问题的？从中可以看出鲁滨逊是个什么样的人？
答：鲁滨逊打猎、捕鱼，畜养山羊，种麦子，使自己有奶喝，有肉吃，还有
了粮食。这些 描写反映出鲁滨逊是一个有着丰富的生活经验的人，是一个有着顽

强毅力的人。
3、鲁滨逊在柱子上刻上岛时间、自制日历，说明什么？
说明鲁滨逊有着丰富的 航海知识，能细心地根据自然现象推测时间和确定自
己的位置，用刀刻斫痕的方式来记录时间，并把记时 间的大柱子立在自己上岸的
地方，以便经过此处的船只能够发现。足以说明鲁滨逊是个充满智慧的人。
4、鲁滨逊“坏处”和“好处”的对比，说明了什么?
“坏处”和“好处”的对 比，实际上是两种心态的对比：想到坏处无奈，想到好处
欣慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境，理智地 面对现实，能够知足安命，能够
在困难的环境中找到安慰和满足，从而创造了生存的奇迹。
5、从鲁滨逊的经历中，你觉得他是一个什么样的人？
从鲁滨逊的经历中可以看出，鲁滨逊是一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、
顽强生存的人。
课文主题：
本课内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居 ”“养
牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状
态和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智
坚强、聪明能干、顽强生 存的精神品质。
部编版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记(节选)》作者介绍
丹 尼尔笛福(1660-1731)，生于英国，是18世纪英国现实主义小说的奠基人，
也是英国文学第 一个重要的小说家，有“英国和欧洲小说之父”的美称。《鲁滨逊
漂流记》、《摩尔弗兰德斯》等对英国 及欧洲小说的发展起了巨大的作用。代表作
有《鲁滨逊漂流记》《杰克上校》《罗克萨娜》等。