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一年级语文下册第五单元知识点梳理
目录
单元首页 .......... .................................................. .................................................. ........................... 3
识字5.《动物儿歌》 ..... .................................................. .................................................. .............. 3
一、朗读课文 ...................... .................................................. ................................................. 3
二、会认字 ...................................... .................................................. ..................................... 4
三、会写字 .................................................. .................................................. ......................... 5
四、易错字 ............ .................................................. .................................................. ............. 5
五、多音字 ........................ .................................................. .................................................. . 6
六、近义词 .................................... .................................................. ....................................... 6
七、反义词 ........................................ .................................................. ................................... 6
八、词语搭配 . .................................................. .................................................. .................... 6
九、读一读，记一记 ............. .................................................. ............................................. 6
十、课文拓展延伸 ..................................... .................................................. ......................... 7
识字6.《古对今》 ........ .................................................. .................................................. ............... 7
一、朗读课文，背诵课文 ................ .................................................. ......................................... 7
二、会认的字 ....................................... .................................................. ........................................ 8
三、会写的字 ....................................... .................................................. ........................................ 9
四、易错字 ........................................ .................................................. ........................................... 9
五、词语解释 ....................................... .................................................. ...................................... 10
六、多音字 ........................................ .................................................. ......................................... 10
七、近义词 ........................................ .................................................. ......................................... 10
八、反义词 ........................................ .................................................. ......................................... 10
九、读一读，记一记。 ................................... .................................................. ......................... 11
十、课文拓展延伸 ........ .................................................. .................................................. .......... 11
识字7.《操场上》 ...................... .................................................. ................................................. 12
一、朗读课文 .................................... .................................................. ......................................... 12
二、会认的字 ....................................... .................................................. ...................................... 12
三、会写的字 ....................................... .................................................. ...................................... 14
四、易错字 ........................................ .................................................. ......................................... 14
五、词语解释 ....................................... .................................................. ...................................... 14
六、近义词 ........................................ .................................................. ......................................... 15
七、反义词 ........................................ .................................................. ......................................... 15
八、词语搭配 ....................................... .................................................. ...................................... 15
九、 你喜欢什么体育活动？ ....................................... .................................................. .......... 15
十、课文拓展延伸 ....................... .................................................. ............................................. 15
识字8.《人之初》 .................................... .................................................. ................................... 16
一、朗读课文，背诵课文 .................................. .................................................. ..................... 16
二、会认的字 .............. .................................................. .................................................. ............. 17
三、会写字 ....................... .................................................. .................................................. ........ 19
四、易错字 ............................ .................................................. .................................................. ... 19
五、词语解释 ................................ .................................................. ............................................. 19
六、多音字 ........................................ .................................................. ......................................... 20

七、近义词 ................................. .................................................. ................................................ 20
八、反义词 ..................................... .................................................. ............................................ 20
九、读一读，记一记。 ................................... .................................................. ......................... 20
十、课文拓展延伸 ........ .................................................. .................................................. .......... 21
口语交际：打电话 ....................... .................................................. ................................................ 21
怎样打电话？ .................................... .................................................. ......................................... 21
（引自《小学创意写作》一下第5单元） ........................... ................................................ 21
打电话约同学踢球 .................................. .................................................. .................................. 22
打电话向老师请假 .................................................. .................................................. .................. 23
《语文园地五》 ................ .................................................. .................................................. ......... 23
一、识字加油站.......................... .................................................. ....................................... 23
二、我的发现 ....................................... .................................................. .............................. 24
三、字词句运用..... .................................................. .................................................. .......... 25
四、日积月累 ......................... .................................................. ............................................ 25
五、和大人一起读 ..................................... .................................................. ....................... 26

单元首页
【人文主题】
本单元是本册第二个集中识字单元，由《动物儿歌》《古对今》
《操场 上》《人之初》4篇课文组成，渗透热爱自然、热爱生活
思想。
【语文要素】
运用形声字的构字规律进行识字，逐步提高独立识字的能力，感
受识字的乐趣。

识字5.《动物儿歌》
这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，展现
了动物活动时美好快乐的画面。

一、朗读课文
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

朗读指导：这是一首读起来朗朗上口又充满童趣的儿歌，读出韵
律、读出趣味。儿歌 的每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”
三个部分组成的，也是以此来停顿的，这样朗读就有了节奏 和韵
律。

二、会认字
蜻（qīng） 蜓（tíng） 迷（mí） 藏（cáng）
造（zào） 蚂（mǎ） 蚁（yǐ） 食（shí）
粮（liáng） 蜘（zhī） 蛛（zhū） 网（wǎng）

1.会读准音：
“食、蜘、蛛、池”是翘舌音，“藏、造”是平舌音，“藏、粮 、
网、蜻、蜓”韵母是后鼻音，“间、欢”韵母是前鼻音。

2.识字方法： < br>归类识字：本课有6个带有虫字旁的生字，都是左形右声，左边
的虫字旁表意，右边的部件表音。 掌握形声字规律，提高识字效
率。

字理识字：“网”是象形字， 可以结合课文彩图和汉字演变图来
认识，了解象形字的特点。

熟字加偏旁：“迷 ”、“造”可以用熟字加“走之”的方法来识
记。“食”、“粮”有共同的部件“良”，加上不同的偏旁 组成
不同的字。

3.认识新偏旁
虫【虫字旁】（蜻、蜓、蚂、蚁、蜘、蛛）
辶【走之底】（迷、造、运）

三、会写字
间jiān（花间）（中间） 迷mí（入迷）（迷人）
造zào（造句）（打造） 运yùn（运动）（运气）
池chí（小池）（水池） 欢huān（欢乐）（欢快）
网wǎng（电网）（上网）

四、易错字
间：被包围部分是“日”，不要写成“口”。
迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。

运：里面是“云”，不要写成“元”。
欢：左边最后一笔是点，不要写成捺。
网：里面是两个“ㄨ”，不要写成两个“人”。

五、多音字
藏cáng（躲藏）（收藏） zàng（西藏）（宝藏）
结jié （团结）（总结） jiē （结实）（结果）

六、近义词
造—建 展—伸 欢—乐

七、反义词
忙—闲 里—外 欢—悲

八、词语搭配
（造）宫殿 （运）食粮 踢（足球） （锻炼）身体

九、读一读，记一记
蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土
蚂蚁搬家 蝌蚪游水 蜘蛛结网

指导：这些短语前半部分是动物名称，后半部分是它们的活动。

十、课文拓展延伸
1.带有虫字旁的字都代表昆虫吗？
答：不是，如本课中的“蚯 蚓”，此外还有蝙蝠、蛇、蜘蛛。带
有虫字旁的字都是古人眼中的虫子。如，古人称“蛇”为“大虫”。

2.通过观察，模仿课文“谁在哪里干什么”，再编几句儿歌。
蜜蜂花间采蜜忙，鱼儿水中游得欢。
识字6.《古对今》
本课采用对韵歌的形式识 字，三段韵文，分别用简洁形象的语言
和长短句交替的节奏，或同义组队，或反义相对，描绘了四季轮< br>回，冬去春来，昼夜交替，欣欣向荣，万物生长的自然规律，感
受自然、生活的美好。

一、朗读课文，背诵课文
古对今，圆对方。
严寒对酷暑，暖对秋凉。

晨对暮，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。
莺歌对燕舞，鸟语对花香。

朗读指导：第2、4、 6、8、10、12行的最后一个字“方、凉、
霜、阳、杨、香”的韵母是“ang”，读起来更有韵律 ，美妙和
谐。

二、会认的字
圆(yuán) 严(yán) 寒(hán) 酷(kù)
暑(shǔ) 凉(liáng) 晨(chén) 细(xì)
朝(zhāo) 霞(xiá) 夕(xī) 杨(yáng)

1.会读准音：
“暑、晨、朝”是翘舌音
“圆、严、寒”都带有前鼻韵母an
“凉、杨”都带有后鼻韵母ang

2.识字方法：

熟字加减法：如“圆、凉、细”可以采用熟字加一加的方法记 忆；
“夕”采用减一减的方法识记：“多”减一半。

会意字识字：如“寒”由三 个部件构成：外部是屋子的侧视形；
中间是人形；人周围是四堆草形。辨形审义，字的形体含义是：人在一间屋子里，光着脚站在两块冰上，说明天气很冷；他在旁
边放了稻草取暖，但仍无法御寒。“ 朝”是指太阳从草丛中升起，
而残月还未消失。

词语认读法：“严”结合词语“ 严寒”认读，“杨”结合词语“杨
柳”认读，也可以结合学生的姓名认读，不单独认读。

三、会写的字
古gǔ（古今）（古文） 凉liáng（清凉）（凉风）
细xì（细雨）（细长） 夕xī （夕阳）（前夕）
李lǐ（李子）（姓李） 语yǔ（语文）（成语）
香xiāng（清香）（香水）

四、易错字
夕：里面是一个点，不要写成两个点。

香：上部撇、捺伸展，盖住下部“日”，下部不要写成“目”。

五、词语解释
夕阳：傍晚的太阳。
严寒：气候极冷。
朝霞：日出时出现的云霞。
古今：古代和现代
酷暑：指极热的夏天。
和风细雨：温和的风和细小的雨。
鸟语花香：鸟儿叫，花儿飘香，形容春天的令人陶醉的景致。

六、多音字
朝zhāo（朝霞）（朝阳） cháo（朝向）（朝着）

七、近义词
和风—微风 细雨—小雨

八、反义词
古—今 圆—方 晨—暮
严寒—酷暑 春暖—秋凉 朝霞—夕阳

九、读一读，记一记。
和风细雨 夕阳 严寒
鸟语花香 朝霞 古今 酷暑
指导：这些词语大多与天气情况有关。

十、课文拓展延伸
1.老师来说前面部分，你来对后面部分，看谁是对对子的小状元！
长对（短），远对（近）。
春风对（夏雨），山高对（水深）

2.收集对子，读背对子。
溪对谷，雾对云。
日月对山川。暮雨对朝烟。
朝对暮，夏对春。
重阳对七夕，冬至对秋分。

识字7.《操场上》
本课以体育活动为主题，由6个词语、一首儿歌组成。词 语都是
体育活动的名称，儿歌概括了同学们在操场上活动的情景，告诉
我们经常参加体育活动可 以使身体更健康。

一、朗读课文
打球 拔河 拍皮球
跳高 跑步 踢足球
铃声响，下课了，
操场上，真热闹。
跳绳踢毽丢沙包，
天天锻炼身体好。

朗读指导：“下课了”“热闹”，这两处读轻声，整首儿歌就 显
得轻快了。根据停顿符号读出节奏，读出韵味。

二、会认的字
操（cāo） 场（chǎng） 拔（bá） 拍（pāi）
跑（pǎo） 踢（tī） 铃（líng） 热（rè）
闹（nào） 锻（duàn） 炼（liàn） 体（tǐ）

1.会读准音：
“操”是平舌音，“场、热”是翘舌音，“锻、炼”是前鼻音，
“铃”是后鼻音。

2.识字方法：
熟字加偏旁：如“拍、跑、铃、体”。钅+令=铃 门+市=闹

偏旁归类：如“操、拔、拍”。又如“跑、踢”。

同部件比较：如“杨、场”、“休、体”、“伯、拍”。

形声字规律：如“拍、跑、踢、铃、锻、炼”。

熟字组词：
操：早操体操操心 场：广场菜场农场
拍：拍手拍打球拍 铃：门铃风铃铜铃
热：热水热心热爱 体：体育体操全体

3.认识新偏旁

⻊【足字旁】（跳、跑、踢）
扌【提手旁】（打、拔、拍）
火【火字旁】（炼、烧、灿）

三、会写的字
打dǎ（打开）（打工） 拍pāi（拍打）（拍手）
跑pǎo（跑步）（长跑） 足zú（手足）（足球）
声shēng（声音）（风声） 身shēn（自身）（全身）
体tǐ（身体）（字体）

四、易错字
拍：右部是“白”，不要写成“百”。
跑：左边最后一笔是提，不要写成横。
声：上面是“士”，不要写成“土”。
身：第六笔横右边不出头，第七笔撇出头。
体：右部是“本”，不要写成“木”。

五、词语解释
热闹：景象纷繁盛大，气氛活跃。本课指操场上气氛活跃的场景。