董秘-俩个人

学弈读后感15篇

学弈读后感（一）：

今日，教 师带领我们学习了一篇古文，是《学奕》这篇课文，这
篇课文主要讲了弈秋教两个人下棋，其中一个人专 心致志，最终成了
下棋高手，另一个人三心二意，最终一事无成的事情。
如果有人问我： 你想当专心致志的那个人？还是三心二意的人？
我必须会回答：专心致志的人。现实生活中，我一向把专 心致志做为
目标，必须要占领它，一向把三心二意视为最大的敌人，必须要消灭
它。这样，我才 能学到知识。我们班一共有六十五个同学，都是同一
个教师教，为什么有的同学成绩差，有的同学成绩好 ？决定好坏的因
素，就在于自我有没有专专致志地学习，如果你专心致志地去学习，
你必须会有 所收获，如果你三心二意，就会学习成绩下降，不如其它
同学，到头来，还不是什么东西都没有学到。就 像我们教师说的：你
不好好学习，到最终会害死你自已的。我绝对不能象《学奕》课文中
的那个 三心二意的人一样，我要学习那个专心致志的人。
加油吧好好读书，做一个有用的人。
学弈读后感（二）：
最近，我读了两篇文言文，一篇是《学弈》，一篇是《两小儿辩
日》 。我想就《学弈》一文中的两个学生及教师谈点自我的看法。
学过本课后，我的新认识是：专心致 志是学习艺术、技术的重要

品质。在同样的名师指导下学围棋，一个学生学得好，一个学 生学得
差，为什么呢是智力差别太大了吗不是的。因为前者专心致志，一心
听教师的指导、示范 ，而后者则三心二意，一心想着援弓射大雁。之
所以有差别，其根本原因是学习态度不一样，或者说是学 习品质的不
一样。这是我学习本课后的一点想法和看法。
另外，学习本课后，我还有一点 想与大家共同研讨：为什么要叫
那个一心以为有鸿鹄将至、思援弓缴而射之的学生学下棋呢俗话说，人各有志，不可勉强;物应尽其才，人应尽其用;天生吾材必有用。以
我之见，如果叫他们同时学射 箭，究竟谁学得好也就不必须了。说不
定会反过来大相径庭呢，您以为呢
当然，教师引导 学生学习，教师的作用是很重要的。可是，名师
出高徒是有条件的，这个条件就是对所学的东西必须感兴 趣，得喜欢，
孔子说：知之者不如好之者，好之者不如乐之者就是这个道理。如果
学生对所学的 东西不喜欢，即使有名师来教，也未必出高徒。
同学们，我们都学了这一课，你有什么认识期望我们能共同研讨。
学弈读后感（三）：
学弈，弈，就是下棋的意思，学弈，就是学习下棋。当名师遇见
高徒与一个三心二意的学生时，会发生什 么事情呢当两位学生对弈时
谁会赢呢结果显而易见。
对于学习，我这么看：要就不学，要 学就要学到最好，学一半到
处炫耀，引来的只是一阵嘲笑而已。学习学习，连个字的音序都是X，
就是要你在学习的岔路口做出正确的选择。当要你在学棋和开小差中

二选一时，选择正 确的道路才能真正学到下棋的精髓，否则学到的只
是皮毛而已。
学习态度决定一切，仅有 端正自我的学习态度，才能成为高手中
的高手。我从前是个旱鸭子，穿着救生衣都游不了几米，头一沉进 水
里就憋不住气，往往是头上仰之后呼气，沉进水里反而吸了一大口，
差点没溺死!可报了游泳 培训班，我就发生了很大的改变，游泳总在
最前，一口气能游个五六米。为什么呢因为我记住了游泳要领 ，游得
要匀速、打腿划手的范围要大、尽量憋到没气了再换气。这是仅有认
真听讲才能记住的。 果不其然，在几天的练习后我有了很大的提高。
在突飞猛进中，我明白了：学习态度决定一切，抱着一颗 玩的心，永
远也学不好。
学习态度决定一切!付出越多回报越多。
学弈读后感（四）：
今日，我们学了《学弈》这一篇文言文，读了它以后我深有感触。
《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。里面讲
述的是这样一个故事：一个年迈的棋圣弈 秋教两个学生下围棋，其中
一个学生紧记弈秋的教诲，专心致志的听讲，认真的思考。而另一个
学生则以为有天鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。
《学弈》里面的两个人就是我们生活中 的两个例子，两个不一样
的人，用两种不一样的方式来对待学习、应对人生。那个专心致志听
弈 秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对教师的尊重、对围棋的
聚精会神和一心一意，以后不管在学习 上、在生活中、在事业上肯定

会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学 生，有两
个错误。第一，是在教师说话、讲课时不听讲，是一种不尊重师长的
行为；第二，学生 在上课时，在思考问题的时候是不应当三心二意的。
既然我们是学生，就应当尊重师长、同时也应当在上 课的时候认真听
讲。这是作为一个学生应当做的，也是最基本的做人道理。所以，我
觉得在做事 的时候三心二意的人，以后不管在学习上或者是生活上都
不会获得什么成功。
在生活中， 你是否也遇到过这样的问题呢？如果有，就请你赶快
改正这个缺点。为的是把每一件事都做好；为的是养 成一种良好的习
惯。
学弈读后感（五）：
我看过许多书，从书中，我认识 了舍己为人的蒙古猎人海力布；
淳朴、憨厚的少年闰土；机智勇敢、顾全大局的蔺相如。可是我还是喜欢课文中的《学弈》这一课中所讲的故事。
这篇课文主要讲了全国最会下棋的弈秋同时教俩 人下棋，但他们
的学习态度却不一样。一个人专心致志也为弈秋之为听也。
另一人却一心 以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽然俩个人一
齐学习，但却心不在焉。同时学棋，三心二意的人永远 不如专心致志
的人学得好。
记得有一次星期六的午时，我在写作文，一听，外面的电视正 播
着我最喜欢的流行歌曲，于是我就来到客厅，边写作文边听音乐，作
文写完了，妈妈一查，说 ：作文读不通，重写。

学弈中的那个人边下棋边想射大雁，而我却边写作文边听音乐。
学弈读后感（六）：
《学弈》这个故事讲的是，从前有个我叫弈秋，他是个位围棋高
手。一天，有两个我一齐来拜师学弈，弈 秋收下他们，并且让他们俩
我对弈，弈秋看他们俩人棋艺相当。之后，弈秋给他们讲下围棋的技
巧。一个人听得很认真，还不时记笔记。另一个人东张西望，心不在
焉。一段时间后，弈秋检测他们，又 让他们对弈，结果第一个人提高
很快，第二个人根本不是第一个人的对手。读了这个故事我很受启发。
不仅仅学习下棋是这样，学习文化知识也是一样，端正态度，专
心、认真、虚心是通往成功 的重要因素。同时入学的一批学生，刚入
学时成绩相当，尽管在同一个教室里学习，有同样的教师传授知 识，
可是期末考试时，成绩相差很大。之所以如此，是因为有的同学上课
能认真听讲，有的同学 听课精力不集中，爱做小动作，教师讲的资料
不能全部掌握。日复一日，成绩自然有了差距。在这方面我 是深有体
会的。记得有一个学期，我上课专心听讲，放学细心做作业，认真练
字，还抽时间复习 功课，经过一段时间的努力学习，我的学习成绩直
线上升，排在年级段的第七名。可是，最近一个学期， 我学习上少有
松懈，听课时不够专心，作业做得不太认真，语文作业出现错别字，
数学作业常把 数算错，考试时也因为粗心把本该做对的题做错，导致
成绩下滑，一些原先成绩和我相当、甚至不如我的 同学，都赶上或超
过了我。
读了《学弈》这个故事，我找到了近期学习成绩下滑的原因， 明

确了以后努力的方向。新的学期开学，我上课要聚精会神地听讲，认
真做好笔 记，坚持最佳的学习状态，完成新学期的学习任务，把我的
学习成绩赶上去。
学弈读后感（七）：
弈秋，通国之善弈者也……咦，这声音是从那儿传出来的？哦，
原先是六甲中队再上这堂文言文的课啊
文言文就是古文，这对刚上六年级的我可是一个新的挑战啊在教
师的指导下，我们认真的学 完了这篇课文，学完之后，我那起伏的心
久久也不能平静下来
这篇课文说的是两个小孩一 齐学下围棋，其中一个十分认真，只
听师父的教导，而另一个孩子虽然在听，可一心以为有天鹅飞来，想
着怎样射下它为什么拜的是同一个教师，可一个学会了，另一个却没
有学会呢？其实，这就是上 课有没有认真了读到这儿，我不由的想到
了那天小考的情景……
刚学完这篇文言文，汤教 师就来了一次突击检查，我早已复习过
了，也有十足的把握，很快便默了出来我扫视了一下周围，许多同 学
都交了卷，很快，下了第一节课后，小考成绩便出来了，我打了满分
露出了开心的笑容，再往 下一看，咦，还有六个同学没有过关其中就
有彭孟冬，昨日，彭孟冬上语文课时，一点儿也不认真，还被 汤教师
点了名，今日，便打了个及格我明白后，心境十分沉重，彭孟冬因为
学的不扎实，只打了 个及格，而我，上课认真，所以打了个满分这和
学弈的道理不是一样的吗？我叹了口气，想，这篇文言文 虽然简单，

可却含义源远啊
学了这篇文章，我明白了：做事，学习必须要专心致志，不可三
心二意，否则将一事无成
学弈读后感（八）：
读完《学弈》这篇课文后，让我受益非浅.《《学弈》》是一篇文
言 文.主要讲了弈秋教2个学生下棋.第一个专心致志.第2个学生一
心以为有天鹅要来，想着怎样样把天 鹅射下来.虽然2人是一齐学的，
可是第2个学生比第1个学生学的差.
我觉得:学习时 必须要专心学，认真记录，这样才能取得好成绩.
俗话说:”种瓜得瓜，种豆得豆.”如果马马乎乎的学 习，肯定是学不
好的.为什么那么多学生坐在教室里，都是同一个教师讲课.而是别人
拿第一你 拿倒数为什么呢那肯定是你没有认真!学习，做事情都要一
样的认真.
此刻我发现，很多同学对学体育，美术等副科时很不认真对待.
学副科也是在学习，学习时候就得认真!
所有对副科不重视的同学们:副科是很重要的!~~
此刻考中学体育也要算分的!!~!
学弈读后感（九）：
今日，我们学了《学弈》这一篇文言文，读了它以后我深有感触。
《学弈》这篇文言文是一篇篇幅 较短，含义深刻的古文。里面讲
述的是这样一个故事：一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中一个学生紧记弈秋的教诲，专心致志的听讲，认真的思考。而另一个

学生则以为有天 鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。
《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两 个不一样
的人，用两种不一样的方式来对待学习、应对人生。那个专心致志听
弈秋教诲的学生凭 着他那种对学习的认真、对教师的尊重、对围棋的
聚精会神和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、 在事业上肯定
会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生，有两
个错误。第一 ，是在教师说话、讲课时不听讲，是一种不尊重师长的
行为；第二，学生在上课时，在思考问题的时候是 不应当三心二意的。
既然我们是学生，就应当尊重师长、同时也应当在上课的时候认真听
讲。这 是作为一个学生应当做的，也是最基本的做人道理。所以，我
觉得在做事的时候三心二意的人，以后不管 在学习上或者是生活上都
不会获得什么成功。
在生活中，你是否也遇到过这样的问题呢如 果有，就请你赶快改
正这个缺点。为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习惯。
学弈读后感（十）：
读了《学弈》这篇文章，我明白了做一件事不能够三心两意，必
须要专心做事。
这篇文章 主要讲全国最会下围棋的弈秋，他同时教两个徒弟下围
棋。可是，两人的态度不一样，一个想学好下棋， 将来能够做一名下
围棋高手；另一名却无心想学下棋，想把天上的天鹅射下来。
这个故事 让我明白了做一件事要一心一意，不能三心两意马马虎
虎，不能像故事中的那位无心学习下棋的人，我们 应当学习另一个人，

学好本领，做好每一件事。
我以前也是一个这样的人 ，做什么事也不能专心，常常不能专心
做作业，干这件事的同时也在干着另一件事，或在玩东西。
一天我看完电视，而妈妈也出去了，我就拿出作业来做，做了一
会儿，我就站起来走来走去 ，又坐下去做一会儿作业，又过了一会儿，
我抬头看了看时间，又到五点了，有节目看了，我心里痒痒的 ，又想
看电视又想做作业，结果还是挡不住电视的诱惑，就打开电视边看边
做，到了八点多，妈 妈刚好从外面回来，问我做了多少作业，我只好
如实地告诉她，我只做了一点点……
我要 向《学弈》里那个专心心致致的人学习，无论做什么都要一
心一意，不要马马虎虎，这样才能学好习，做 好事情，将来对社会做
出贡献。
学弈读后感（十一）：
这篇文言文讲的是 ：下棋高手奕秋收了两个徒弟，一个人只听奕
秋的教导，而另一个人却总想用弓箭射天鹅。两个人同在一 齐学习，
前一个人总比同伴更优秀。是好学生比差学生天生聪明些吗不是!一
个人的学习态度十 分重要，三心二意的人总想所有好处都得到，却总
也得不到一种好处，而一心一意的人走的路是踏实的， 好处一点点的
获得，却终究比三心二意的收获大。就像两个大水杯，一个水杯装满
了水，而另一 个水杯总是晃来晃去，水被它浪费不少，这个水杯的水
也就装了一点点。我们就像那两个水杯，一种人勤 奋认真，接收的知
识也很多，而另一种人，只挑自我有兴趣的学习，主要的知识没有学

< br>到手，次要的却被翻来覆去的把玩。
时间一样，方法一样，可每个人从中汲取与消化的知识 却不一样。
正所谓：专心则得，小专小得，大专大得，恒专则可成大器。《学奕》
这一课不仅仅 告诉了我们学习任何事物都不能心有旁骛，要有专心致
志的恒心，还告诉了我们学习并不在于聪明，而在 于好态度的真理。
态度是成功的阳光，是成功的润土，没有好态度，没有勤奋就没有成
功的果实 。好态度，多勤奋，才有成功的人生。
学弈读后感（十二）：
今日我们学了孟子所 著的《孟子告子》中的文言文：《学弈》。告
诉我们学习中不能三心二意、心不在焉，专心致志才能修成 正果。
《学弈》这篇课文主要讲了弈秋是全国最会下棋的人。(有人)
请他教两个人下棋 ，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导;而另一
个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来， 想拿弓箭去射
它。这样虽然他同前一个人一齐学习，却学得不如前一个。能说这是
因为他的聪明 才智不如前一个人吗回答说：不是这样的。同样是学棋
一个专心致志，学有所成;一个三心二意，事业平 平。是后者不如前
者聪明么，不，是后者求学时没有坚持不懈的毅力，没有心无旁鹜的
精神，所 以我们无论做什么事，都要一心一意，脚踏实地的朝着目标
坚持下去。
这就如我们平时在 课堂里学习。教师在一节课内同时向71名学
生传授知识，时间一样，方法也一样，而同学们也一样：两 只耳朵、
两只眼、一只嘴巴。可每个人汲取的知识却是天壤之别，有些人专心

听 讲，进取发言，而有的人却如不动如山，有的人昏昏欲睡，有的人
在桌底下翻江倒海、随心所欲。
正如法国伟大的文学家卢梭所说：当一个人一心一意做好事情的
时候，他最终是必然会成功 的。《学弈》这一课告诉了我们学习成功
不在于聪明，而在于好态度。态度是成功的源泉，没有良好的态 度，
就没有成功。为我们的学习打了警鸣钟。
学弈读后感（十三）：
读了《学奕》，我感慨万千，有些意犹未尽，也有些悔恨。
奕秋是全国十分擅长下棋的人。有人让 弈秋教导两人下棋。其中
一人专心致志，一心听弈秋教导。另一人虽然听弈秋上课。却一心以
为 天鹅即将飞来，想要引弓搭箭将天鹅射下来。这么一则故事，《学
奕》用区区几十个字便概括了，既简洁 ，又明了。很显然，这则小古
文将两个人对待下棋的不一样态度进行了比较，前者专心致志，后者
三心二意，无疑是想告诉我们：学习仅有专心致志，才能学有所成，
如果三心二意，只能一事无成。
这个道理是我们从小听到大的。从我们读小学甚至幼儿园开始，
每一天背起书包去上学，父 母总要在耳边唠叨一句：上课专心听讲啊
在学校，教师也总不忘时时刻刻叮嘱我们认真听讲，每一次我们 都会
噢一声答应得好好的，可是实际上又有多少人会牢记长辈教导，心无
旁骛的呢？又有多少人 是一个耳朵进一个耳朵出，像《学奕》中的第
二个人一样上课心猿意马的呢？想到这儿，我不禁有了些自 责。
曾有一次，我上科学课没有认真听讲，一会儿掰掰手指头，一会

儿欣 赏欣赏窗外的风景，一会儿和前后左右的同学说话，结果教师上
课讲的知识点，我一无所知。等到考试的 那天，我一看考卷傻眼了，
连最基本的填空题有两题都不做最终，捧着7字开头的考卷的我，下
定决心，上课必须要一心一意，全神贯注。
专心致志，就只这么四个字，简单，普通。可它不仅仅 是你待人
处事的态度，更体现着你的素养，这不是一朝一夕做到了就能够，必
须时时刻刻约束自 我，克制自我，这样才有可能把握住自我的未来。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。这句话说得 一点也不错，这
不，我又从《学奕》这篇文章中明白到了一个深刻的道理。
学弈读后感（十四）：
学完孟子的《学奕》这篇课文后，我明白了学习的态度决定学习
的好坏。
《学奕》主要讲 的是：古时候，有一个下棋能手叫奕秋，他教两
个人下棋，其中一人专心致志地学习下棋，认真听讲；另 一个人一心
以为有天鹅要飞来，想拿弓箭去射，虽然两个人在一齐学习，可是，
他们的学习态度 截然不一样，学习结果是第二个人必须不如第一个
人，如果他想追上第一个人的话，还要从头开始学习。
所以，我们上课时要认真听讲，向第一个人学习，教师讲课时必
须认真听讲，不能向第二个 人那样上课不认真听讲，并且我要改正这
个上课不认真听讲的坏习惯，专心听教师讲课，认真完成教师布 置的
作业，同时还要改正自我的坏毛病，争取把每一件事都做好，今后我
要养成好的学习态度和 习惯，好好学习。

学弈读后感（十五）：
人们都说，态度决定一切 。是啊，正所谓良好的开端是成功的一
半，仅有端正了学习的态度，才能更好地学习。这个学期我学了《 学
弈》这篇文言文，文中讲了奕秋交俩个人下棋，其中一个专心致志，
只听奕秋的教导。另一个 虽然在听，却一心认为有天鹅将要来到，想
要拉弓搭箭把它射下来。虽然他们在一齐学习，但后一个学生 不如前
一个学得好。难道是他的智力不如前一个好吗不是这样的。我立刻想
到了课堂。上课时， 有一些人是前者专心致志，认真听讲。并且还有
一部分人是后者，一会儿看看那，一会儿玩玩这，就是有 些人所说的
虽然人在教室里，心思却不知飞到那里去了。后者的学习理所当然不
如前者好。并不 是因为他们的智力的差别，二十因为他们的学习态度。
有一次我在课堂上想着其他事，结果教师叫 我回答问题，可是我
不明白教师说的是哪个问题，什么也回答不出来，既羞愧又后悔刚才
应当认 真听课的啊。可惜再后悔也不明白教师刚才讲的资料了。
同样的课堂，同样的教师，同样的时间， 可是为什么每个人学到
的只是有多有少呢那主要是因为我们的态度不一样。所以，要学号提
样东 西，必须专心致志，不能三心二意。在同样的条件下不一样的态
度会得到不一样的结果。