儿歌叮叮当-形容男人的词语

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文言文两则
《学弈》
一、根据课文内容填空 。
1、《学弈》这篇课文选自
《》。孟子是我国古代
的（）、 （）、。
2、《学弈》这篇课文通过两
个学生不同的学习（），
其学习 的结果（）。从中
给我们一个深刻的启示
（）。

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二、看拼音写汉字。
yì zhuó
（）秋弓（）
hóng hú
（）
zhuān xīn zhì zhì
（ 
三、给带点的字注音。
弓缴
．
（）为
．
是（
弗若与
．
（）鸿鹄
．．
（
学弈
．
（ ）
四、组词
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）

）
）



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弈（）奕（）迹（）
善（）喜 （）
使（）驶（）吏（）史（）
诲（）悔（）侮（）
援（）缓（） 暖（）
弗（）拂（）佛（）腾（）
辩（）辨（）辫（）瓣（）
盖（）盘（）盂（ ）盆（）
缴（）激（）邀（）
五、给据课文内容回答问
题。
1、一个学 生是怎样学习下
棋的，另一个学生又是怎样
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精品文档学习下棋的？（用课文的原
话回答）
2、俩个学生都跟一个老师
学习为什么学习 的结果却
不同？
3、联系生活实际举例说明

为是其智弗若与？曰：非然
也。
4、文中哪句话说明了两个
条件差不多的学生，跟随一
个老师就学而效果不同？ 5、用自己的话说说，为什
么两个条件差不多的学生，
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跟随一个老师就学，效果却
不同？

六、写出“之”在下列句子
中的意思。

1、弈秋，通国之善弈者也。
（ ）
2、一人虽听之，一心以为
有鸿鹄将至，思援弓缴而射
之。 （ ）（ ）
3、虽与之俱学，弗若之矣。
（ ）
4、惟弈秋之为听。（ ）
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答案
一、
1、孟子·告子。思想家、
教育家。
2、态度、截然不同、做事
情要一心一意，专心致志，
决不能三心二意。
二、弈 缴 鸿鹄 专心致志

三、

zhuó wèi yú
hóng hú yì
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五、
1、其一人专心致志 ，惟弈
秋之为听；一人虽听之，一
心以为有鸿鹄将至，思援弓
缴而射之。

2、一个专心致志、一个三
心二意，心不在焉。
3、每个同学的智力都是一
样的，如果学习的态度不一
样，就会导致不同的结果。
比如：上课时有些同学专心
听讲 ，积极回答问题；而有
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些同学在课堂上说话、看 课
外书、玩玩具、扔纸条……
认真听讲的就学习好，三心
二意的学习就差。
4、虽与之俱学，弗若之矣。

5、不是他们的智力有很大
的差别，而在于是否专心致
志。

六、
1、的。2、弈秋的教导、鸿
鹄。3、他，都是指前一个
人。4、代词。
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