英语职称考试真题-新的开始

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人教版四年级语文下册第一单元测验卷
姓名＿＿ 分数＿ ＿
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、读拼音，写汉字。（5分）
luò tuó wú xiá qīng luó kǒng xì shāo wēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”选择正确的读音。（5分）
1.金秋的香山红叶似(sì shì)火，那一片片枫叶仿佛被染料染了似(sì shì)的。
2.我小心地把试卷(juǎn juàn)卷(juǎn juàn)起来。
3.我怀着好(hǎo hào)奇的心情独个儿仰卧在小船里。
三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。（4+2分）
波（ ）壮阔 突（ ）森郁 奇峰（ ）列 连（ ）不断
这个单元你一定积累了不少描写山或水的四字词语， 请写出两个你最喜欢的描写山或水
的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。 、
四、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（5分）。
端：①项目、方面 ②仔细地看 ③用手平正地拿着
1.石钟乳和石笋形状变化多端。（ ）
2.他端详着这幅画，陷入了深思。 （ ）
3.他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。 （ ）
蓝：①草本植物，叶可以提取青蓝色染料 ②颜色
1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（ ）
2.蔚蓝色的天空中飘着几朵白云。（ ）
五、选择正确的词语填空。（5分）
观赏 玩赏 欣赏
1.老人退休后，闲暇时就爱（ ）年轻时收藏的各种玩意儿。
2.洞内的石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，很值得（ ）。
3.我们跑到广场上（ ）雪景。
不仅……还…… 只要……就…… 因为……所以……
1.王红同学（ ）自己学习好，（ ）能主动帮助同学。
2.（ ）弟弟学习认真，（ ）老师表扬了他。
六、按要求填空。（6分）
1.大漠孤烟直， 。（王维）
2.浮天水送无穷树， 。（辛弃疾）
3.几行红叶树， 。（王士禛）
八、过年你一定得到不少的利是钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。（3分）


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七、默写古诗《独坐敬亭山》，别忘了写上作者姓名。（5分）
____________________________
_____________ _________________，______________________________。
______________________________，_______________ _______________。

第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《桂林山水》选段，回答问题。(14分)
我攀登过（锋 峰）峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的
山。 桂林的山真奇啊，一座座（拔 拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰
罗列，形态万 千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明（丽 立），倒映
水中；桂林的山真险啊， 危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1.“障” 用部首查字法应查部首 ，用音序查字法应查音序 。（2分）
2.用“”划去括号中错误的字。（3分）
3.泰山的特点是 ，香山的特点是 ，桂林的山的特点是 。（3分）
4.文中分别把桂林的山比作 、 、 ，十分逼真。（3分）
5.照样子用加点词语写句子。（3分）
桂林的山真奇啊，一座座拔 地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态
万千。（……像……像……像……）
二、认真阅读下面的短文，回答问题。（16分）
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都
是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，小园里一片绿油油的。一群群小鸟停在树枝上，
叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，一朵朵 金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十
分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱 。一排排玉米威武地挺立着，结
出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架 。望着这丰硕的果
实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出 一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听
的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出 了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻
笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过 后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚
的白雪，整个小园成了银装素裹的白 色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1．请给文章加个恰当的题目。（2分）
2．照样子，写词语。（4分）
叽叽喳喳 、
翩翩起舞 、
3．在文中找出下列词的近义词。（3分）
强壮（ ） 茂密（ ） 威风（ ）
4．这篇短文是按照 顺序来写的。

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人教版四年级语文下册第二单元测验卷
姓名＿＿ 分数＿ ＿
第一部分：基础知识积累与运用
一、读拼音，写汉字。
wéi chí dào dé shàn liáng kuǎn dài jīng zàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
捎（ ） 赠（ ） 惫（ ） 尊（ ）
稍（ ） 增（ ） 备（ ） 尊（ ）
三、先把四字词语补充完整，再按要求写词语。
迷（ ）不解 狼吞虎（ ） 面呈（ ）色 梦（ ）以求
这个单元你一定积累了不少描写人物的四字词语， 请按要求写出你最喜欢的描写人物的四字
词语，记住不要重复试卷中出现过的。
描写人物外貌的词： 描写人物神态的词：
四、选择正确的词语填空。
竟然 显然 果然
1.他（ ）是累极了，一沾床就睡着了。
2.爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（ ）就下雨了。
3.这样宏伟的建筑，（ ）只用了十个月的时间就完成了。
辨别 辨认
1.照片已模糊不清，无法（ ）。
2.母亲让我仔细（ ）两张彩票有什么不同。
五、按要求改写句子。
1.杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大 叔是一个善于发现人才的人。（用关联词语把两句
话连成一句话）

2.他就是石油大王哈默。（改为反问句）

3.考试结束了，他首先第一个走出教室。（修改病句）

六、按要求填空。
1.《论语•学而》中的“与朋友交， ”给了我交友的启示。
2.爸爸用名言“ ” 告诉我说话一定要守信用，做事一定要果断。
3.爱人者， ；敬人者， 。
4.老吾老， ；幼吾幼， 。
5.我国的五岳指东岳 、西岳 、南岳 、北岳 、中岳 ，其中 为五岳之首。
6.“将心比心”这一成语的意思是 ；从这两个日常生活故事中，我们体会
到 。
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7. 在第二单元中，我记住了《 》一课中（ ）说的一句话
是 。
七、判断下列句子，对的打“√”，错的打“×”。
1．《中彩那天》父母用言行教育“我”要诚实，守信用。（ ）
2．“父亲甩的可漂亮了， 好像聚宝盆上的光圈，”“他还像过去那样认真选料，一点儿不马虎。”
这两个句子都是比喻句。（ ）
3．《尊严》一文中，“脸色苍白”“骨瘦如柴、目光顿时灰暗了“都是对哈默的外貌描写。（ ）
4.“我们要养成认真思考”是一个病句。（ ）
5．非常地相信叫深信。（ ）
八、以诚待人是我们中华民族的传统美德，我们每位同学都应该发 扬这一传统，那么在我们
平时的学习生活中怎样才能做到以诚待人？


第二部分：阅读积累与运用
一、 阅读《中彩那天》选段，回答问题。
我不明白父 亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说：“不要烦恼， 你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不
道德的吗？”我迷惑不解地问。 “过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是
05102 和05103，中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终 于看到中彩的那张右上角有铅笔
写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来 ，父亲买彩票时，帮
库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮 擦过，
留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
1、“捎”的音序是（ ），部首是（ ）。
2、把文中画横线的句子改写成意思不变的陈述句。

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 辨认（ ） 反义词：喜气洋洋（ ）
4、“我迷惑不解”的问题是
二、课外阅读，完成练习。
李子核
母亲买了一些李子，打算吃过饭后分给孩子们吃 ，这些李子就放在盘子里。万尼亚从没
吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这李子，很想尝尝李子的滋 味。他在李子跟前走来走
去。当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。午饭前母亲数了数李子 ，发现少了
一个。她就告诉了父亲。
吃过饭的时候，父亲说：“怎么啦，孩子们，谁吃了一个 李子呀？”大家都说：“没有。”
万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃。” 父亲说：“你们无论哪一个吃了，都是不好的;但是最糟糕的还不是这一点，最糟糕的是
李子里边有 核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过了一天，他就会死的。我担心
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的就是这个。”
万尼亚脸色发白，说道：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。”
于是大家都笑起来，万尼亚却哭了。
1． 用“﹏”画出文中的比喻句，并按要求填空。
（1）这句话中把（ ）比作了（ ）。说明此时万尼亚感到（ ）。
（2）请照样子写出一个比喻句来。
2．文中两次写到了万尼亚脸色的变化，请你用“ ”画出来，并写出他脸色变化的原因来。
第一次：
第二次：
3． 知道为什么大家都笑了，万尼亚却哭了呢？

人教版四年级语文下册第三单元测验卷
姓名＿＿ 分数＿ ＿
第一部分：基础知识积累与运用（65分）
一、看拼音，写词语（10分）
bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì shā tān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词（10分）
彻（ ） 祸（ ） 蚀 （ ） 挡 （ ） 幼（ ）
切（ ） 锅（ ） 浊 （ ） 铛 （ ） 幻（ ）
四、把下列的词语补充完整。（8分）
鱼（ ）而出 随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救
气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后
五、选词填空。（8分）
温暖 温和 温存
1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。
2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐 敏捷 敏感
3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。
5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。
六、按要求改写下面的句子。（12分）
1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

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2、真是人类的好老师啊！（修改病句）

3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）

4、工程师改进了船体的设计
“把”字句 “被”字句
5、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患 。（缩句）

七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（8分+2分）
风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑
晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨
1、 2、
3、 4、
课外：
八、口语交际（3分）
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然 ，她该怎么劝说
呢？请你写一写。

第二部分 阅读积累与运用（35分）
（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠 能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发
出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的 ，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像
波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠 就立刻改变飞行方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波， 无线电
波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有
没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ） （2分）
2、从文中找出下列词的近义词 （4分）
仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）
3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波
就像蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分）
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：
（3分）
5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：
（3分）
（二）、阅读短文，回答问题。（20分）
蚂蚁
生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的 地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急
忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它 们同心协力地把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角 。它们用触角互
相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。
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蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分
析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁
仍能准确地认 清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。
蚂蚁还可以根据气味认路。 有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）
它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者
用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画 断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改 造自
然，能提供一些可贵的科学资料。
1、用“”将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）
2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（4分）
3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分）
a、总——分 b、分——总 c、总——分——总
4、第三自然段用了 修辞手法。（2分）
5、根据短文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打“√”。（3分）
（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）
（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）
（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）
6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）

7、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （4分）

人教版四年级语文下册第四单元测验卷
姓名＿＿ 分数＿ ＿
第一部分：阅读积累（35分）
一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）
让那已经能够听到脚步 声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、
鲜花和爱的人类家园！




二、看拼音写词语。（10分）
shēn yín zhuàng liè níng gù chén jìn

( ) ( ) ( ) ( )
gòng xiàn shèng tán jù jīng huì shén
( ) ( ) ( )
三、把下面的词语补充完整。（6分）
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永（ ）人间 不（ ）不忙 四面（ ）歌
草木（ ）兵 运筹帷（ ） 神出鬼（ ）
四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（5分）
沉浸 浸满 沾染 染红
1、鲜血（ ）了他的征衣，腕上的手表（ ）了凝固的血。我们全家（ ）在失
去亲人的巨大悲痛中。
沉寂 寂静
2、夜莺的歌声打破了夏日的（ ）。
3、枪声打破了林中的（ ）。
五、积累填空。（5分）
1、《 夜莺的歌声》写的是在_________________时期，_______________（国名）儿 童用智慧
和勇敢保卫自己家园的故事。
2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长______________ 写的一封 信，
呼吁全世界应该一致行动起来，维护____________，制止_____________ _！
六、句式练习（6分）
1、我们中国孩子生活在和平环境中。世界并不太平。（用关联词连成一句话）
______ __________________________________________________ _________
2、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句）

3、频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。（改成反问句）


第二部分：阅读理解（35分）

七、阅读课内片断，按要求作答。（20分）
（一）《夜莺的歌声》
“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。新课 标 第 一 网
怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只（zhǐ zhī）有我一个
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
“ 人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着（zh
áo zhuó）火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都（dōu dū）跑了。”
“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1、写出反义词。（3分）
不慌不忙（ ） 轻蔑（ ） 继续（ ）
2、我会在正确读音的括号里打“√”（4分）
3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。（3分）
4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。（3分）
5、读一读，想一想。（3分）
（1）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的“野兽”是指： 。
（2）“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为 是“蠢东西”，
其实真正的“蠢东西”应该是 。
6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。（4分）
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八、阅读下面短文，按要求作答。（15分）
胜利的故事
老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。

那是在第二次世界大战末期的法国沦 （lún）陷区。德国军官把一名被打得皮开肉绽的美
国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤 又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，
用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。德国军官愤怒 了，令人砍去他的手指，士
兵昏倒过去。一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指 的血臂，组成
一个更大的“V字，向蓝天伸去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。 < br>残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可
匹敌。他垂 下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。
那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（ ）他能砍去所有的
手臂，（ ）无法砍去这个字母所代表的信念。
1、在文中括号内填上适当的关联词语。（1分）
2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）
忘记（ ） 悲愤（ ） 困难（ ）
沉静（ ） 凶暴（ ） 信心（ ）
3、把下面的句子补充完整。（1分）
我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”，_______________________________
4、理解句子，照要求填写。（6分）
（1）用中指和食指比画一个“V”字来，“V”代表 英语单词______________________，象
征_________________ ___________________。
（2）“德国军官愤怒了……”“愤怒”的意思是___ _____________________，“愤怒”的原
因是________________ __________________________________
（3）“残暴的德国军 官颤抖了……”“颤抖”表明______________________，“颤抖”的
原因是__ ________________________________________________
5、这篇短文表达的中心是：（ ）（2分）
A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。
B、反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。
C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。
6、读了这篇短文，你有什么感受？（2分）
_____________________ ___________________________________________


人教版四年级语文下册期中测验卷

姓名＿＿ 分数＿ ＿

一、看拼音，写词语。(10分)
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shāo huǐ xī shēng chǔn shì zāo tà shuài lǐng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把成语补充完整，并从中任选一个造句。(9+2分)
见死（ ）( ) （ ）心（ ）欲 ( )（ ）其事
( )( )易举 不( )不( ) ( )不可( )
( )七( )八 ( )（ ）天开 （ ）先（ ）后
造句： _____________________________________________。
三、填上恰当的词语（6分）
（ ）的翡翠 （ ）的亮光 （ ）的野兽
（ ）的村庄 （ ）的苇絮 （ ）的机器
四、句子万花筒。（10分）
1 面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

2、礼花绽放。（把句子写具体）



3、漓江的水很绿。(改为比喻句)


4、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)

5、动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成一句话）

五、精彩回放。(17分)
1、大漠孤烟直， 。这是 代的 写的诗句。我还能写出他的诗
句 ， 。
2、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语：
3、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如
4、学了上册书我认识了石油大王哈默、 、 等，其中给我印象最
深的是 ，因为
5、读《忆江南》，你一定想到了 、 等描写春天的词语。
6、学完《小英雄雨来》，你准备用什么词语来赞美雨来呢？（至少写2
个） 、
六、快乐阅读（29分）
(一)读《尊严》片段，回答问题(15分)
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一 群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。
善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的 人，显然很久没有吃到这么
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好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是 一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他
面前时，他仰起头，问：“先生，吃 您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?” 杰克逊大叔心
想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会 这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您
做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的 喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，
我不能不劳动，就得到食物!”杰克逊大叔想了想 ，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要
您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。
1、“惫”字是( )结构，音节是( )，用部首应查( )部 (3分)
2、文中的“款” 应取意思( ) (1分)
款： ①诚恳 ②招待 ③钱 ④法令、规章、条约等条文里分的项目
3、从文中找出下面词的近义词和反义词 (2分)
近义词： 特别( ) 反义词： 神采奕奕( )
4、用“ ”划出描写年轻人外貌的句子。(2分)
5、从 哪句话可以看出杰克逊人善良而朴实。(2分)

6、“只有一个人例外”，他的例外表现在： (2分)

7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(3分)

（二）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真 漂亮，
一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣
料吸引时 ，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人
不但不恼，反而微 笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手
要我出去。我低头一看“糟糕 !我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼 睛。
他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是
我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一
个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走
几步，做出捡东西的 样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，
是他拾到了我被挤掉的扣花，并 交还（hai huan）给我，可我竟…… “芳芳，你怎么站着发呆?”
妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的
聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗
水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪 光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。（2分）
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（4分）
人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾
3. 联系上下文，解释词语。（2分）
大约：___________________ 发呆： ___________________
4、在文中画线句子中找出描写那个人动作的词。（2分）
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5、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）
①把省略号的意思补 充出来：______________________________②这里用省略号表达了
“我 ”________________________________
6、想一想，假如“我”后 来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一
段话。（3分）
人教版四年级语文下册期中测验卷
姓名＿＿ 分数＿ ＿
我会写。（8分）
kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的读音。（3分）
1、呼吁（xū yù） 气喘吁(xū yù)吁
2、老师布置大家明天带扫(sǎo sào)帚打扫（sǎo sào）卫生。
3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（níng nǐng):你要撒谎，我把你的脑袋拧（níng nǐng）
下来。
三、我会组词。（6分）
荧（ ）福（ ）驻（ ）推（ ）绳（ ）削（ ）
萤（ ）蝠（ ）住（ ）维（ ）蝇（ ）哨（ ）
四、按要求写词语。（8分）








1、照样子写词语。例：不折不扣 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
2、写上对应的成语。
知己知彼 ______________ 运筹帷幄______________ ____________ 攻其不备
神出鬼没 ______________ 四面楚歌_______________ ____________ 声东击西
五、 用查字典方法填表。（4分）
查带点的
字
舒服
照例
要查的
部首


除部首还
有几画


在准确的词义上打“√”
⑴展开，伸展 ⑵从容，缓慢
⑴照射 ⑵拍摄 ⑶依着 ⑷对着
六、给下面一段加上标点。（4分）
有一天 小青鸟的爸爸 妈妈对它说 你已经长大了 不能成天玩 应该去学本领了
小青鸟答应了 便离开爸爸 妈妈学本领去了
九年的时间白白地过去了 小青鸟一种本领也没有学好 它天天悲哀地叫着 噢悔 噢
悔 噢悔
七、填上恰当的词。（8分）
（ ）的脸 （ ）的小路 （ ）地唱 （ ）地站
（ ）的光 （ ）的歌声 （ ）地盯 （ ）地笑
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八、我可以用这些词语各说一句话。（4分）
终于— _________________________________________________
居然— _________________________________________________
九、照样子，写句子。（8分）






例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。（缩句） 天上飘着白云。
1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
_____________________________
2. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。
____________________________
例：他解决了这道难题。（改为把字句、被字句）
他把这道难题解决了。这道难题被他解决了。
1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。_______________________。____ ____________________
十、我能把句子补充完整 。（4分）








1、天上鱼鳞斑，______________________________
2、蚂蚁搬家蛇过道，______________________________
3、_________，_________秋雾阴，冬雾雪。
4、 ，晚霞行千里。
十一、排列错乱句子顺序。（5分）










（ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
（ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
（ ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
（ ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
（ ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
十二、开心阅读。（14分）
（一）提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞 虫，像提着
灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的
手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多
种， 有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照
路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪
种昆虫。大多数夜 间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图 发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人
的光来，为家庭和街道照明。
1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（2分）
漫游 （1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束
试图 （1）用绘画表现出来的形象（2）计划 （3）希望得到，谋取
2、找出下列词语的反义词。（3分）
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温暖——（ ） 热闹——（ ） 柔和——（ ）
3. 用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。（2分）
4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？（3分）
______________________ ________________________________________
5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？（3分）
_____________________________ _
（二）读短文，完成练习。（11分）
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门
门前是一 座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边
是一片果园，树上结满了红 艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一片菜园，园里有青青
的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河， 清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，
闪闪发光。
远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起刚学过的一句古诗：
“ ， 。”
1．第一段话是围绕“ ”这句话来写的。围绕这句话写了画中
的 、 、 、 等景物。 （5分）
2．第二段先写了门前的景物，又写了房子 的景物，再写房子 的景物，
最后写了房子 的景物。是按 顺序写的。 （4分）
3．把第三段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思使形象。 （2分）

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