我想你了英文-钱文忠弟子规

人教版小学语文四年级下册理解与运用练习题及答案
1、小明决心练字，可练了几天不 见长进，就不想练了，妈
妈见了说：“俗话说‘聚沙成塔，集腋成裘’”，你这样‘一
曝十寒， 半途而废’，怎么能把事情做好呢？（填成语）

2、你们全家打算明天去郊游，下午吃过饭 和爸爸妈妈散步
时，看到路上有一群群蚂蚁穿梭，你扫兴地说：“‘蚂蚁搬家
蛇过道，明日必有 大雨到’，看来明天是去不成了。”（填谚
语）
3、每次坐车看到车上有老人时，你都会主动 让座，因为你
想到了你腿脚不便的奶奶，妈妈夸奖你时，你不好意思地说：
“‘老吾老，以及人 之老；幼吾幼，以及人之幼’，我们老师
经常这样教导我们。”（填一古代名言）
4、看见同 学把剩下的豆浆倒进楼道垃圾箱，你上前说：“这
样不好，要是你清理垃圾箱别的同学也这样呢？‘爱人 者，
人恒爱之；敬人者，人恒敬之。’”（填一古代名言）
5、这次象棋比赛，我班选手是“孔夫子搬家——尽是（输）
书”，出大丑了。（填歇后语）
6、老师告诉我们：“要想写好作文，就要多看课外书，扩大
眼界，积累好词好句，这可是“老 太太纳鞋底——千针（真）
万针（真）！”（填歇后语）
7、苏东坡评价王维的诗“诗中有画，画中有诗 ”。王维的
诗句“人闲桂花落，夜静春山空”为我们描绘了一幅寂静的

春山图。
8、诗人笔下经常出现儿童天真烂漫的形象，如范成大在《四
时田园杂兴》中这样写道：“童孙 未解供耕织，也傍桑阴学
种瓜”；袁枚在《所见》中描写了这样一个儿童：“意欲捕鸣
蝉，忽然 闭口立”。我还能写一句这样的诗：儿童急走追黄
蝶，飞入菜花无处寻。
9、请仔细阅读下面 的对话，然后用“首先„„其次„„总
之„„”的句式，针对话题发表你的看法。语言要有说服力，注意分寸。
妈妈：儿子，你们学校还在开展“阳光体育运动”吗？
儿子：是的。下午第三节课后，我们都要到操场上进行体育
活动，大家可高兴啦！
妈妈：你们当然高兴，可我们家长担心哪！这样下去，要浪
费多少时间。
儿子：妈妈 ，“阳光体育运动”并不浪费时间。首先，可以
强生健体；其次，让我们有更充沛的精力学习。总之，“ 阳
光体育运动”可以使我们学习、锻炼两不误。
10、最奇怪的人——虎背熊腰
最高的人——顶天立地
最大的嘴——口若悬河
最长的腿——一步登天
最大的手——一手遮天

最吝啬的人——一毛不拔
11、含有寓言故事的：亡羊补牢，掩耳盗铃
含有历史故事的：胸有成竹，手不释卷
含有战争故事的：百战百胜，运筹帷幄
描写人物品质的：平易近人，持之以恒，无微不至，古
道热肠，严于律己，克己奉公，满腔热忱
描写人物外貌的：落落大方，容光焕发
描写人物神情的：神采奕奕，垂头丧气，眉开眼笑，气
势汹汹，指挥若定，气急败坏，
描写人物动作的：蹑手蹑脚，前赴后继
描写季节特点的：秋高气爽，骄阳似火
描写人物精神风貌的：意气风发，斗志昂扬，气宇轩昂，
英姿焕发
描写人物心理活动的：见异思迁，喜出望外，心潮澎湃，
心悦诚服
12、有人不珍惜时间，不爱学习，你会对他说：“少壮不努
力，老大徒伤悲”。
13、梅花、菊花、松树、柳树，你喜欢哪一种？写出两句诗
来赞美它。
梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。 —— 王安石《梅 》
松树：大雪压青松,青松挺且直。
菊花：

采菊东篱下，悠然见南山。 —— 陶渊明《饮酒·其五》
待到重阳日，还来就菊花。 —— 孟浩然《过故人庄》
柳树： 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦
赞美黄河、庐山、小草、春雨、梅花、的诗句
黄河：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
庐山：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
小草：野火烧不尽，春风吹又生。
春雨：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
竹子：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，
任尔东西南北风。
石灰：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

14、性格（开朗 晴朗） 热爱（公物 祖国）
工作（细微 细致） 讨论（热烈 激烈）
改善（生活 错误） 检查（生活 工作）
节奏（欢乐 欢快） 发扬（优点 创造）
环境（幽雅 高雅）
15、从“（绿遍山原白满川，子规声里 雨如烟）”的诗句中，
我能想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
16、从“（西塞 山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥）”中我感受
到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
17、“（乡 村四月闲人少，才了蚕桑又插田）。”诗句描写
的时间是（春天），地点是（乡村）。闲人少的原因是( 人

们都在忙着干农活)。
18、如果你是一盏明灯，就要照亮他人前行；如果 你是一缕
阳光，（就要给人们带来温暖）；如果你是一滴雨露，（就
要滋润万物生长）。 19、我问叔叔为什么总是去旅游，他说：“旅行可以开阔眼
界，正如古人说‘（读万卷书，行万里 路）’”。
20、小明夺得了书法比赛的冠军，爸爸对他说：“你要谨记
‘（胜不骄，败不馁 ）’这句话，才会取得更好的成绩”。
21、妈妈告诉小红：“学校的规章制度对每位同学都是有约< br>束的，正所谓‘（不以规矩，不能成方圆）’”。
22、每当春回江南大地，百花盛开的时节， 我们就会想起唐
朝诗人白居易在《忆江南》中的诗句：（日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝）。 课外描写山水风光的古诗中，我喜欢的
诗句有：（明月松间照，清泉石上流）。
23、说到关于气象谚语，我们会想到：（朝霞不出门，晚霞
行千里）。
24、有个同学老是不讲诚信，我想把《论语》里的“（言必
信，行必果）。”
25 、《独坐敬亭山》中诗句“（众鸟高飞尽，孤云独去闲）”，
既是写眼前景物，又是抒发了诗人的孤独之 感。
26、电脑已进入千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑
代替，并且电脑打印出来的 字美观整齐。有些人认为有了现

代的书写工具，就不必再费神练字了，也有人持不同的观 点。
就“电脑时代，我们还要练字”这个主题，四年级二班的同
学展开了激烈的辩论。
（1）、我认为要继续刻苦练字，我的意见是：（字如其人，
书法是中华民族千年传承的瑰宝，汉字书 写所蕴含的修身养
性的艺术气息是无可替代的。）
（2）、我认为不需要再费神练字，我的意 见是：（书写汉字
的作用是记录，用电脑打印既美观又快捷，更好的实现了记
录的功能）。 < br>27、一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨的现象展开了辩论。
一名同学说：“乞丐是弱势群体， 值得同情。”另一名同学说：
“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐
富翁。 根本不值得同情。”请简要说说你是如何看待这个问
题的。
答：（助人为快乐之本，如果乞讨 者是无法依靠自身力量保
障根本生活水平而不得不向社会求助的行为，我认为是应该
伸出援助之 手的。而有些有行为能力，却不自食其力，以乞
讨为业者，就不值得我们同情）。
28、根据要求各写一个含有“手”字的成语。
（1）形容高兴（手舞足蹈）
（2）形容聪明（心灵手巧）
（3）形容慌乱（手忙脚乱）

（4）形容熟练（得心应手）
29、《望洞庭》中，总写洞庭湖秋色的诗句是（湖光秋月两
相和，潭面无风镜未磨）。 30、一望无际的荒漠上一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一
轮滚圆的落日，这景象可以用王维的诗 句（大漠孤烟直，长
河落日圆）来形容。
31、“（言必信，行必果）”是与诚信有关的名句 ，我知道表
示诚信的名句还有：“（与朋友交，言而有信）”。
32、我知道的农业谚语有：（清明前后，种瓜点豆）。
33、清幽的夜晚，望着门前平静的 湖水，一轮圆月倒映其中，
我不禁想起了刘禹锡的诗句：（湖光秋月两相和，潭面无风
镜未磨） 。
34、“（春江水暖鸭先知）”，瞧，清澈的小河里，那些可爱的
鸭子快活地拍打着水面， 它们提前迎接着春的到来。
35、春天的夜晚，山谷空寂，仿佛一切都停止了。夜读的人
儿， 忽闻一阵桂子飘香，但见窗外桂花树下零落着片片桂花，
好一个“（人闲桂花落）”啊！
36 、正当我们无助地望着前方时，导游却指引我们向右拐弯，
嗬，眼前忽然明亮起来，真可谓“（柳暗花明 又一村）”啊！
37、“人分别三日，就得另眼相看”可以概括为：“（士别三
日，当刮目相待）”。
38、写出意思是“四月到了，农民都开始忙农活了，没有人

闲着，刚结束了蚕桑的事 有要插秧了”的诗句是：“（乡村四
月闲人少，才了蚕桑又插田）”。
39、有一个大财主， 请一个秀才为他写了一副对联，上联是
“养猪大如山老鼠头头死”，下联是“酿酒缸缸好造醋坛坛
酸”，横批是“人多病少财富”。财主一读，连连夸好；人们
一读，阵阵嘲笑，这是为什么呢？你知道 他们分别是怎样读
的吗？（用把句子分隔开）。
答案：财主 上联：养猪大如山老鼠头头死
下联：酿酒缸缸好造醋坛坛酸
横批：人多病少财富
人们：上联：养猪大如山老鼠头头死
下联：酿酒缸缸好造醋坛坛酸
横批：人多病少财富
40、妈妈指着填空说：“（朝霞不出门，晚霞行千里）”。
41、小红放学回家，在路上看 到一群搬家的蚂蚁，判定明天
有大雨，因为一句谚语说得好：“（蚂蚁搬家蛇过道，明日必
有大 雨到）”。
42、小红家的打谷场