人教部编语文六年级下册14.文言文二则 预习作业
乐趣生活-荷花象征意义
14.文言文二则
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。
认读的生字词语:援助 射箭 争辩
认读多音字:缴
易读错的词语:弗如 弓缴
容易写错的词语:弓缴 辩斗
难理解的词语:学弈 善 决 孰
可积累的词语:专心致志 沧沧凉凉
诵读名言警句。
1.《学弈》的最后两句话在全文中起什么作用? 点拨:见“重难讲解”。
2.《两小儿辩日》中,“两小儿笑曰”的内容表现了什么?
1.《学弈》采用了什么方法进行叙述的?有什么好处?
点拨:见“重难讲解”。
2.《两小儿辩日》中,“孔子不能决也”这句话说明了什
么?
通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。
1.收获:
。
2.疑惑:
。
点拨:课文范读请扫“课文
解读”栏目内二维码。
点拨:见“字词详解析”
点拨:见“学考拓展”。
14.文言文二则
诵读
默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。
课文
认读的生字词语:援助 射箭 争辩
认读多音字:缴
识记
易读错的词语:弗如 弓缴
字词 容易写错的词语:弓缴 辩斗
难理解的词语:学弈 善
决 孰
可积累的词语:专心致志 沧沧凉凉
知识
诵读名言警句。
链接
1.《学弈》的最后两句话在全文中起什么作用?
这两句话总结全文,是本文的结语,对文中所讲的事情下了结论而未论证,但论
理解
证已包含于叙事之中:专心致志地做事和三心二意地做事,结果是完全不同的。
课文
2.《两小儿辩日》中,“两小儿笑曰”的内容表现了什么?
这是两个小孩见孔子不能决断时笑着
说的话。问句是反问句式,表现出两个小
孩的天真可爱;质问孔子的“多知”,表现了孩子的直率、诚实
,并无讥讽之意。
1.《学弈》采用了什么方法进行叙述的?有什么好处?
文章采用了
对比的方法进行叙述。对比就是把两个或几个相反或相对的事物或
同一事物相反或相对的几个方面放在一
起,用比较的方法加以描述或说明。用对比
思考
手法进行描述,可以使结论水到渠成,更有说服力。
拓展
2.《两小儿辩日》中,“孔子不能决也”这句话说明了什么?
说明了再博学的人也会有所不知,知识是无穷的,学习是无止境的,也表现了孔
子实事求是的态度。
通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。
疑难
1.收获:
。
归纳
2.疑惑:
。