驻足痴望-感恩节吃火鸡

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小学语文四年级下册第一单元形成性练习

班级___________学号________姓名 成绩
一、我会看拼音写词语。(6分)

shuǐ píng rú jìng
祖国的千山万水是那么多姿多彩，那（ ）的湖泊，那
bō lán zhuàng kuò

bá dì ér qǐ

sè cǎi míng lì
（ ）的大海，那（ ）的危峰，那（ ）
l
ián mián bú duàn

wán shǎng
的草原……让你感到像是走进（ ）的画卷，尽情（ ）！
二、带点字选择正确的解释，在括号中写上序号。 （4分）
1.浓 ①液体或气体中含某种成分多；②程度深；③颜色深

兴趣正浓( ) 浓茶提神( ) 浓烟滚滚( ) 感情浓厚( )

2.望 ①向远处看；②探望；③盼望，希望；④名望；

德高望重( ) 一望无际( ) 望子成龙( ) 看望朋友( )

三、选择合适的关联词填空。（4分）

即使……也…… 只要……就…… 无论……都…… 虽然……但是……

1.答应了别人，（ ）困难再大，我们（ ）要做到。

2.山上开满映山红，（ ）花朵和叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。

3.（ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩。

4.（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早早到校读书。

四、我会判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）
1.“桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。”这不是比喻句 （ ）

2.“相看两不厌”中的“厌”是“讨厌”的意思。 （ ）

3.“风景旧曾谙”中的“谙”读“āi”。 （ ）
4.“漓江的水绿的像一块无暇的翡翠。”这句话中有一个错别字。 （ ）
5.《记金华的双龙洞》作者叶圣陶，我们学过他写的《那片绿绿的爬山虎》。（ ）
6.西岳泰山是五岳之首。 （ ）
五、按要求写句子。（12分）

1.仿照例句把句子写具体。

（1）例：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。

．．．．．
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教室里真静啊， 。

（2）外洞很宽敞，在那里聚集一千或八百人开会，一定不会觉得拥挤。

．．．．．
这棵大树的树干真粗壮啊， 。

2.照样子，改写句子。

例：塔松像巨伞。 密密的塔松像撑开的巨伞。

柳条拂动着水面。

3.缩写句子。漓江的水静得让你感觉不到它在流动。
4.根据词语的不同意思写句子。
精神 ①表现出来的活力

②活跃，有生气

六、按课文内容填空（15分）

1.遥望洞庭（ ），白银盘里一（ ）。这首诗的作者是（ ），
“白银盘”指的是（ ），诗句运用了（ ）的修辞方法。
2.这样的山（ ）着这样的水，这样的水（ ）着这样的山，
再加上空中（ ），山间（ ），江上竹筏小
舟，让你感到像是走进了（ ）的画卷，真是
（ ）。
3.这单元的课文，我最喜欢的是（ ），因为（
）。
4.在这单元中，我们积累了很多描写祖国大好河山的诗句，有
张若虚的 ， 。
白居易的 ， 。

课外我还积累这样的千古佳句 ， 。
七、阅读

（一）《桂林山水》文段选读练习（15分）

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(shì sì)火的香山，却从没看见过桂
林这一 带的山。桂林的山真奇啊□一座座拔地而起□各不相连□像老人□像巨象
□像骆驼□奇峰罗列□形态万千 □桂林的山真秀啊，像翠绿的屏（bǐng píng）
障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石(嶙 鳞)
峋，好像一不小心就会（栽 裁）倒下来。

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1.在括号里选择正确的读音或字（2分）

2.“峦”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（2分）

3.给段中没有标点的地方加上标点符号（4分）

4、作者运用了（ ）和（ ）的修辞手法，写出了漓江的水（ ）、（ ）、
（ ）和桂林山（ ）、（ ）、（ ）的特点。（5分）

5.读划横线句子，用“好像”仿写一句话。（2分）

远远望去，那巨象好像 。

．．
（二） 课外阅读（13分）
三月桃花水
是什么声音，像一串铃铛，轻轻走过村边？是什么光芒，像匹明洁的丝绸，
映照着蓝天？

呵，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝(zhāo cháo)霞，向前流呵。
有一千朵樱花，点点洒上河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

每一条波纹，都是一根根轻柔的弦(xuán xián)；那细白的浪花，是响着的有
节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和（hè hé）着田野上拖拉机的鸣响；那
纤(xiān qiān)细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来 的麦苗谈心；那碰着岸边
石块的叮叮，像是大路上车轮滚过的铃声；那激流的水声浪声，是在催促着农家
开犁播种啊！

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天 空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上长发，如雾似烟；它
看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起朵朵红 莲；它看见村庄上空，很早很早，
就升起袅袅炊烟……

呵，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
1.划去括号里不恰当的读音。（2分）

2.短文运用了大量的修辞手法。请用横线画出一句拟人句。（1分）

3.用波浪线画出一句比喻句，这句话把（ ）比作（ ）。（3分）

4.读划线段落，你从明镜中看到哪些景物：（ ）（ ）（ ）
（ ）。段末的省略号表示（ ）（3分）
5.展开你的想象,明镜中你还能看到什么？把下面的句子补充完整.

三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它还
看见 。（2分）

6.写一句关于春天的谚语或诗句。（2分）

十、作文（25分）
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如有你有帮助，请购买下载，谢谢！ < br>习作要求：小小的圆里面蕴藏着无穷的奥妙，你由它联想到了什么？请发挥你
的想象写一篇文章， 主题鲜明，有一定创意，字数500字左右，题目自拟。
写作提示：圆可以是哥哥的眼镜；圆可以是我家的镜子；圆也可以是太阳……















































































































































































































































































































































































































小学四年级下册语文第二单元评价检测卷
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班级 学号 姓名 得分
一、看拼音写词语。
li wài zàn shǎng qì zhòng
hào mǎ
（ ） （ ） （ ） （ ）
jīng zhàn dào dé shàn liáng
mí huò bù jiě
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择填空。
（稍 捎）_______信 _______微 （池 驰）_______
塘 奔_______
（尊 遵）_______守 _______严 （唾 捶） _______
背 _______液
（zhā zā）扎针（
三、写出下列词语的近义词。
款待（ ） 善良（ ） 惬意
（ ） 思量（ ）
四、把词语补充完整，并按要求写词语。
（ ）色（ ）白 （ ）惫不
（ ） （ ）寐以（ ）
狼（ ）虎（ ） （ ）心（ ）心 （ ）
瘦如（ ）
走（ ）串（ ） 闷闷（ ）（ ）
1．描写人物品质：__________、__________、__________
2．描写人物的外貌：__________、__________、__________
五、选词填空。
教诲 教育
1．成年以后，回忆往事，我对母亲的（ ）有了深刻的体会。
2．老师时常（ ）我们，要待人诚实。
精湛 精美 精致
3．生日那天，姐姐送给我一份（ ）的礼物。
4．父亲是修理厂的技工，技术十分（ ）。
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） （xiāo xuē）削皮
（ ） （mēn mèn）闷热（ ）

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5．这件工艺品的做工非常（ ），让人爱不释手。
六、巩固与积累。（按要求填写名句）
1.《论语·子路》中告诉 我们说话做事必须：
_____________________________________ _。
2．己所不欲，____________________。《论语·颜渊》
3．爱人者，__________；敬人者，__________。《孟子·离娄下》
4．老吾老，__________；幼吾幼，__________。《孟子·梁惠王上》
5．写一句关于尊严的名言：____________________________________ ____。
6．写一句你课外积累的名言：_________________________ _____________。
七、按要求写句子。
1．树枝上停着小鸟。（扩句）
2．那月亮不是我们印在天上的印章吗？（改为陈述句）
3．我们应该尊敬老师的辛勤劳动。（修改病句）
4．你尊重别人，你会得到别人的尊重。（用关联词合并为一句话）
5．悦耳动听的鸟鸣声把我的思路打断了。（改为不带“把”和“被”的句子）
6．蓝蓝的天上飘着犹如红绸子似的浮云。（仿写句子）
八、按课文内容填空，并完成练习。
在本单元的课文里，我们懂得了许多做人的道理。
1．母亲常安慰家里人：“一个人只要__________，__________就等于
_ _________。”从这句话中我体会到：
_________________________ _______________。
2．父亲教导我做万年牢，就要做一个__________的 人，__________的人，无论做
什么事情都要讲究__________，讲究_______ ___。
3．从年轻的哈默身上，我知道一个懂得__________的人就等于拥有了一笔巨大 的
财富。
4．在生活中，如果我们能__________，就会对老人________ __，对孩子__________，
就会使人与人之间多一些__________。
九、把下面的句子整理成一段通顺连贯的话。
（ ）下课了，小庆在操场上玩。
（ ）想着，就若无其事地走开了。
（ ）走近一看，原来是一团废纸。
（ ）他看见地上有一团白白的东西。
（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
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（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那团废纸。
十、阅读短文，完成练习。
（一）
十九世纪，英国有个著名作家叫王尔德。有一次，他邀请朋友来家里做客。
大家陆陆续续到齐了，等了很久，却不见主人的面。过了好久，王尔德才从书房
里匆匆跑出来。
客人们问他在忙什么，王尔德抱歉地说：“我正在检阅我的书稿。”客人又
问：“这 么长时间，你一定做了不少工作吧？”王尔德满意地说：“我做了一件
重大的工作——删去了一个标点。 但经过反复考虑，我又把它加上了。”
1．短文写的是__________国王尔德__________的事。

2．王尔德检阅书稿做了__________的重大工作。
3．你觉得王尔德做的这件事重大吗？为什么？
4．破折号“——”在文中起什么作用？
（二）蹲下的不只是身子
多可爱 的一个，虎头虎脑的，牵着父亲的手高兴地嚷着，跳着。许多人都为
孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩 子的笑声中慢慢消失。
大家站在目的地野生动物园门口，排队购票叭内。看到售票窗口的玻 璃上写
着：“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。”
我问站在前面的孩子的父亲 他有多高
孩子的父亲说 1.3米
那得买半票了 我说
孩子的父亲并不做声，队伍慢慢移近窗 口，只听到孩子的父亲在对孩子说：
“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说：“爸爸，你放心，像①在公交车上一样，是不是？”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉 ”下来，做出一
副十分滑稽的样子，像②只小小的唐老鸭移近了大门。
或许人太多了，售票员没有发现这个学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩 子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那
么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
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1．填空。
“顾”字用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“顾”的
字义有：
A．看；B．照管；C．顾虑；D．拜访。下面词语中“顾”字应取哪种解释：
顾名思义（ ） 奋不顾身（ ） 毫
无顾忌（ ） 三顾茅庐（ ）
2．写出你对文中的“顺理成章”的理解。
3．给短文第三至第五自然段加上合适的标点符号。
4．为文中的两个加点的“像”字选择恰当的用法。
像：①（ ）； ②（ ）。
A．表示比喻 B．表示比较 C．表示举
例 D．表示猜测
5．换一种形式说说下面的句子，要求意思不变。
很多人都为孩子的情绪所感染。
6．文中哪个句子让你特别有感触，请写下来，并写出自己的感受。
十一、习作。
在我们的成长过程中，总有许多心里话想对别人说。请把你最想说的话说一说，
写一写。 （要求：联系生活中的实际事例具体说说你的所思所想。）
小学语文四下第二单元形成性练习
班级______ 姓名_________ 学号 成绩__________
一、正确拼读，做到书写端正。（10%）
wéi chí jīng zhàn qì zhòng shŭ yú zūn yán dào dé
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
pí bèi bù kān láng tūn hǔ yàn gǔ shòu rú chái mí huò bù jiě
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“√”画出下列加点字的正确读音。（4%）
1.据（jū jù）说，他们家的生活很拮据（jū jù）。
．．
2.一个闷(mēn mèn)热的下午，哥哥闷闷(mēn mèn)不乐地躺在家里。
．．．
3.经历了这么多苦难(nán nàn)，再没有困难(nán nàn)可以阻挡我们。
．．
4.串糖葫芦的竹签(jiān qiān)，由我一根根削(xiāo xuē)好、洗净、晾干。
．．
三、读语段，给加点字选择正确的解释（填序号）。（4%）
串：①量词；②由这里到那里走动；③许多连串成一行；④相互勾结、串通。
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小时候，我总是帮父亲串（ ）糖葫芦，他总是走街串（ ）巷地去卖，由
．．
于经营有方，我们每天要卖很多串（ ）糖葫芦。父亲诚实守信，从来不愿串（ ）
．．
通老板赚黑心钱。
四、选择合适的关联词填空。（6%）
不管……都…… 只有……才…… 宁愿……也……
1.（ ）我走到哪里，妈妈亲切的话语（ ）牢记在我心间。
2.小小的沙粒（ ）钻进黑暗的蚌壳里，（ ）不愿同其他的沙粒一
起在海边嬉戏。因为它知道，（ ）经受长时间的磨难，（ ）会成为光彩
夺目的珍珠。
五、按要求写句子。（6%）
1.我爱看《儿童时代》、《童话故事》和课外书。（修改病句）
____________ __________________________________________________ _
2.走在她前面的一位阿姨为她推开沉重的大门。（缩句）
_____________ __________________________________________________
3.我不能不劳动就得到这些食物。（换一种说法，意思不变）
_____________ __________________________________________________
六、积累运用。（16%）
（一）用“信”组成恰当的词语，并填在下面的括号中。（3%）
取得别人信任叫（ ），履行自己诺言叫（ ），非常相信叫（ ）。
（二）根据意思写名言。（6%）
1.“ ”
这句名言告诉我们一定要尊老爱幼，这也是将心比心的表现。
2.要得到别人的爱和尊重，首先要学会爱别人，尊重别人，因为“爱人者，
，敬人者， ” 。
3. “ ”告诉我们：自己不愿做的，
不要强加于人。
（三）按课文内容填空。（7%）
从 本单元的课文中，我认识了许多值得学习的人。在课文《中彩那天》，父
亲的行为让我明白了：“一个人 只要活得 ， ，就等于
有了一大笔 。”《万年牢》告诉我们做人要 ，
做事要 ；哈默的行为告诉我们要做一个 的人；
《 》则向我们讲述了人与人之间的宽容和理解。
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七、阅读理解。（29%）
（一）认真阅读《中彩那天》片段，按要求回答问题。（12%）
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中（zhōnɡ
zhòn ɡ）彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你
父亲的同事。”原来，父 亲买彩票时，帮库伯先生（捎 梢）了一张，并作了记号。
过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那 K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可
是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我 听到父亲进门的脚步
声，接着听到他在(拨 拔)电话号码，是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来，把车开走了。成年以后，回忆往事，我对母亲的
教诲有了（深刻 深切）的体会。中彩那天父亲打电话的时候，是家最富有的时刻。
1.请在文中找出下面词语的近义词。（3%）
印痕—（ ） 辨认—（ ） 教导—（ ）
2.选择正确的读音或字词。（2%）
3.文中父亲面临的道德难题是： 。
他是这样处理这个难题的： 。（4%）
4.你赞赏文中父亲的行为吗？为什么？（3%）
（二）课外阅读。（17%）
一天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔，天很黑，又有雾，尽管有路灯，但能
见度很差。
快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了
故障，赶快停了车。一 检查，发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看
见一辆小红车停在路边，左侧的反光镜也碎了， 这辆车的车头超出停车线二三十
厘米，但他毕竟是停着的，责任在于我。
我环顾四周，不见一 人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。
纸条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我 联系。
事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。他说：“我打电话
是向你表 示感谢的。你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我很感动。”
我说：“修车的费用应由我支付。”
“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下 了诚实和信任，这比
金钱更重要，我再一次谢谢你。”说完他撂下了电话。
我很后悔□居然没 有问他的姓名□地址□也不知道他的年龄□职业□但他的□诚
实和信任比金钱更重要□的话却深深地印在 了我的脑海中□
1.联系上下文解释词语。（2%）
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环顾： 无人知晓：
2.“撂”这个字是（ ）结构，用( )查字法最方便，可查（ ）部，
再查（ ）画。给“撂”找个近义词是 。（3%）
3.给最后一段加上标点。（3%）
4.“我”留纸条的目的是 ；

“我”撞坏了陌生男子汽车的反光镜，他还要打电话对“我”表示感谢，这是因为


（2+2%）
5.给短文加个题目，写在上面的横线上。（2%）
6.联系生活实际，写出你对文中最后画“ ”句子的理解。（3%）
八、作文表达。（25%） 题目：那一次，我错了
提示和要求：在每个人的成长 过程中，都难免犯一些小错误，相信你也有这
样的经历吧！细细回忆，然后把这件事件的起因、发展、过 程以及人物的心理活
动完整地写下来。注意书写端正，表达真情实感，字数400字左右。





















































































































































































































































































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沈家门小学语文四下第二单元灵动拓展题

班级______ 姓名_________ 学号 成绩__________
一、成语积累。（9%）
1.下面的一些俗语可以用一个成语来概括，你能写出来吗？（5%）
做一天和尚撞一天钟——（ ） 小和尚念经——
（ ）
小葱拌豆腐——（ ） 擀面杖吹火——
（ ）
飞蛾扑火——（ ）
2.将下列八字成语补充完整。（4%）
君子一言，（ ） 百花（ ），百家（ ）
青出于蓝（ ） 有则（ ），无则（ ）
二、春回大地（在下列诗句的括号内填上带“春”字的词语）。（5%）
1.竹外桃花三两枝，（ ）水暖鸭先知。
2.人面不知何处去，桃花依旧笑（ ）。
3.（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
4.（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。
5.（ ）秋月何时了？往事知多少。
三、语文百科（将正确的答案序号填在括号内）。（6%）
1.天文学家告诉我们，距离太阳几万光年的星星（ ）。
A.不厌其烦 B.不计其数 C.漫无边际 D.众所周知
2.“鲁肃”这一人物形象出自（ ）
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A.《封神演义》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《西游记》
3.下面不是三国故事的是（ ）
A.赤壁大战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪
4.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都（ ）
A.销声匿迹 B.逃之夭夭 C.万马齐喑 D.鸦雀无声
5.岁寒三友，一般是指（ ）这三种植物。
A.松、竹、梅 B.松、竹、兰 C.梅、兰、竹 D.兰、竹、菊
6.对于“六亲不认”中 “六亲”的说法，后人比较赞同的是指（ ）。
A.父、母、兄、弟、妻、子 B.祖父、祖母、父、母、兄、弟
C.父、母、兄、弟、子、孙 D.父、母、兄、弟、姐、妹
典型病句修改小练习 姓名：
1、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
2、我已经把连长交给我的任务顺利实行了。
3、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
4、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
5、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
6、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
7、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
8、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
9、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
10、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
11、听了老师的一番话，很受教育。
12、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
13、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
14、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
15、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
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16、这次到会的只有七十二人左右。
17、他的一双手几乎完全冻僵了。
18、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
19、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
20、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
21、现在市场上商品的数量大大提高了。
22、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
沈家门小学语文四下第二单元灵动拓展题（答案）

一、成语积累。（9%）
1.下面的一些俗语可以用一个成语来概括，你能写出来吗？（5%）
做一天和尚撞一天钟——（得过且过） 小和尚念经——（有口无心）
小葱拌豆腐——（一清二白） 擀面杖吹火——（一窍不通）
飞蛾扑火——（自取灭亡）
2.将下列八字成语补充完整。（4%）
君子一言，（驷马难追） 百花（齐放），百家（争鸣）
青出于蓝（而胜于蓝） 有则（改之），无则（加勉）
二、春回大地（在下列诗句的括号内填上带“春”字的词语）。（5%）
1.竹外桃花三两枝，（春江）水暖鸭先知。
2.人面不知何处去，桃花依旧笑（春风）。
3.（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
4.（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。
5.（春花）秋月何时了？往事知多少。
三、语文百科（将正确的答案序号填在括号内）。（6%）
1.天文学家告诉我们，距离太阳几万光年的星星（ B ）。
A.不厌其烦 B.不计其数 C.漫无边际 D.众所周知
2.“鲁肃”这一人物形象出自（ C ）
A.《封神演义》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《西游记》
3.下面不是三国故事的是（ D ）
A.赤壁大战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪
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4.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都（ A ）
A.销声匿迹 B.逃之夭夭 C.万马齐喑 D.鸦雀无声
5.岁寒三友，一般是指（ A ）这三种植物。
A.松、竹、梅 B.松、竹、兰 C.梅、兰、竹 D.兰、竹、菊
6. 对于“六亲不认”中 “六亲”的说法，后人比较赞同的是指（ A ）。
A.父、母、兄、弟、妻、子 B.祖父、祖母、父、母、兄、弟
C.父、母、兄、弟、子、孙 D.父、母、兄、弟、姐、妹
答案:
1. 把不管改成“尽管”
2. 实行改“完成”
3.防止跟不要冲突,去掉一个
4.和改成等
5. 虽然...但是改成即使...也
6.和改成，戴着
7. 繁星满天改成月朗星稀科学常识错误。
8.许许多多和数不清去一个
9.把病改成身体，或：病情有所好转。
10.在去掉
11.很受教育前加个人称,如:同学们
12.所有跟大部分冲突,任去一个
13.稀稀疏疏和星星点点去一个
14.去不正确的
15.我们的双手和泥土换顺序
16. 去左右，因为是精确数字。
17.几乎和完全留一个
18.树木改植物
19.足球不是儿童玩具,去掉.
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20.浪费的后面加现象
21.数量改质量
22.的活动或一天去掉一个。
小学四（下）语文第三单元形成性练习

班级______姓名_________学号 成绩__________

第一部分：基础知识
一、我会读句子，还会规范地写词语。（10分）

lǚ yóu shā tān

这是发生在孩子们（ ）途中的事。大家来到（ ）边，看见从

yòu ɡuī zhēnɡ xiān kǒnɡ hòu
小水洼里，一只只（ ）鱼贯而出，孩子们（ ）地跑上去，
qǐ tú ruò wú qí shì
（ ）抓住其中的一只。唯独有一个孩子（ ），对着跑得
q
ì chuǎn xū xū yú bù kě jí
（ ）的同伴，说：“真是（ ）！看，它们听到声音，早钻

qīnɡ lǎnɡ xiǎnɡ chè yún xiāo
进洞穴里了。”果然如此，大家嘻嘻哈哈，（ ）的声音（ ）。
二、我能圈出词语中的错误字，把正确的字写在括号里。（4分）
僻让（ ） 萤光屏（ ） 苍绳（ ） 返悔（ ）
三、我能补充完整，并选择合适的词语将序号填入括号。（6+3分）
① （ ）想天开 ② 轻而（ ）举 ③ 横七（ ）八
④ 见死不（ ） ⑤ （ ）（ ）不乐 ⑥ 迷（ ）不解
1.这真是（ ）的事，根本不可能完成的。
2.妈妈竟然忘记了我的生日，回到家里，我（ ）。
3.他竟然做出了如此举动，真叫人（ ）。
四、给加点的字选择正确的解释。（4分）

1、枯枝烂叶（ ） A因过熟而变得松软 B腐烂 C破碎；破烂 D头绪乱
．
2、轻而易举（ ）A平和 B改变 C交换 D容易
．
3、随心所欲（ ） A欲望 B想要，希望 C需要 D将要
．
4、自然之道（ ）A道路 B道德 C规律
．
五、给下面的句子选择合适的关联词语。（3分）
……因此…… 不仅……还…… 即使……也……

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1、（ ）老师不在教室，同学们（ ）很安静。

2、黄河流域气候温暖、土地肥沃，（ ）我们的祖先选择这里繁衍生息。

3、蝙蝠（ ）能在夜里飞行，（ ）能捕捉飞蛾和虫子。

六、判断下列句子的正误（4分）
1.“扫shào 把 追逐zhuó 繁衍yǎn 铃lín铛”，其中有一个读音错误。（ ）
2.“清明前后，种瓜点豆”，这是一句农业谚语。 （ ）
3.《自然之道》这篇课文告诉我们要保护大自然，保护环境，否则会受到大自然
的惩罚。 （ ）
4.“看他那可爱的猴样，大家笑得眼泪都流出来了。”缩句为“大家流泪。（ ）
七、按要求写句子。（6分）

1、微风吹拂着千万条才舒展开嫩绿叶子的柔软的柳条。（缩句）

________ ____________________________________________ ___________
2、我们要运用和理解已经学过的成语。（修改病句）

_ __________________________________________________ ______ ______

3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（仿写比喻句）

_________ ___就像______ _____似的__________ _ ______ 。

第二部分：阅读理解
八、阅读与运用。（30分）
（一）按课文内容填空（8分）

（1）科学家从蝙蝠在黑夜能灵活飞行这一现象质疑并探究原理，发现了蝙蝠是用
和 配合探路，进而发明了 。雷达的天线就像是蝙蝠的 ，
雷达发出的无线电波就像蝙蝠的 ，雷达的荧光屏就像蝙蝠
的 。

（2）引起黄河变化的原因：一是 ，二是 。治理好
黄河的关键是 。

（二）认真阅读《自然之道》片段，按要求回答问题。（8分）

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办
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法啊!”向导却若无其事地答道：“叼就 叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导
的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿
地抱起那只小
．．．．
龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉， 只好颓丧地走了。 然而，接着
发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯 而出。
我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。

1、联系上下文理解词语。（2分）

若无其事： 欲出又止：

2、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（2分）
（1）“那只嘲鸫只好颓丧地走了。”这是比喻句。 （ ）
（2）“一只幼龟似乎在侦查外面是否安全。”这是拟人句。（ ）

3、文中加点的词语有什么作用？（2分）

4、当我们看到成群的幼龟从巢口鱼贯而出时，马上想到：
，
同时，也明白了我们干了一件愚不可及的蠢事。 （2分）
（三）我能认真的默读短文，并看清楚题目要求再回答。（14分）
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，两个孩子（ ）着在晴空中越飞越远的一只
断线风筝……
“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你
们就准能把风筝逮 住！”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这
两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不 能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中
（ ）呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，
他们开始留心观察鸟类高飞和（ ）时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”
的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架
飞机诞生了。这架螺旋桨 飞机的发明家，正是二十年前，奋力（ ）飘荡在
空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
1、把下列词语恰当地填入文中的括号里。（4分）
追逐 猛追 飞翔 滑翔
2“几个过路人,见到这番情景”这句话中“这番情景”是指________________
。（2分）
3.“在一个风和日丽的日子里，两个孩子（ ）着在晴空中越飞越远的一只断
线风筝……”文中省略号的作用是（ ） （2分）
A列举事物的省略 B表示语意未尽 C说话断断续续 D表示引文的省略 < br>4．莱特兄弟的幻想能变成现实是源于什么呢？请根据下面的句子写写你对莱特兄
弟的感受。（6 分）
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文中的句子 写写自己的感受（做批注）
1.从此，他们开始留心观察鸟类双翅的变化，

并精心制作各种会“飞”的玩具。
2.他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

3.
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一

双翅膀在空中飞翔呢？”

第三部分：写作表达（30分）
九、作文（25+5分）

题目：我最___________的一个人。
要求：1.抓住人物特点或品质去写，叙述清楚、具体，表达出自己的真情实感。
2.书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字哟。





















































































































































































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小学语文四下第四单元形成性练习

班级 姓名_________学号 成绩__________

第一部分 基础知识（42分）

一、读一读，写一写（10分）

jù jīnɡ huì shén shāo huǐ
1.上课了，同学们（ ）地听李老师讲圆明园被（ ）、
xī shēng kǎi xuán
年轻战士流血（ ）、志愿军（ ）归来的故事，不由地让我们下
gòng xiàn
定决心：努力学习，长大为祖国做出（ ）。
duàn duàn xù xù yǐ fánɡ wàn yī
2.王队长（ ）地说：“为了（ ），把这支枪带上。”
二、我会给正确的读音打“√”。（5分）
1.我以小公民的身份向同胞们呼吁（xū yù ）：炎黄子孙们，快来拯救黄河吧！
2.孩子专注地削（xiāo xuē）着木头，木屑（xiè xiāo）掉了一地。
3.李大叔的肩上披着子弹（tán dàn）袋，来到还（huán hái）乡河边。
三、给下列句子中的“如”选择正确的解释，并把序号写在括号里。（5分）

如：A.适合，依照 B.如同 C.表示超过 D.表示举例 E.及，比得上 F.到

1.我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。（ ）

．
2.唐朝有很多大诗人，如李白、杜甫、白居易等。（ ）

．
3.在党的英明领导下，我们的生活一年强如一年。（ ）

．
4.李老师十年如一日地辛勤工作。（ ） 5.俗话说得好，百闻不如一见。（ ）

．．
四、在括号里填上合适的关联词。（4分）
虽然……但是…… 不但……而且…… 既……又…… 因为……所以……

1.（ ）爸爸是为和平倒下的，（ ）他的死是光荣的。

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2.（ ）我们中国孩子生活在和平环境中，（ ）世界并不太平。

3. 我们（ ）要热爱和平，（ ）要勇敢地用生命保卫和平。
4．雨来（ ）没有被敌人打死，（ ）没有说出交通员李大叔的秘密。
五、我会判断，正确的打“√”，错误的打“√”。（4分）

1.《小英雄雨来》一文讲的是抗日战争时期的故事。 （ ） < br>2.《一个中国孩子的呼声》是一篇书信体文章，是当时的联合国秘书长加利写给
一个失去父亲的 孩子的。 （ ）
3.“爸爸看了许多书，丰富了自己的水平。”这句话是正确的。 （ ）
4.《和 我们一样享受春天》以一个孩子的视角，揭示了战争给人类带来的种种不
安宁，发出了对和平的呼唤。 （ ）
六、按要求写句子。（6分）

1．德国兵倒下了。（扩句）

2．小夜莺的胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝。（缩句）
3．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着
．．．．．．
妈妈笑。这句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之
情。
我还能自己写一句比喻句
八、按课文内容填空。（8分）

1．《一个中国孩子的呼声》中呼吁：“救救孩子们，要（ ）不要（ ）”。
为了（ ）不再失去儿子，为了（ ）不再失去丈夫，为了( )
不再失去父亲，全世界应该行动起来，（ ）和平，（ ）战争！
2.出其不意， 。 （2）知已知彼， 。这些成语
与 有关，我还积累了这一类的成语 ， 。

3．本单元的课文我们认识了很多小英雄，有 的小夜莺，有
的雨来，课外你还认识哪些小英雄： 、 。
第二部分 阅读理解（28分）

（一）读《夜莺的歌声》片段，回答问题（13分）

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候
学夜莺唱，有时候学杜鹃叫 ，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾
球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官 完全忘了。

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森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，
有爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗？”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗？没有， 我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白
蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1．“蘑”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）

2．用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。（2分）

3．这段话中的“ 打、弯、拾、踢”一连串的动作表面上说明了什么？实际上又说
明了什么？（3分）

4．对画线句子正确的理解是：（ ）（2分）

A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。

B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。

C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

5．你喜欢文中的小夜莺吗？为什么？（3分）

（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（15分）



胜利的故事
小时候学英语单词 victory，老师讲过这样一个故事，让我永远难以 忘怀。
那是在第二次世界大战末期的法国沦陷区。德国军官把一位被打得皮开肉绽的美
国士兵推 出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着
鲜血的手，用中指和食指比划出一 个“ V ”字来，众人轰动。德国军官愤怒了，
令人砍去他的手指，士兵昏了过去。一盆冷水把他浇醒 ，他又艰难地站起来，突
然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V ”字，向蓝天伸去。全场一瞬
间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。

残暴 的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处
不在，无可匹敌。他垂下头来，看 到台下的民众全都张开了自己的手臂。

那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：( ）
他能砍去所有的手臂， ( ）无法砍去这个字母所代表的信念。

1.

在括号里填上适当的关联词。（2分）

2.

写出下列词语的近义词。（3分）

忘怀――( ) 悲愤――( ) 艰难――( )

沉寂――( ) 残暴――( ) 信念――( )

3.

写出下面划线字的意思。（3分）

① 他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。（ )

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② 渔民张起帆出海捕鱼。（ )

③上课时注意力要集中，不要东张西望。（ ）

4.“残暴的德国军官颤抖了”，“颤抖”表明（ ）

“颤抖”的原因是 。（3分）

5.德国军官明白了他半生都未懂得的道理是
。（1分）
6.“ V ”代表的是 ，士兵一再举起“ V ”是因为
十一、看图作文。（25+5分）
提示：一句话，那些往事不会忘记，那些话语永远铭记。一 句话，可以拨开迷雾，
让你认清了前方的路；一句话，可以激发意志，让你增加了克服困难的力量；一< br>句话，可以树立自信，让你不再感到卑微无奈；一句话，可以震撼心灵，让你懂
得为人处世的原则 ……回想一下，你的生活中有没有这样的让你记忆深刻的一句
话，请以“记忆深刻的一句话”为题写一篇 习作，要写清和这句话有关的事情，
写出这句话的影响。
























































































































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小学语文第八册第四单元自主练习

班级 姓名 成绩
同学们，学 完第四单元，你肯定有很多收获，请你认真答题，把自己的收获展示出来，
相信你一定很棒！温馨提醒： 本次检测的卷面分是2分，所以，要认真书写哟！
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、 看拼音，写词语。（5分）
xī shēng chén jì shāo huǐ kǎi xuán gòng xiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、 我会给正确的读音打“√”。（3分）
还（huán hái）乡河 气喘吁吁（xū yù） 困难（nán nàn）
还（huán hái）有 呼吁（xū yù ） 逃难（nán nàn ）
三、比一比，再组词。（5分）
防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） 枪（ ）
访（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ）
四、把下列的词语补充完整。（4+3分）
（ ）草丛生 以（ ）万一 永（ ）人间 不（ ）之客
围（ ）救赵 声东（ ）西 知己知（ ） 兵（ ）神速
第二行成语都与（ ）有关，我积累了两个类似的成语 、 。
五、修改病句。（4分）
1、他的意见基本是完全正确的。
2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
六、选择恰当的词语填入括号里。（5分）
呼唤 呼吁
1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。
2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”
维护 爱护 保护
1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。
2、我们要学会关心父母，（ ）家人。
3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。
七、我能从句子中划线的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）
1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
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第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二
句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。
我也来仿写一句 ：
八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的英雄。请在横线上写出他们名字：
、 、 。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一） 读《一个中国孩子的呼声》片段，回答问题（15分）
今天，中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的
（消 硝）烟，罪恶的子弹（tán dàn）还威胁这（娇 骄）嫩的“和平之花”。我们一定要像
爸爸那样热爱和平，勇敢地用生命保卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社
会呼吁□救救孩子 们□要和平不要战争□为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了
孩子不再失去父亲，全世界 应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让二十一世纪那已经
能够听到的脚步声为战争敲响丧( sàng sāng )钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和
爱的人类家园。
1、用“”划去括号里不正确的音节和字词。（4分）
2、给第二自然段的句子中加上正确的标点符号。（2分）
3、用“~~~”线画出文中的排比句，再照样子写句话。（4分）
4、在选文中找出反义词。（2分）
善良——（ ） 伤害——（ ）
5、从什么地方看出“世界并不太平”？在文中用“ ”划出相关语句。（2分）
6、你知道当今世界哪些地区或国家正在发生流血战争吗？试着写一写。（1分）
（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分）
仁爱的行动
美国南北战争期间，亚伯拉罕•林肯经常去医院(慰问 安慰)受伤的士兵。一次，医生
介绍了一位即将死去的年轻士兵，林肯走到他的床边。
“我能为您做什么事吗？”总统问道。
士兵(显然 明显)没有认出林肯，他费力地低声说道：“您能给我母亲写封信吗？”
笔和纸准备好了，总统认真地写下那个年轻士兵所说出的话：
“我最亲爱的妈妈，我在(履行 执行)任务时，负了重伤，恐怕不能再回到您的身边了，
请不要为我悲伤，代我吻一下玛丽和约翰。上帝 (保佑 保护)您和父亲。”
士兵(虚弱 柔弱)得不能再继续说下去 所以林肯代他签了名 又加上一句 亚伯拉罕 林
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肯为您儿子代笔
年轻人要求看一下信 当知道是谁为他代笔写信时他不禁惊呆了 您真是总统吗 他
问道
“是的，我是。”林肯平静地回答，然后他又问，“我还能为您做些什么？”
“您能握握我的手吗？”士兵(请求 要求)道，“那将帮助我走完我剩下的这段时光。”
在 这个寂静的房间里，高大的总统握着士兵的手，说着体贴入微的鼓励的话语，直到死
亡款款而来。
1．用“”划去文中括号内不恰当的词。(3分)
2．在文中 内加标点。(4分)
3．给下面加点字选择恰当的解释。(4分)
款：①招待。 ②款项。 ③量词。 ④缓；慢。
(1)款客( ) (2)两款风衣( )
(3)汇款( ) (4)款款而来( )
4．写出下列词语的近义词。(2分)
鼓励——( ) 悲伤——( )
5．你认为林肯是怎样的人，写下来。(4分)
__________ __________________________________________________ ____________
_________________________________ _______________________________________
第三部分 习作（30分）
在战争中涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。例如，抗击日本侵略者的杨靖宇 、
赵一曼，为建立新中国而英勇献身的方志敏、董存瑞……可以写写他们的事迹，也可以写一
写 战争给人类带来的灾难，及人类对和平的呼唤。任选其一，自拟题目，要求段落清晰，语
言通顺。







































































































































































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人教版四年级语文下册第五单元测试
姓名 等级
一、看拼音，写词语,并把字写端正，写美观。(12分)
nónɡ yù liú lián jīnɡ lì fēi xiánɡ bīn fēn
shùn jiān ɡài niàn yù wànɡ zhuó zhuànɡ zhèn hàn
二、请用“——”画出括号里的正确音节。（2分）
1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chónɡ zhònɡ）见天
日。
2、我拨（bō bā）开草一看，原来青草下边藏 (zànɡ cánɡ)着满满一层小花。
三、请用“____”画出句中的错别字，改正后写在括号里。(2分)
1.小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。( )( )
2.我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。( )( )
四、把词语补充完整，再选择填空。(10分)
(

．
)
改天（

）地

热泪( )眶 ( )气十足

与世长
．．．．
( )见天日 ( )然一震 不
(

)
思索

多（

）多彩

花（

）叶茂

（



）然挺立

清香（

）

傲然（

）

1.李奶奶做了角膜移植手术，终于_______ _，她激动得_______ 。
2.与加点的词语意思一样的词语还有：________ __、__________ 。
五、用合适的词语填空。(9分)
( )地感动 坚硬的( ) 激动得( )
( )地感受 明媚的( ) 活得（ ）
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( )地穿梭 巨大的( ) 遮得（ ）
六、按要求写句子。(6分)
1.双手伸向月季花。(把句子写具体)
______________________ ___________________________________________
2.同学们把教室每天都打扫得干干净净。(修改病句)
________________ _________________________________________________
3.安静是个盲童。安静在花丛中走得很流畅。(用关联词合成一句话)
_________ __________________________________________________ ______
七、积累运用（10分）
1、春天来了，小区的绿地上（ ）。桃花开了，月季花开了。（ ）的花香吸引着安
静。
2、人的生命是有限的，可是，_________ 。我要把有限的生命，_________ 。
3、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于_________ ，在于_________ ，而不
是_________ ，也不是在于_________ 。（巴金）
4、“虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。”从这句话中你体 会到
了什么？（ ）
八、根据单元内容判断对错。(4分)
1.这个单元的课文都是围绕“生命”这个主题展开的。 ( )
2.《触摸春天》中的主人公安静是一个盲童。 ( )
3.《生命 生命》的作者是冯骥才。 ( )
4.《永生的眼睛》一文中，琳达一家有四个人为盲人捐献了角膜。( )
九、理解阅读。(28分) （一）选段
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴 蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性
抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸 上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她
完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张
望 。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞
翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个 清香袅袅的早晨，
安静告诉我这样的道理。
1、短文选自课文《 》。（1分）
28页

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2、写出下列词语的近义词。（4分）
竟然（ ）惊讶（ ）仿佛（ ）美丽（ ）
3、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓 住了。”句中的“神奇的灵性”指的是
_________ 。（2分）
4、“安静仰起头来张望。”她可能看到了_________ 。（2分）
5、谈谈对“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的理解。（3分）
6、假如现在安静就在你面前，你还可以用什么方法帮助安静触摸春天？（3分）
（二） 从小做时间的主人

“时间”是人们生活中最熟悉的一个词
□
一天等于24小时 1440分 86400秒
□
流行的一句名言是
□
时间就是生命
□
怎样做时间的主人
□
而不浪费生命呢
□
这是一个既有趣又发人深省的问题
□

我的父亲是一名高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们子女要“今日事，今日毕”。
在他的严格教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。
童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事， 后来渐渐悟出一个道理：斤斤计较时间，
努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的决窍。
记得小学五年级时的一个假期里，我对《数学——1000个难题》爱不释手，就决心在三周内完成 全部
难题的演算。到最后三天时，还有200道题没解完。于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减少到最 低的限度，
终于按计划完成了运算。我觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没有一点压 力，往往就会
放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。
人们常说好习惯是童年养成的，这 话是很有道理的。我工作和学习时全神贯注的好习惯，就是从小养成
的。曾记得小学时，有一次我正在解 数学题，邻居家发生了一起未成灾的失火，当时人声喧闹，而我却丝毫
没有觉察，直到被父亲拖出室外才 知道。
愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。
1、 写出文中带点词语的近义词或反义词。（2分）
（1）近义词：觉察——（ ） 珍爱——（ ）
（2）反义词：勤奋——（ ） 有限——（ ）
2、根据下面的解释，在文中找出相应的词语抄下来。（3）
（1）启发人们深刻思考而有所醒悟。（ ）
（2）全副精神高度集中。（ ）
（3）美好时光。（ ）
3、给第1自然段缺标点的地方加上标点符号。（3分）
4、在文中用“——”画出表示“今日事，今日毕”意思的有关词句（2分）
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5、你对“好习惯是童年养成的”这句话有什么体会？试结合实际生活谈谈。（3分）
八、习作。(26分)
围绕“生命”写一写自己观察了解到的生命现象，或有关热爱生命的故 事，并写出自己从中
获得的感受、受到的启示。




























































































































































































































小学语文四年级下册第六单元练习
班级 姓名 得分
第一部分 基础知识积累与运用（48分）
一、看拼音，写词语（10+2分）
zhuāng shì fēng qù hé xié zhào lì xīn kǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
péng jià guī cháo shùn xù xiàng wǎn zhāo hu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、填同音字。（8分）
mì 寻 蜂 jì 成 录 念
sài 边 比 mián 睡 花 连
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yìng 响 倒 强 shì 修 俯 当
三、把下列词语补充完整，并找出反义词组成的词语，用“ ”画出。（11分）
默默无（ ） （ ）然自得 月明人（ ） 此（ ）彼（ ）
天高地（ ） （ ）目远眺 （ ）前屋后 芽苞（ ）放
四、判断下列句子，对的打“√”，错的“X”。（6分）
1、《乡村四月》和《四时田园杂兴》是唐朝诗人写的，都表达了对劳动人民的
赞美。（ ）
2、“一声呼，一声应”的“应”的读yìng。（ ）
3、《乡下人家》的景色特点是独特、迷人。（ ）
4、本学期学的《忆江南》和《渔歌子》都是词。（ ）
5、《牧场之国》的“国”指的是中国。（ ）
6、“草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强”运用了对比的修辞方法。
（ ）
五、 日积月累（11分）
1、补充诗句。7分
采菊东篱下， 。 ，青草池塘处处蛙。
绿遍山原白满川， 。这里的“川”指的是 。
童孙未解供耕织， 。“供”的意思是 ，出自 写
的《 》，此诗句描写了 的画面。
2、选择诗句填入句子中。（4分）（填序号）
①春江水暖鸭先知 ②乡村四月闲人少 ③斜风细雨不须归 ④柳暗花明又一村
1）正当我们无助地望着前方时，导游却指引我们向左拐弯，嗬，眼前忽然明亮起
来，真可谓“ ”啊！
2）“ ”，瞧，清澈的小河里，那些可爱的鸭子快活地怕打着水面，它们提前
迎接着春的到来。
3）江南水乡，人们正忙着插身播种，连小孩都忙着学种瓜，“ ”说得真是没
错哩！
4）爸爸在蒙蒙细雨中悠然地钓着鱼，妈妈催促他赶快回家，爸爸笑道：“ ”，
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我乐在其中呢！
第二部分 阅读积累与运用（16+6分）
（一）读《乡下人家》片段，回答问题。 ①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或
种丝瓜，让那些瓜藤盘上 藤架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青
的、红的瓜，他们一个个挂在房前衬着那长长的藤 ，绿绿的叶。青、红的瓜，碧
绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子 或是
竖着两根大旗杆，可爱多了。
②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙 ，鸡冠花，大丽菊，
它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春
雨过后，到那里走走 ，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。
1、 朴素（反义词） 率领（近义词） （2分）
2、语段①采用 手法，把 与 做比较，突出
了 。（5分）
3、语段②描写了 、 画面，描写了（ ）、（ ）、
（ ）这三种景物，它们是按照 顺序来写的。 （6分）
4、在文中用“～～”把描写竹笋的语句画下来，画线的句子运用了（ ）的
手法，我也能写一句： 。（3
分）
（二）
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄
色的大门。
前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。
房子右边是一片果园，树上 结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一
片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一 条小河，清清的河水缓缓地
流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。远处，一座高山直入云端，一道瀑 布
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从山顶冲下来，气势雄伟，让我想起学过的一句唐诗：
“ ， 。”
1．第一段话是围绕“ ”这句话来写的。围绕这句话写
了画中 种景物。（2分）
2．把第三段中划线的 地方，用上我们学过的古诗诗句，使表达的意思更形象。（填
写在文中）（2分）
3.请你给短文起一个好名字写在横线上。（2分）
第三部分 习作（30分） 写写你所了解的乡村生活、田园景物。可以自己经历的，也可以写听到的、
看到的或想到的，可以是 人、景或事，也可以是感觉或体会。
要求：题目自拟，书写工整，标点正确语句通顺，不写错别字，有 真情实感，
字数不少于350字。












































































































































































































































































































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四下语文第七单元练习及能力过关星级卷
班级（ ）姓名（ ）等级（ ）
第一部分 基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音，写词语(5分)
biàn lùn jiě shì céng jīng dǎn dà wàng wéi
( ) ( ) ( ) ( )
二、圈出句子中的错别字，把正确的写在括号里。(4分)
远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词(5分)
磅( ) 徽( ) 撤( ) 锈( ) 拖( )
傍( ) 微( ) 澈( ) 绣( ) 施( )
四、把下列的词语补充完整。(6分)
寸( )尺( ) ( )心壮( ) ( )沙( )塔
半( )而( ) ( )之以( ) ( )始( )终
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五、在括号里填上恰当的词语。(6分)
( )的境界 宣布( ) ( )的目光
( )地交谈 解答( ) ( )的土地
六、选词填空。(4分)
镇静 安静 寂静 平静 冷静
1．夜深了，周围一片( )。
2．他遇事很( )，从不急躁。
3．上课铃一响，沸腾的校园顿时( )下来。
4．做作业遇到了难题，我们要( )思考，仔细分析。
七、依要求改写句子。(4分)
1．乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。
缩写句子：
2．罗丹忘我工作的精神打动了我。
改为“把”字句：
八、修改病句(4分)
1．金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
2．画画的青年具有顽固的毅力。
九、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。
那是怎样的情 景呢?请你试着写一写。(2分)
第二部分 阅读积累与运用(30分)
(一) 读《鱼游到了纸上》片段，回答问题(15分)
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高 的身材，长得很秀气，
一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只 是碰到过几次罢了。说他“特别”，因
为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边， 静静地看着金
鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。 金鱼缸边早已挤满了人，多数是天
真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
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“哟，金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。
1．“缸”字是( )结构，部首是( )，音序是( )。(3分)
2．给文中带横线的字选正确的解释打上“√ ”(2分)
老： ①年岁大 ②陈旧 ③原来的 ④长久 ⑤经常 ⑥很;极
晚： ①晚上 ②时间靠后的，比规定的或合适的时间靠后 ③后来的 ④晚辈对
长辈的自称
3．写出下列词语的反义词 (2分)
特别( ) 活泼( )
4．用“﹋﹋”划出描写青年外貌的句子。(2分)
5．这个青年“特别”表现在 。(3分)
6．你认为这个青年的画画得好吗?从什么地方看出来(3分)
(二)认真阅读下面的文章，回答问题。(共15分)
“明星”上的一粒“微尘”
有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的《堆叠素数论》这本
书，觉( jiào jué )得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的
计算是错误的。如果把这本书 比作一颗“明星”，那末，这个错误就好像一粒“微
尘”。希望您能更 ( gēng gèng ) 正。
华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了
他的意见完全正确 有着很高的才华
华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的
数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1．为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)(2分)
2．给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。(2分)
3．在文中找出下列词的近义词写进括号里。(3分)
重复( ) 更改( ) 缺点( )
4．“明星”在文中指 ，
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“微尘”在文中指 。
我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是（ ）（填符号。） (3分)
A表示直接引用 B表示着重指出C表示具有特殊食含义 D表示特定的称谓
5．用“ ”线画出短文中的一个比喻句。(2分)
6．结合短文在正确的说法后面画“√”。 (1分)
①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。( )
②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。( )
③本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。( )
7．“真的太好了”你知道好在哪里吗?(2分)
第三部分 习作(30分)在你的生活中 ，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸
爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无 论是谁，请你写写
发生在他(她)身上的事儿，说清楚为什么敬佩他(她)。注意语句要通顺，内容要具
体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数400字左右。























































































































































































































































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四下语文第八单元测评及能力过关星级卷
班级（ ）姓名（ ）等级（
第一部分 基础知识积累与运用（45分）
一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）
lǐ cǎi hěn xīn lǐng xiù jìng pèi
( ) ( ) ( ) ( )
wéi kàng zhuó shí chéng fá qū gǎn
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字组词。（4分）
练（ ） 汤（ ） 厉（ ） 泽（ ）
炼（ ） 肠（ ） 历（ ） 择（ ）
三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(4分)
1、后来，纪昌成了百发百中(zhōng zh
ò
ng)的射箭能手。
2、丽丽跟妈妈撒(sā sǎ)娇，不小心把汤撒(sā sǎ)在地上了。
3、大王的病已经深入骨髓（
suí suǐ
），我无法医治了。
四、用横线划出下列词语中的错别字，将正确的写在括号中（6分）
聚津会神（ ） 吉详如意（ ） 一生不响（ ）
遥身一变（ ） 恩将仇抱（ ） 区寒取暖（ ）
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）

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五、选择适当的词语填空。（6分）
严格 严厉 严峻 严肃
1、刘老师的神情非常（ ）。
2、老师对我们的要求一向很（ ）。
3、由于贪玩，爸爸（ ）地批评了我。
因为……所以…… 不仅……而且…… 即使……也……
1、我( )要把你投到海里，( )要把你怎样对待我的事告诉别
人。
2、( )松赞干布真的去世了，我( )要去看看。
3、( )文成公主撒了这把羊毛，( )路纳这个地方的牛羊一直
都长得又肥又壮。。
六、句子沙龙（8分）
1、她的脸红了。（改为比喻句）
2、全体学生和少先队员参加了植树活动。（修改病句）
3、这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。（改为反问句）
4、我们坚持锻炼身体。我们能不断增强体质。（用关联词连成一句话）
七、趣味填空（将下面的歇后语补充完整）。（5分）
1、 ——非一日之功
2、 ——后来居上
3、 ——骄兵必败
4、周瑜打黄盖——
我最喜欢的歇后语是
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八、能说会道。（3分）
你一定读过许多课外书籍，从自己读过的书里，挑选一本你喜欢的向 同学们
推荐。你可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给你印象的部分，还可以说
说读了这 本书的感想。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）阅读下列片断，回答问题。（14分）
纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去
拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），但是你的眼
力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑
住一只虱子，把它吊 在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只
小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后 来，大得（ ）像车轮一
样。
1、这个片段选自课文《寓言两则》中的 。（1分）
2、“绑”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ），用部首查字法
应查部首（ ），再查（ ）画，组词（ ）。（4分）
3、认真读文，划去括号中不恰当的词语。（2分）
4、选择正确的词语填在文中的括号里。（1分）
果然 突然 竟然
5、请在文中找出下列词语的近义词 （2分）
拜访（ ） 牢记（ ）
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6、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用“——”在文中划出来。（2
分）
7、从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？（2分）
二、阅读下面短文，完成练习。（16分）
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石 头上。它决心把石头滴穿。
这件事让河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那点
力气 能把石头滴穿 真是笑话 小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容
易，容易！”大浪 哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿
石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头 打个洞，就是把石头摧毁也容易！大
浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水 珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白
天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却 不同，高兴时“哗——”地冲一下，
不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去，小水 珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴
穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”
大浪 听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，
可是河边的石头仍然一动不动 。
1、我能在段前的 上加上合适的题目。 （2分）
2、请给第三自然段加上标点符号。（3分）
3、从短文中找出下面词语的反义词。（3分）
困难——（ ） 柔软——（ ） 黑夜——（ ）
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4、这篇短文是按什么顺序写的？请在正确的答案后面打“√”（2分）
（1）按时间顺序写的。 ( )
（2）按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写的。 （ ）
（3）按空间位置的顺序写的。 ( )
4、大浪为什么立即答应和小水珠比赛？（3分）
4、读了这篇短文，你明白了什么？（3分）
第三部分：习作（25分）
本单元学 了几篇精彩的童话、寓言、神话、民间传说等故事，你一定印象很
深。你能发挥自己的想象编写一个童话 或寓言故事吗？
要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于400字，期待着你的
杰作！




































































































































































































































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小学语文四年级下册期末综合卷
班级 学号 姓名 成绩

第一部分：基础知识积累与运用（50分）
一、 看拼音写词语。（5分）
在本学期第六单元课文中，我们感受了yōu rán zì dé( )
的农村生活：fáng qián wū hòu( )，各种花儿依着时令，shùn x
ù( )开放；春天的田野里，一片é huáng nèn lǜ( ),
yá bāo chū fàng( )。
二、 将下列词语补充完整，并选择一个喜欢的词造句。（8分）
天（ ）地（ ） 响（ ）云（ ） 兵（ ）神（ ）
（ ）（ ）受敌 鱼（ ）而（ ） 全神（ ）（ ）
（ ）—
三、选词填空。（5分） 【清澈 清洁 清晰 清楚 清新】
1、他讲话的声音洪亮，大家都听得很（ ）。
2、雨后的空气十分（ ），雨后的马路特别（ ）。
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3、（ ）的小溪，那数不清的的鹅卵石（ ）可见。
四、判断对错，对的画“√”，错误的画“×”。（5分）
1、诗句“能不忆江南？”表示的意思是“不能不忆江南”。 （ ）
2、《独坐敬亭山》的作者是白居易。 （ ）
3、缩写句子“老师的脸上露出赞赏的微笑。”为“老师露出微笑。” （ ）
4、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。（ ）
5、《纪昌学射》和《扁鹊治病》都是寓言故事。（ ）
五、指出句子的修辞手法。（夸张、拟人、反问、比喻、设问）（5分）
1、他那双宝石般的眼睛闪着幸福的光。（ ）
2、在海洋和深处有没有声音呢？有的。（ ）
3、小花猫叹了口气说：“这老鼠可真不好抓呀！” （ ）
4、你这种学习方法难道是对的吗？（ ）
5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
六、按要求写句子。（9分）
1.成千上万的小鸡和成群结队的长毛山羊在绿草地上安闲地欣赏着属于它们的王
国。
缩句：
2.我把包里的东西拿出来摆好。
改“被”字句：
3.修改病句。（1）火药是我国的四大发明。
（2）秋天的朱家尖是一年中最美的季节。
4.不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。（换两种说法， 意思不变。）
七、日积月累（13分）
1、独出前门望野田， 。
2、关羽失荆州——
3、 ，明日必有大雨到。
4、在第七单元的课文中，我们认识了很多人，有（ ）的伽利略，
（ ）的罗丹，（ ）的聋哑青年，还有
（ ）的父亲。这些人身上的这些品质都值得我们学习。
5、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得（ ）、（ ），就
等于（ ）。”
6、《乡村四月》是 朝诗人 写的，描写的是 季的乡村景色。写景
的诗句是 ， 。
第二部分：阅读积累与运用（25分）
（一）阅读《普罗米修斯》选段，相信你能回答下面的问题。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯 从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决
定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
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火神很敬佩普罗米修斯 ，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，
我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇 摇头，坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛
苦，但决不会承认错误，更不会归还火种 ！”
火神不敢违抗宙斯，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手
和双脚戴着铁 环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（ ）不能动弹，( )
不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯就是不向
宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米 修斯的双膝上，用它尖
利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重< br>新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

1、在（ ）内填上关联词。 (1.5分)
2.“脏”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ），组词为（ ）。
3.请写出下列词语的近义词。（4分）
敬佩（ ） 惩罚（ ） 饶恕（ ） 坚定（ ）
4.读文中画“ ”的句子，你体会到什么？请谈谈你的理解。（2分）
5.宙斯得知消息后，有什么反映？请用波浪线 画出来，从这里，你能体会宙斯的
心理活动和心情吗？（2分）
6.你敬佩普罗米修斯吗？请用几句话谈谈你的看法。（2分）
（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他就在 自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不
少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海 经》，画着人面的兽、
九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜< br>一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mèi）
以求，这可 把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给
鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈 把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，
有画的三哼经，我给你买来了。”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。
这是鲁迅最初得到的心 爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱
买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁 迅得到这些钱后，总是舍不
得零花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱 抄书，抄过很多书。显然，抄书使
他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的 爱好（hào h
ǎo）蜜切相连。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细 检查发现有污迹或
者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diào tiáo）换。有些线装书，很容易脱
线，他就自己动手改换封面，重(chóng zhòng)新装订。看书的时候，他总是把
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桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他 最恨用中指或食指在书面上一刮，使书
角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一 只箱子，把各
种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书 如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大
的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。
1、划去括号中不正确的读音。（2分）
2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）
3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。（3分）
“得益匪浅”的“匪”意思是（ ）：A.不，不是 B.不合理的，不对的
C.跟“不”搭用，表示必须。
得益匪浅——
4、用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（2分）
5、读了短文，你有什么启发？（3分）
第三部分：习作（25分）
提示：我们每 个人的家里，都会发生一些故事，请你选择一个写下来，题目自己
定，可以是“推开家门”、“难忘的晚 餐”、“欢乐一刻”、“家庭交响曲”……






















































































































































































































































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附答案：

第一部分：基础知识积累与运用

一、

看拼音写词语。（5分）

kuì jiù fēn fù wān yán guī jǔ
ng

( 愧 疚) ( 吩 咐) ( 蜿蜒 ) (规 矩)
yí
huò huǒ yàn jié jū duān zhuāng
àn

(疑
惑 ) (火 焰 ) ( 拮 据 ) ( 端 庄 ) (
)

二、将下列词语补充完整，并选择两个喜欢的词造句。（8分）

（攻 ）其不（ 备） 响（ 彻 ）云（宵 ）
神（速 ）

（腹 ）（ 背 ）受敌 鱼（贯）而（出）
其（来）

三、选词填空。（5分）

清澈 清洁 清晰 清楚
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shū chà
舒 畅 )

xiāng qi
镶 嵌
兵（贵 ）
突（如）
清新


(

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1、他讲话的声音洪亮，大家都听得很（ 清楚 ）。

2、雨后的空气十分（清新），雨后的马路特别（ 清洁 ）。

3、（清澈）的小溪，那数不清的的鹅卵石（ 清晰）可见。

四、判断对错，对的画“√”，错误的画“×”。（5分）

1、诗句“能不忆江南？”表示的意思是“不能不忆江南”。 （
√
）

2、《独坐敬亭山》的作者是白居易。 （ ）

3、缩写句子“老师的脸上露出赞赏的微笑。”为“老师露出微
笑。” （
×
）

4、蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
（ ）

5、《纪昌学射》和《扁鹊治病》都是寓言故事。（
√
）

五、指出句子的修辞手法。（夸张、拟人、反问、比喻、设问）（5分）

1、他那双宝石般的眼睛闪着幸福的光。（ 比喻 ）

2、在海洋和深处有没有声音呢？有的。（ 设问 ）

3、小花猫叹了口气说：“这老鼠可真不好抓呀！” （拟人 ）

4、你这种学习方法难道是对的吗？（ 反问 ）
5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张 ）

六、按要求写句子。（6分）

1、火车穿过田野。

我会扩写句子：红色的火车快速地穿过美丽的田野。

2、一种黑色的小鸟却可以在巨大的犀牛身上跳来跳去。

我会缩写句子：小鸟跳来跳去。

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3、我把包里的东西拿出来摆好。


我写的“被”字句：包里的东西被我拿出来摆好。

七、修改病句。（4分）

1、火药是我国的四大发明。 火药是我国的四大发明之
一。

2、看了这部电影，留下了深刻的印象。 看了这部电影，我留下了深刻的印
象。


3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。 我们全校师生都去参观博物
馆。


4、语文对我感兴趣。 我对语文感兴
趣。

八、日积月累（12分）


1、独出前门望野田，月明荞麦花如雪。

2、关羽失荆州————骄兵必败

3、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

4、这样的山（围绕 ）着这样的水，这样的水（倒映）着这样的山，再加上空中
（云雾迷蒙） ，山间（绿树红花），江上（竹筏小舟），让你感到像是走进了（连
绵不断）的画卷，真是（“舟行碧波 上，人在画中游” ）。

5、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得（诚实）、（ 有信用），就等于（ 有
了一大笔财富 ）。”

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6、《乡村四月》是 宋 朝翁卷写的，描写的是 春季的乡村景色。写景的诗句
是 绿遍山原白满川 ， 子规声里雨如烟 。

第二部分：阅读积累与运用（25分）

（一）阅读《普罗米修斯》选段

1、既 也 尽管

2、“脏”字用音序查字法应查音序（Z ），音节（zang ），组词为（心脏）。

3、敬佩（钦佩）惩罚（ 处罚）饶恕（宽恕 ）坚定（坚强 ）

4、体 会到普罗米修斯敢于坚持正义，他认为对的事，就义无反顾地去做，是个真
正的英雄。

5、划线略，体会到宙斯非常生气以及他的霸道和冷酷无情。

6、略

（二）阅读短文《鲁迅爱书的故事》

1、爱好hào 调diào 换 重(chóng )新 藏( cáng)书

2、不望——不忘 蜜切——密切

3、A

4、鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。


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