tplink设置密码-学期个人总结

人教版小学四年级下册语文第一单元练习试题
姓名＿＿＿＿＿＿ 家长签字＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿＿＿
一、读一读，写一写。
shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá
( )( ) ( ) ( ) ( )
二、请你给加点的字正确读音画上“—”。
屏障（bǐng píng） 红叶似火（sì shì） 画卷（juǎn juàn）
重重叠叠（chóng zhòng ） 饮马（yǐn yìn） 在洞里走了一转（zhuǎn zhuàn）
三、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。
山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、比一比，再组词。
暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ） 桐（ ）
假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ） 洞（ ）
五、把下列的词语补充完整。
（ ）（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁 变化（ ）（ ） （ ）（ ）兀立
五彩（ ）（ ） 水平（ ）（ ） 盘曲（ ）（ ） （ ）（ ）雄伟
六、在括号里填上合适的词语
（ ）的屏障 （ ）的雪峰 （ ）的花
（ ）的心情 （ ）的彩虹 （ ）的天山
七、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
1、斑斑点点＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 2、光溜溜 ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
3、无边无际＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 4、摇摇头 ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
八、选择恰当的叠词填空。
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。
3、（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。

九、请你在打比方的句子后面画“√”，再仿写一句。
1、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 （ ）
2、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （ ）
3、怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
( )
4、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那 么绵延，
像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚丽。 （ ）
仿写： 。
十、 在正确说法后面画“√”，说法有误的画“×”。
1、“春来江水绿如蓝，能不忆江南？”是一个反问句。 （ ）
2、《忆江南》是唐代白居易写的一首诗。 （ ）
3、“相看两不厌”的“厌”是“讨厌”的意思。 （ ）
4、“桂林山水甲天下”中的 “甲”是“第一”的意思。 （ ）
5、《记金华的双龙洞》是一篇游记，是按方位顺序写的。 （ ）
6、天山山脉在我国新疆维吾尔自治区中部，终年积雪。 （ ）
十一、句子小作坊。
1、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
改为陈述句：
2、在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花。
缩句：
3、杜鹃花开了。
扩句：
十二、根据课文内容填一填。
1、日出江花红胜火， 。
2、湖光秋月两相和， 。
3、春江潮水连海平， 。
4、 ，长河落日圆。

5、 ，带雨云埋一半山。
6、随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。
十三、仿写排比句，注意写具体。
1、公园里的花真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
公园里的花真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
公园里的花真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿
2、天上的云朵时而（ ），时而（ ），时而（ ），时而（ ），活像一群淘气的孩
子。
3、体育课上，同学们有的（ ），有的（ ），有的
（ ），还有的（ ）……
4、天边的火烧云色彩变化多端，一会儿（ ），一会儿（ ），一
会儿（ ），一会儿（ ），令人应接不暇。
十四、读《桂林山水》片段，回答问题
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂
林这一带的山。桂林的山奇啊 ，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇
峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠 绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；
桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
．．
1、根据课文内容，在括号里填词语。
2、兀字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线。
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号。
5、这段写出了桂林的山的特点是＿＿＿＿、＿＿＿＿ 、＿＿＿＿。

6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）
的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上。
十五、阅读短文并作答。
春天
春天到了，美丽的春天令我们陶醉。
有人说春天是用眼看见的。我使劲地看， 小燕子从南方飞回来了，一个个落在电线上，
恰似五线谱上的音符，为春天谱写了一曲赞歌；暖风吹皱了 温柔的河水，在阳光的照射下波
光粼粼，给人一种美的享受；河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给大地带来了 无限生机；鲜嫩的
小草拱出了硬硬的土地，大口大口地吮吸着春天的气息；百花盛开，蜂飞蝶舞，冬眠的 小动
物也爬出了热窝……
有人说，春天是用耳朵听到的。我便用心去听，小鸟的啁啾、潺潺的 流水伴随着孩子们
可爱、顽皮的嬉笑……
有人说，春天是用鼻子嗅到的。我便努力地嗅，解冻 的土地散发出浓郁的泥土清香，尤
其令人久闻，不愿归去的百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅… …
有人说，春天是用脑想象的。我便大胆地想，我面前出现了一幅美好的画卷：在万里无
云的 碧空下，一片无垠的草地上，一群群牛羊在尽情的享受草地的芳香；青悠悠的岭，绿油
油的山，苍翠欲滴 ；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍；工人们正在建设美好的家园；一
所学校的师生正在国旗下宣誓… …
啊！春天是美丽的、芳香的 、动听的、令人神往的……
1、结合上下文解释文中词语的意思。
陶醉： 。
享受： 。
2、文中多处用省略号，读一读，体会省略号的作用。

3、本文语言优美，句式整齐，从文中抄写一个你喜欢的句子，并写出你喜欢的原因。

4、短文从哪几个方面写出了春天的特点？表达了作者怎样的感情？


5、你还知道哪些赞美春天的诗句？请在下面的横线上写一两句吧！

第三部分 习作（３０分）
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的 阳台还是公园的一角？是都市的
繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要 求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少
于350字。4 、题目自拟

人教版小学四年级下册语文第一单元练习试题
基础知识（37分）
一、 看拼音，写词语。
cái fù jīnɡ zhàn qì zhònɡ shǔ yú bǎi huò dào dé
zūn yán táo nàn shàn liánɡ pǔ shí kuǎn dài lì wài
zàn shǎn chuí bèi jiānɡ yìnɡ bō diàn huà
huǎn huǎn shǐ ɡuò mí huò bù jiě
二、把句子补充完整。
1、《论语•学而》中的“与朋友交， ”给了我交友的启示。
2、爸爸用名言“ ” 告诉我说话一定要守信用，做事一定要果断。
3、爱人者， ；敬人者， 。
三、选词填空。
自信 守信 取信 诚信
1、取得别人的信任叫( )。 2、 履行自己的诺言叫( )。
3、对自己怀有信心叫( )。 4、 讲究诚实和信用叫( )。
虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……

1、这位年轻的护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。
2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里，（ ）我的母亲并没有责怪
她。
3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ ）还给予她鼓
励。
第二部分：阅读（33分）
一、 文段选读。
材料（一）
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长 杰克逊大叔将食物送
到他面前时，他仰（yáng áng ）起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要
．
我做吗？” 杰克逊大叔心想，给 逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回
答：“不，我没有什么活儿需要您做” 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，我不能吃您的东西，
我不能不劳 动，就得到食物！” 杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿
需要您帮忙。不过，等 您吃过饭，我再给您派活儿。”
□不□ 我现在就做 □ 等做完了您的活儿 □ 我再吃这些东西 □ 年轻人站起来说
□
杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿， 他是不会吃东西的。思
量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲(dēn g dūn)在这个
．
年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
材料（二）不食嗟（jiē）来之食
齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂 辑屦，贸贸然而来。黔敖左奉
食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予惟不食嗟来之食 ，以至于斯也！”
从而谢焉，终不食而死。曾子闻之，曰：”微与！其嗟与，可去，其谢也，可食。“
意思：齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食，以供路过饥饿的人来吃。有个饥
饿的人 用衣袖蒙着脸，脚步拖拉，两眼昏昏无神地走来。黔敖左手端着食物，右手端着汤，
说道：“喂！来吃吧 ！”那个饥民抬起头看着他，说：“我正因为不吃别人施舍的食物，才
落得这个地步！”黔敖追上前去向 他道歉，他仍然不吃，最终饿死了。曾子听到这件事后说：

“恐怕不用这样吧！黔敖无礼呼唤时，当然可以拒绝，但他道歉之后，就可以去吃。”

1、我知道这材料（一）选自《 》。
2、材料（一）我能在“□”按原文填写标点。
3、材料（一）用“√”为加点的字选出正确的读音。
4、材料（一）“瘦”字是 结构，用音序查字法应查 ，再查音节 ；用部首
查字法应先查部首 ，再查 画 。跟它相反意思的字是 。
5、材料（一）杰克逊大叔内心十分善良。最典型的例子是
；从杰克逊大叔的身上我学到
了 。
6、材料一中的在年轻人说的话中，我最欣赏的话是
。从这句话我体会到

7、材料（二）中：有饿者，蒙袂辑屦，贸贸然而来。写出这句话的意思。


8、你赞同“不食嗟来之食”中这个饿者的做法吗？为什么？





（二）课外阅读题。
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家 报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家
境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的 东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很
少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她 迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝
的手。

”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低
头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手 老师 孩子小声答道
她回想起来了，在放学后 ，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，
父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作， 小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也
常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有 非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，
诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它 的作用却
难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手 对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡
的意义”指的是：


3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是
（ ）。
5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是


6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画
下来，并用文字说明画的是什么？为什么？






第三部分：习作（30分）
题目： ，我想对您说
在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，
语句通顺 ，标点正确，书写端正，350字以上。

人教版小学四年级下册语文第三单元练习试题
基础知识（37分）
一、 看拼音，写词语。
lǚ yóu zhēn chá qǐ tú chǔn shì hǎi ōu bǔ jiù bǔ zhuō
fēi é bì kāi mǐn ruì cānɡ yínɡ jiē kāi yínɡ ɡuānɡ pínɡ
yú ɡuàn ér chū
yú bù kě jí qì chuǎn xū xū tǔ rǎnɡ zhēnɡ xiān kǒnɡ hòu féi
wò yōu huàn qīn shí huǐ miè qī xī bǔ shí fán zhí
zhì fú
jī yì cǎn huò ɡuān jiàn suí xīn suǒ yù bù zhé bú kòu kū
zhī bài yè


二、按要求填空。

1、请写出两条关于天气的谚语：


2、《自然之道》中，”我们干了一件愚不可及的蠢事”,这里的蠢事指的是:

这篇课文让我们懂得了： 。
3、《黄河是怎样变化的》使我们明白了破坏森林是
行为，要合理 ，同时还要大量 。
请你写一则保护黄河的标语
三、依要求改写下面的句子。

1、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）

2、一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）

3、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。（缩写句子）

4、生物真是人类的好老师啊！（改为反问句）

5、工程师改进了船体的设计。（转换为两种说法，使句子意思不变）


口语交际（3分）
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说
呢？请你写一写。




第二部分：阅读（33分）
一、 课文回顾。《蝙蝠与雷达》片段，回答问题 < br>科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发
出一种声音 。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像
波浪一样向前推进，遇到 障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线发出无线电波，无线电
波遇到障碍物就 放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有
没有障碍物，所以飞机在夜里 飞行也十分安全。
1、“碍”的音节是（ ），“荧”的部首是（ ）
2、从文中找出下列词的近义词
仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）
3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像
蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。
4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：




5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：




6、从这篇课文中，受到了什么启发？




（二）从动物身上得到的启示
人类能同动物和谐相处，并从它们身上得到许多启示。
在悉尼奥运会上，一件泳衣改变了世界 泳坛的格局。几乎大半金牌得主都穿上一种特殊
的泳衣——连体鲨鱼装。这种鲨鱼装仿造了海中霸王鲨鱼 的皮肤结构，泳衣上设计了一些粗
糙的齿状凸起，能有效地引导水流，并收紧身体，避免皮肤和肌肉的颤 动。此后，仿生泳衣
越仿越精。第二代鲨鱼装又增加了一些新的亮点，加入了一种叫做“弹性皮肤”的材 料，可
使人在水中受到的阻力减少4%。此外，还增加了两个附件，附在前臂上由钛硅树脂做成的缓冲器能使运动员游起来更加轻松；附在胸前和肩后的振动控制系统能帮助引导水流。
每当风暴来临 前，最古老的腔肠生物海蜇仿佛能未卜先知，早早就离岸游向大海避灾。
原来，海蜇有个“顺风耳”，其 “耳”(细柄上的小球)中有小小的听石，上面布满神经感受
器，能听到风暴产生时发出的次声波(由空 气和波浪摩擦而产生，频率为8～13赫兹，传播比
风暴、波浪的速度快)。模拟海蜇感受次声波的器官 ，科技人员设计出一种“水母耳”仪器，
可提前15小时左右预报风暴。它由喇叭、接收次声波的共振器 和把这种振动转变为电脉冲的
转换器以及指示器组成。将这种仪器安装在船的前甲板上，喇叭做360° 旋转。当它接收到8～
13赫兹的次声波时

，旋转( )自动停止，喇叭所指示的方向，就是暴风要来临的方向。指示器还可以告
．
诉人们风暴的强度 。除此之外，鸡蛋也给我们带来了启示：一个人握住一个鸡蛋使劲地握，
可是无论怎样用力，也不能把鸡 蛋握碎。薄( )薄的鸡蛋壳怎么会这样坚固呢？科学
．
家怀着极大的兴趣研究了这个问 题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因
为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各 个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，
设计出许多既轻便( )又省料的建筑物。人民大 会堂和北京火车站以及其他很多著名
．
建筑、屋顶都是这种“薄壳结构”。
1．给文中的加点字注音。
2．下面说法不正确的是( )
A．这是一篇说明文，介绍了人类从动物身上得到的三个启示。
B．鲨鱼泳衣可以增加水的阻力。
C．这篇文章是说明文，介绍了保护野生动物的重要性。
3．下面选项不属于鲨鱼泳衣特点的是( )。
A．这种鲨鱼装仿造了海中霸王鲨鱼的皮肤结构。
B．泳衣上的一些粗糙的齿状凸起，起到有 效地引导水流，收紧身体，避免皮肤和肌肉的颤动
的作用。
C．增加“弹性皮肤”材料可以有效地控制水流。
得到启示， 发明了______________。

5．文章开头的一段话是文章的_

_______句，起到了__________

_的作
用。

4．人类从________身上得到启示，发明了________； 从________身上得到启示，发明了________； 从
第三部分：习作（30分）
大自然处处都蕴含着奥秘，处处都会给人启迪。请你以“发现”或 者“启示”为主题，
写自己经历的，让你得到启示的一件事，也可以写自己了解到的有关发明创造的事例 ，但一
定写出自己独特的感受。要求：条理分明，内容具体，有自己的真情实感，不少于350字。

人教版小学四年级下册语文第四单元练习试题
班级 姓名
一、读拼音，写词语。
sǔn shī diàn tánɡ xiāo huǐ yǎn hù
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuī bǎo qí qū zhuì luò tiào wànɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A、绷直（bēnɡ） 笼统（tǒnɡ） 估量（liànɡ）
．．．
B、硝烟（xiāo） 抡圈（lún） 港口（ɡǎnɡ）
．．．
C、闽南（mǐn） 光复（fù） 骨髓（suí）
．．．

D、刹那（chà） 叩问（kòu） 吼叫（hǒu）
．．．
三、把下列词语中的错别字改正过来。
悬崖绝璧（ ） 奇珍导宝（ ） 湿情画意（ ） 崭钉截铁（ ）
举世闻明（ ） 铃珑剔透（ ） 再接再励（ ） 厉精图治（ ）
四、比一比，再组词。
蓬（ ） 冠（ ） 侵（ ） 抡（ ）
篷（ ） 寇（ ） 浸（ ） 抢（ ）
五、我能给带点字选择正确的解释。
1．风景名胜（ ）：A 超过; B优美的地方; C能担任，能承受
．
2．举世闻名（ ）：A 听见； B消息； C有名望
．
3．武陵春色（ ）：A 情景，景象； B种类；C脸上表现出的样子
．
六、我会填。
1．漫步园内，有如漫游在 ，饱览着 ；流连其间，仿
佛 。
2．五位壮士 狼牙山顶峰， 群众和部队主力远去的方向。他们
还在向上爬的敌人，脸上露出 。
3．我查了资料，我知道这“最后一分钟”指的是 年 月 日前的一分钟。“百
年的痛苦”指的是 于 年被迫割让给 ，“发黄的旧条约”指的
是 。
七、选词填空。
因为……所以…… 不但……还…… 宁可……也不…… 虽然……但是……
1．（ ）老师和孩子们发现了我，（ ）好像谁也没有感到意外。
2．五位壮士（ ）牺牲，（ ）向敌人投降。
3．乡村小学的师生（ ）没有感到意外，（ ）热情邀请我参观他们的小礼堂。
4．（ ）它是由圆明园、万春园和长春园组成，（ ）也叫圆明三园。
八、按要求完成句子。
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（缩句）

2．救救孩子们吧，我们怎能不要和平而要战争呢？（改成陈述句）

3．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

4.老师介绍了许多小明的事迹。（修改病句）

九、阅读短文，回答问题。
一罐水 100多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在
井里下了毒 ，不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维尤带领下，到处找水喝。
他们走了很多路，发现小 山坡上有一座屋子。
他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩 ，冷
冷地盯着他们。士兵们问她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。维尤上尉命令：“搜！”士
兵们在屋里翻开了，突然，屋里发出一阵欢呼声：“搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵捧
着一只大罐子 ，从里屋走出来。
士兵们一拥(yīnɡ yōnɡ yónɡ)而上，争夺水罐。维尤命令他们 放下。他走过去，看了
看满罐清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。可是维尤没有喝。他先 倒了一小
杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝了！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维尤又倒了半杯递给女孩：“你也喝一点。”孩子母亲缓缓地接
过杯子， 亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲
那样，双手捧起杯子， 喝干了半杯水。
维尤见母女俩都喝了水，放心了。倒了满满一杯， 一仰（yǎnɡ ǎnɡ）脖子， 一饮而尽，
然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料< br>一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的女孩也死了。原来，这位西班牙妇女早在
罐里放 了毒药。母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。
人们都赞颂这母女俩的爱国精神。西班牙解放后，大家 为她们建造了一座高高的纪念碑。
直到现在，纪念碑前还常常有人去敬献花圈哩。
1．画出文中括号里正确的读音。
2．用部首查字法：“饮”查( )部，再查( )画 。“一饮而尽”的意思是______。
用音序查字法：“赞”查_______音序。“赞颂”的意思 是( )。
4．请你写出第2、3自然段的段意。
第2自然段：
第3自然段：
5．当法军上尉倒了一杯水要那位西班牙妇人喝时，那位妇女是怎么做的？她可能会想些
什么？

6．“孩子，为了妈妈，你喝吧！”母亲这句话什么意思？从中体会到了什么？

十、习作。
在同学们的成长历程中，一定经历过、听说 过、目睹过一些感动我们的事，请你把它写
下来，题目自拟，不少于350字。

人教版小学四年级下册语文第五单元练习试题

一、看拼音，写词语。(8分)
qi po qīnɡ xī fàn làn zāo tà
( ) ( ) ( ) ( )
juan zeng yi han lónɡ zhào zhuó zhuàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、请你给下面加横线的字选择正确的读音，并用横线画出来。（3分）
悄然（qiǎo qiāo） 动弹(dàn tán) 重见天日(chóng zhòng)

铺满(pú pū) 挣扎(zhēng zhèng) 乐趣(yuè lè)
三、辨别组词。（5分）
伴（ ） 珍（ ） 弧（ ） 撼（ ） 优（ ）
绊（ ） 诊（ ） 孤（ ） 感（ ） 扰（ ）
四、我会把下列词语补充完整。（4分）
花（ ）叶（ ） 傲（ ）挺（ ） 清香( ) 不（ ）思（ ）
手不（ ）（ ） 怦（ ）一（ ） （ ）世（ ） 辞 热泪( )
五、我来找伙伴。（4分）
坚硬的 阳光 不由自主地 答应
浓郁的 花香 不顾一切地 回答
全新的 经历 不约而同地 冲进
温暖的 外壳 不假思索地 流泪
六、我会选。（4分）
悄然 竟然
1、我以为妈妈一定会阻止，没想到她（ ）同意了。
2、妈妈上夜班回来才睡下,我不打扰她在房间( )退出。
流连 流淌
1、小女孩一整天都在花丛中（ ），忘记了回家吃午饭。
2、清澈的溪水在缓缓（ ），动听的水声在山谷中传出好远好远。
七、我能把下面内容补充完整，还积累了不少有关人生、生命的名言。（12分）
1、我的一 生始终保持着这样一个信念，______________，_______________，而不是接受，
也不是在于争取。
2、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，________ _______，______________。
3、____________________ _____，可是，_______________________。我要把有限的生命，投
入到无 限的为人民服务之中去。
我积累的人生、生命的名言
__________________ ___________________________________________

4、《生命、生命》这篇课文通过____________|_____、 __________________、
___________________三个事例，告诉我 们虽然生命_______，但是，我们却可以
_________________________ _____。于是，我______________，一定要_____________，决不
让它 _________________，使自己_____________________________ __________。
5、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股（ ）在我手中（ ），那样（ ）！
那样（ ）！飞蛾那种（ ）令我震惊，我忍不住放了它！
八、阅读一《触摸春天》片断，回答问题。（8分）
早晨， 我在绿地里面的小径上做早操，安静在花丛中穿梭。他走得很流畅，没有一点儿
磕磕绊绊。安静在一株月 季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，（ ）
地伸向一朵沾着露珠的 月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴
蝶。
安静的手指悄然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶
被这个盲女孩神奇的（ ）抓住了。 蝴蝶在他的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。
这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没 有体会过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深 深
地感动着。
在春天的深处，安静细细地享受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞 走了，
安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的（ ），蝴蝶在她八岁的人
生划过一道极其优美的（ ），诉说着飞翔的概念。
我没 有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个
清香袅袅的早晨，安静 告诉我这样的道理。
1、我知道根据课文内容在括号里写词语，使文章完整。（3分）
2、“瞬” 字用音序查字法，音节是（ ），用部首查字法，除去部首，还剩（ ）画。
（1分）
3、“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”想 象一下，安静张望
到
________________________________ _______________________________（2分）
4、安静告诉“我”怎样的道理？联系你的生活实际，谈谈你的理解。(2分)

阅读二、我会根据课文内容填空(8分)。
夜晚，我 在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，
我一伸手捉住了它。只要 我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，
我感到一股生命的力量在我手中跃动 ，那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的
欲望令我震惊，我忍不住放了它。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一
截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的 生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，
在没有（ ）、没有（ ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。
1、按原文在括号里填上词语。 （4分）
2、用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 （2分）
3、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3分）

阅读三，回答问题。（14分）
昙花
昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。
人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过，多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，
爷爷精 心培养四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀，飞到爷爷家。还是我的运气
好，到爷爷家的二天 晚上， 花开了。
下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股请 香。
真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我
坐在花盒旁仔细地观察着，看地出花瓣在逐渐张开；当他的花瓣全部舒展开时，直径足有二
十厘米。原来 ，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵。
每片洁白的花瓣像柳枝，薄 得像纸，光亮透明。它的花芯是那样的美丽，淡黄色的雄芯簇拥
着白色的雌芯。美丽的花朵好象对着人们 微笑，散着纯正的芳香，给人一种舒畅___文雅的感
觉___我不明白的是___它的花朵为什么开在 叶子上呢___后来，听爷爷说，昙花的叶子已经脱
化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。 可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到十点种就开始萎缩，时间是那么短暂，无怪乎人们都
说

“昙花一现”啊！
昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做昙花一现的人，要让我们的青春永放光彩。
1、给加粗的字选真确的字义（只填序号）。（2分）
昙花一现( )
①现在；此刻；②临时；当时；③表露在外面，使人可以看见；④现款。
张开（ ）
①看；望；②使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；③陈设；铺排；④量词。
2、选择正确的答案（在正确答案上画“ —” ）。（3分）
（1）昙花花瓣的颜色是（雪白 深红）的。
（2）花瓣的直径是（一厘米 二十厘米）。
（3）昙花的花朵在（枝 叶子）上。
3、请从文中找出与“昙花一现”相反的词是____________________。（1分）
4、在文中的横线上加上标点符号。（2分）
5、用“_____”画出一个比喻句，用__ ___________来比喻__________________。（2分）
6、请用“ ”画文章的中心句。（2分）
7、昙花最大的特点是什么？从文中哪句话可以看出？（2分）
_________________________________________________ _______________________________
_______________ _____________________________________________
九：习作（30分） 题目：我永远忘不了------





人教版小学四年级下册语文第六单元练习试题
一、看拼音，写词语（5分）
cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐn
ɡ yún tián

( ) ( ) (
) ( ) (
)
yuè mínɡ rén jìnɡ shùn xù pén
ɡ jià
（ ）
（ ） （ ）
二、填上合适的字。（8分）
shì 装（ ） 城（ ） （
故 （ ）否
xīn （ ）苦 温（ ） （
年 （ ）脏
xié 和（ ） 皮（ ） （
调 倾（ ）
mì 寻（ ） 乌云（ ）布
（ ） （ ）密
三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（6分）
）
）
）
甜
漂肥体壮（ ） 及目远眺（ ） 默默无严（ ） 仪
态端装（ ）
忧然自得（ ） 牙苞初放（ ） 灰复平静（ ） 此
起比伏（ ）
成群结对（ ） 骏马奔弛（ ） 自然和偕（ ） 土
镶肥沃（ ）
四、我会选。（3分） 跑 竖 翻
1、
男孩（ ）到铺满青草的土坡上面，（ ）跟头，（ ）蜻蜓，还有摔跤比赛。
爬 搭 攀
2、
乡下人家总爱在屋前（ ）一瓜架，让那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。
五、在括号里填上合适的词语。（3分）
1、填数量词。如：（一个个）麦穗儿
（ ）月季花 （ ）音

符 （ ）细汗
2、填跟颜色有关的词语。如：（金黄的）油菜花
（ ）的蚕豆花 （ ）的
叶 （ ）的萝卜花
3、填上形容词。如：（欢快的）麦哨
（ ）的滋味 （ ）的
草 ( )的原野
六、按要求写句子。（3分
1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（写一句拟人句）


2、人们进入梦乡。（扩写句子）


3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步 。（修改病句）
麦
野

七、请选择合适的词句填空。（3分）
1、自己不想做的事，也不要勉强让别人去做，这就是
“ ， 。”
2、我多么向往“ ， ”的乡村生活！
3、清晨的天空就朝霞满天，我不明白爸爸为什么不带我们去旅游，爸爸随口就
说：“ ， ”
八、默写古诗《乡村四月》，并写出①②两行诗的意思。（5
分）

① ②

③ ④


①②两行诗的意思是
九、按课文内容填空。（5分）
1、乡下人家，不论什么 ，不论 什么 ，都有一道 、 的风景。

2、独出前门 ，月明荞麦 。竹外桃花三两枝， 。

人闲桂花落， 。

3、“童孙未解供耕织， 。”其中的“未解”是 的意思，

“供”的意思是 。
十一、读《乡下人家》片段，回答问题（15分）
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁 边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水
中，不时地把头扎进水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们
（ ）从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去 散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬
到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞， 向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们
的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的 田园风景画。
1、“谐”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）。（3分）
2、在第一自然段中填上合适的关联词。（2分）
3、写出下面词语的近义词。（2分） 倘若（ ） 吃惊
（ ）
4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子。（2分）
5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到

了 、 、 （3分）
6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣？原因是什么？（3分）

十二、阅读短文，回答问题。（15分）
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得春天时节 那昂立枝头的就是被誉为 英雄花 的木棉花 它色
彩鲜艳 蓬勃向上 给人以坚定 凝重 朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开
的树下， 陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一 片片，开满
了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者要数 菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。
瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里 透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿
态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真 是千姿百态啊！
一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正
有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜
爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1、短文按（ ）的顺序写，文中写了（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）

等花，体现本文的中心的句子是：

（4分） 2、在第二
自然段的横线上填上合适的标点符号。（2分）
3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3分）
（1）眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。 （ ）
（2）形容看的确良东西太多，看不过来。 （ ）
（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔 （ ）
4、用“——”画出描写菊花千姿态百态的句子。（1分）
5、用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句再填空。（3分）
这个句子把（ ）比作（ ）、
（ ）和（ ） 。
6、你喜欢花城吗？为什么？（2分）

十三、习作（23分）
题目：第一次
要求：在日常生活中，你一定会遇到许多第一次（如第一次学电脑，第一次上台表演……）
先把 题目补充完整，再选择一件自己印象最深的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情
要真实。

100












200














300
















400

500




















600

人教版小学四年级下册语文第七单元练习试题
座号 班级 ___ 姓名________得分
卷面分：（3分）
第一部分 基础知识积累与运用（37分）
一、看拼音，写词语（6分）
biàn lùn jiě shì cénɡ jīnɡ xuān bù dǎn dà wànɡ wéi
( 辩论 ) ( 解释 ) ( 曾经 ) （ 宣布 ） （ 胆大妄为 ）
二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ ”。（2分）
远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。
（ 园 ） （ 绿 ） （ 荒 ） （ 坡 ）
三、比一比，再组词（5分）
磅（ 一磅 ） 徽（ 校徽 ） 撤（撤离 ） 锈（ 生锈 ） 拖（拖住 ）
傍（ 傍晚 ） 微（ 微笑 ） 澈（清澈 ） 绣（绣花 ） 施（施舍 ）
四、把下列的词语补充完整。（6分）
寸（进）尺（退 ） （雄）心壮（志） （ 聚）沙（ 成）塔 半（途）而（废 ）
之以（恒） （有）始（无）终
五、在括号里填上恰当的词语。（6分）
（忘我）的境界 宣布（发现） （ 炯炯）的目光 （热烈）地交谈 解答（问题）
凉）的土地
六、选词填空。（4分）

持）
（荒

（

镇静 安静 寂静 平静 冷静
1、夜深了，周围一片（寂静）。
2、他遇事很（镇静），从不急躁。
3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（平静）下来。
4、做作业遇到了难题，我们要（冷静）思考，仔细分析。
七、依要求改写句子。（4分）
1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。
2、罗丹忘我工作的精神打动了我。
八、修改病句（4分）
1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
2、画画的青年具有顽固的毅力。
缩写句子： 乡亲们为老人挑水。
改为“把”字句： 罗丹忘我工作的精神把我打动了。
金鱼缸里有无数的金鱼。
画画的青年具有坚强的毅力。
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一） 读《鱼游到了纸上》片段，回答问题（15分）
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高 的身材，长得很秀气，一对大眼
睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只 是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了
忘我的境界。————他老是一个人呆呆地站在金鱼 缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而
且从来不说一句话。————
一个星期天，我到玉泉比 平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩
子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼 比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原 来是那位青年在静静地画画。………他有时工笔细描，把金鱼的每个
部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花 那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，
仿佛金鱼在纸上游动。……
围观的人越 来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游
鱼已经融为一体了。
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”
他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。
1、给第二自然段空着的地方加上标点符号。（3分）
2、说他特别，因为 他爱鱼到了忘我 的境界。请用“——”在文中画出能体现青年“爱鱼到
了忘我的境界”的句子。（2分）

3、短文对青年的外貌进行了描写写了他的高高的身材、秀气和一对大眼睛。（1分）
4、请 用“﹏﹏”(用……表示)画出描写青年画画的句子，并从句子中找出一个能说明青年画
画时非常认真的 词语。（融为一体）（3分）
5、“鱼游到了你的纸上”和“先游到了我的心里”是（因果）关系，请 用一组关联词语把两
句话连成一句话。（2分）
6、读完了短文，你联想到了我们学过的哪篇课文？《 全神贯注》（1分）
7、“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着……”请把句子写具体。（3分）
围 观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，“瞧，这年轻人画的太像了，就跟鱼缸里的鱼
一样漂亮。”一位 手拄拐杖白发苍苍的老大爷发出了啧啧赞叹；旁边的小伙子眉毛一挑，瞪大
了眼睛凑上前来想看个究竟。 看罢，手拍前胸说道：“我画了三四年的鱼，也没有练到这种程
（二）认真阅读下面的文章，回答问题。 （ 共15分）
班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。
维克托和同学熟悉以后，就经常 向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑
灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。 大家都信以为真。
有一次，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，< br>大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托自告奋勇地说。同
学们立刻 转忧为喜，都从心底里感激他。
到演出那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校 园的各个角
落，仍然不见他的踪影。
第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上，大家立
刻围了上去。
“你昨天为什么不来演戏？”
“忘了。”他若无其事地回答。
“这样重要的事情怎么可以忘记？”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。
同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。
这两个月的时间，对爱说大话 的维克托来说确实很难熬，但是他终于懂得说大话是
最坏的事，答应别人的事一定要做到。
1、从文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生（熟悉 ） 夸奖（责备） 实话（ 大话 ）
2、从文中找出表示下列意思的词写在括号里。（4分）
（1）形容自己主动地要求担当某项任务。（自告奋勇 ）
（2）像没有那回事儿一样。（若无其事 ）
（3）把假的当成了真的。（信以成真 ）
（4）自己感到很安宁、得意。（安闲自得 ）
3、填空。（5分）
在同学们排演一出话剧时，扮演主角的学生突然病了，维克托 自告奋勇来顶替那位生病
因为小姑娘说鱼游到了你的纸上，所以青年说先游到了我的心里。
度，佩服！佩服！”………………………………

的演员

，可是在演出时却 不见了踪影。同学们 气愤极了 ，约定 在两个月内，谁都不理睬维
克托 。从这里，你知道了维克托是个爱说大话 的人。
4、文章说明了一个什么道理？（3分）
第三部分 习作（３０分）
在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，
也许是你周围 的小伙伴……无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么
敬佩他（她）。注意语句要 通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于
350字。








































































































































































































































































































































































































说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

人教版小学四年级下册语文第八单元练习试题
班级： 姓名： 成绩：
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、读拼音，认真把词语写下来。（5分）
qū ɡǎn chánɡ wèi chénɡ fá wéi kànɡ huǒ yàn
（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
二、我能用下面的字组词。（6分）
菜（ ） 烫（ ） 漆（ ） 败（ ） 饶（ ）彩（ ）
睬（ ） 荡（ ） 膝（ ） 财（ ） 绕（ ）睬（ ）
三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)
1、后来，纪昌成了百发百中(zhōnɡ zhònɡ)的射箭能手。
2、丽丽跟妈妈撒(sā sǎ)娇，不小心把汤撒(sā sǎ)在地上了。
3、大王的病已经深入骨髓（suí suǐ），我无法医治了。

四、我能在括号里写上适当的词语。（8分）
聪明能干的（ ）庞大的（ ）坚定地（ ）高高地（ ）
无恶不作的（ ）满意的（ ）悄悄地（ ）凶恶地（ ）
五、下面句子中带点字的意思应选哪种，把序号写在括号里。（4分）
快：①将要 ②锋利 ③乐意、称心 ④直爽 ⑤迅速
1、新学期快要到了。（ ）
．
2、这个人真是心直口快。（ ）
．
3、敌人被消灭了，真实大快人心。（ ）
．
4、水果刀不快了，你去磨一磨。（ ）
．
六、把下面的歇后语补充完整，再写两句你熟悉的歇后语。（6分）
1、水滴石穿——（ ）
2、关羽失荆州——（ ）
3、早开的红梅——（ ）
4、周瑜打黄盖——（ ）
5、（ ）
6、（ ）
七、选择适当的关联词语填空。（3分）
因为……所以…… 不仅……而且…… 即使……也……
1、我( )要把你投到海里，( )要把你怎样对待我的事告诉别人。
2、( )松赞干布真的去世了，我( )要去看看。
3、( )文成公主撒了这把羊毛，( )路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。。
八、修改下列病句。（4分）
1、英语对我很感兴趣。
________________________________________________
2、我们家乡是山东兖州人。
________________________________________________
3、看完了电视，就上床睡觉了。

________________________________________________
4、 全体学生和少先队员参加了植树活动。
________________________________________________
第二部分 阅读积累与运用（30分）
九、（一）、阅读下列片断，回答问题。（15分）
纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），但是你的眼力还不够。等到练得
能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！ ”纪昌记住了飞卫的话。回
到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。 然后每天站在
虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得
（果然 竟然）像车轮一样。
1、这个片段选自课文《寓言两则》中的 。（1分）
2、“绑”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ），用部首查字法应查部首（ ），
再查（ ）画，组词（ ）。（5分）
3、认真读文，划去括号中不恰当的词语。（3分）
4、请在文中找出下列词语的近义词 （2分）
拜访（ ） 牢记（ ）
5、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用“——”在文中划出来。（2分）
6、从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？（2分）


（二）、阅读下面短文，完成练习。（15分）

从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河
中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那点力气 能把石头滴穿
真是笑话 小水 珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百
九十九天以后，看看是怎样 的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可

怜 ，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把
石头摧毁也容易 ！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚





持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银
色的 小圆洞还透着光呢！”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几 声，可是河
边的石头仍然一动不动。
1、我能在段前的“ ”上加上合适的题目。 （1分）
2、请给第一自然段加上标点符号。（3分）
3、从短文中找出下面词语的反义词。（3分）
困难——（ ） 柔软——（ ） 黑夜——（ ）
4、这篇短文是按什么顺序写的？请在正确的答案后面打“√”（2分）
（1）按时间顺序写的。 ( )
（2）按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写的。 （ ）
（3）按空间位置的顺序写的。 ( )
5、大浪为什么立即答应和小水珠比赛？（3分）

6、读了这篇短文，你明白了什么？（3分）

第三部分：习作（30分）
十、本单元学了几篇精彩的童话、寓言、神话、民间传说等故事 ，你一定印象很深。你能
发挥自己的想象编写一个童话或寓言故事吗？也可以写一些自己的梦想或希望， 也可以把自
己关注的人和事写进习作…… 要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，期待着你的
杰作！

人教版小学语文四年级下册第八单元测试卷检测答案
一、读拼音，认真把词语写下来。（5分）
驱赶 肠胃 惩罚 违抗 火焰
二、我能用下面的字组词。（6分）
菜（蔬菜） 烫（烫伤） 漆（油漆） 败（失败） 饶（求饶）彩（光彩）
睬（理睬） 荡（荡漾） 膝（膝盖） 财（财富） 绕（围绕）睬（理睬）
三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)
1、zhònɡ 2、sā sǎ 3、suí
四、我能在括号里写上适当的词语。（8分）
聪明能干的（青年）庞大的（怪物）坚定地（说）高高地（举起）
无恶不作的（流氓）满意的（答案）悄悄地（走）凶恶地（吼叫）
五、下面句子中带点字的意思应选哪种，把序号写在括号里。（4分）
快：①将要 ②锋利 ③乐意、称心 ④直爽 ⑤迅速
1、新学期快要到了。（①）
．
2、这个人真是心直口快。（④）
．
3、敌人被消灭了，真实大快人心。（③）
．
4、水果刀不快了，你去磨一磨。（②）
．
六、把下面的歇后语补充完整，再写两句你熟悉的歇后语。（6分）
1、水滴石穿——（非一日之功）
2、关羽失荆州——（骄兵必败）
3、早开的红梅——（一枝独秀）
4、周瑜打黄盖——（一个愿打一个愿挨）
5、（八仙过海——各显神通）
6、（张飞穿针——粗中有细）
七、选择适当的关联词语填空。（3分）
1、即使……也…… 2、因为……所以…… 3、不仅……而且……
八、修改下列病句。（4分）

1、我对英语很感兴趣。
2、我的家乡是山东兖州。
3、我看完了电视，就上床睡觉了。
4、把“和少先队员”去掉。
九、（一）、阅读下列片断，回答问题。（15分）
1、《纪昌学射》
2、B bǎng 纟 6 绑定
3、划去“满足”“成功”“果然”
4、拜见 记住
5、他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神
地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
6、我体会到纪昌练习地非常刻苦，有恒心和毅力。
（二）、阅读下面短文，完成练习。（15分）
1、滴水穿石
2、 ，，：“，，？！”
3、容易 坚硬 白天
4、（2）后面打“√”
5、因为大浪觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会 滴穿石头，而自己的力气大着
哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！
6、我明白 了只有坚持不懈地去努力才能取得成功，小水珠虽小，但它有永不放弃的精神。
（意思对即可）
十、习作（30分）
略

人教版小学四年级下册语文期末练习试题
第一部分：基础知识积累与运用（50%）
一、读拼音，规范地写词语。（6分）
hé xié shēn yín zhuāng shì
( ) ( ) ( )
jí xiáng jiàn kāng jìng pèi
（ ） （ ） （ ）
二、先比一比，再组词。（5分）
弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 饶（ ） 抗（
狐（ ） 微（ ） 劝（ ） 绕（ ） 坑（
三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（4分）
全神惯注（ ） 争先巩后（ ）
雄心状志（ ） 估枝烂叶（ ）
四、把下面的四字词补充完整。（6分）


















）
）

声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）大（ ）为
月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ）
五、我会按要求改句子。(10分)
1.小溪里，鱼儿游来游去。
改成拟人句：______________________ ____________________________
2.读了《普罗米修斯》后，我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。
改为反问句：__ ________________________________________________
3.喷薄而出的红日映照着巨大的桥身。
缩句 ：
4.妹妹做错了事，心情很繁重。
（改病句，要求在原句上用修改符号改）
5.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁
花呢？
改成带句号的句子：

六、我能积累运用。
1.先根据内容连线，再根据要求填空。（6分）
采菊东篱下 骄兵必败
己所不欲 无数夕阳山
几行红叶树 悠然见南山
关羽失荆州 勿施于人
生活中，有许多人自己不愿意做的事，却强迫别 人去做。对这些人，我们可以用上
面一句名言来提醒，这句名言是：
2.古诗填空（5分）
本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词，请选择你最喜欢的一首 默写下来，
别忘了写上作者的名字哟！

（ ）
_______________ ， ______ __。
________________ ， _ ____ 。
七、我能判断下列说法的对错。正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。（ ）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ）
3．“ 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是
接受，也不是在于争取。” 这句话的作者是巴金。（ ）
4.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》。（ ）

八、综合实践。（4分）
本学期，我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中，通过观
察，我从动植物的身上得到了一些启示，比如： _
___________________________________________
_
。
第二部分:阅读积累与运用(20%)
（一）、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（10分）
若是在夏天的傍晚出 去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅
饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞 ，向晚的微风，头上飞过的归巢的
鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐 的田园风景
画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们 便唱起歌
来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那
些 辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷
人的风景。
1.在文中（ ）里填上合适的关联词,你一定会!（1分）
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（1分）
融洽（ ） 特别（ ）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）
（1）
（2）
4.用“ ”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写 一句。(1分)

5.文中最后一段话，我体会它的作用。用“ˇ”标出。（1分）
（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。
（3）承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子？用“----”划出来。请你也说说原因。（1分）

7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(1分)


8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）
（1）
(2)
（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。（10分）
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔 祖那里看了
不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九
头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时
找不到啦。这么有趣的 一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐（mèi）以求，
这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈 不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回
了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说 ：“哥儿，有画的三哼
经，我给你买来了。”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包， 看
了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒 钱买
书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零
花，攒起 来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。这与他抄书的爱好（hào h
ǎo）蜜切相连。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查发 现有污迹或者
装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diào tiáo）换。有些线装书，很容易脱线，
他就自己动手改换封面，重(chóng zhòng)新 装订。看书的时候，他总是把桌子擦
得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮， 使书角翘起来，
在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整
整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的 一生。鲁迅一生清贫，最大的财
产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。
1.划去括号中不正确的读音。（2分）
2.把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。（2分）

3.结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。“得益匪浅”的“匪”
意思是 ：（ ）A、不，不是 B、不合理的，不对的 C、跟“不”搭用，表示必
须。（2分）
得益匪浅：
4.用“ ”画出第5、6自然段的中心句。（2分）
5.读了短文，你有什么启发？（2分）


第三部分：快乐作文（30分）
下面两个题目,请任选一题。
一、 在我们的生活 中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，
老师、同学……请选择其中一位，用具体的 事例写出他（她）令你敬佩原因。要求
语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬 佩之情。题目自
己拟定。字数400字左右。

二、题目：我最喜爱的
你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事 、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的
原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体 ，语句通顺。400
字左右。

（注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）