韩国最红的女子组合-甜言蜜语的短信

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麦 哨
学习目标:
1、我要认识8个生字.
2、我要有感情地朗读课本,重点感受乡村孩子纯朴自然,欢快的童年生活.
3、我要认真体会作者生动形象的语言.
学习重点:自读自悟课文,在理解课文内容的同时,品味优美语言,丰富语言积累.
学法提示:
想完成以上学习目标,我要多读课文,自读自悟,思考作者为什么这样写?感受田园风光的美好,感受乡村孩子特有的质朴、自然、欢快的童年生活.
学习过程：
一、课前预习。我能通过反复读课文,读准字音,读通句子,完成下列练习.
①我能给加点字注音:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
( )
湖畔 花兜 麦穗儿 包裹嚼一嚼 肺 腑 撩起
．．．．．．．．
②我对《麦哨》一文有了初步的认识。课文的主要内容是:
课文以 麦哨的声音为线索,开头写“呜卟,呜卟,呜„„”,接着描写、、的情形,
最后再次以欢快柔美的麦哨 声作结,这种写法叫。
二、深入感知,学习探究.
1、乡村生活多姿多彩，作者语言富有情 趣，写法也耐人寻味。我要与同学
一起品味文中的优美句子:
学法提示:首先弄明白作者采用了什么写法,都描写了哪些事物,有什么好
处?
如句 子：①金黄的油菜花谢了,接出了密密的嫩荚,黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指
头似的豆荚;雪白的 萝卜花谢了,接出了一蓬蓬的种子.


再如：②草地柔软而有弹性,比城市体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场!
2、我还有许多这样的句子。如: __________
1

_________________
3、通过读课文,我还有疑难问题想请教他人
___________

三、达标提升:
①课文中,我有许多段落和句子特别喜 欢,我想摘抄下来,达到积累运用的
目的.②乡村的生活多姿多彩,有机会我要深入到田园生活中去亲自 感受一下.
四、拓展延伸:乡村的童年
我对童年的回忆，大多寄托在亲爱的乡村。真正照 亮我眼睛和心灵的不是头
顶的星光，不是四月的春光，是那纤尘不染的永远找不回的童年。
喜 欢花美丽地开着，天清澈地蓝着，鸟鸣流水般潺潺地淌着。喜欢风一样奔
跑的男孩女孩。喜欢嗅着四季的 气息，开始甜蜜的联想，然后回到童年。在红霞
与燕雀齐飞的清晨，外婆坐在槐花树下梳理长长的白发， 满树白繁繁的槐花香馥
馥的，好闻极了。我的眼帘被纯净的白填满，追逐着轻盈的蝶翅，光着脚丫向村< br>口跑去。我手里紧紧握着一把外婆梳落的头发，这些白发凑了好多天，每次外婆
梳完头都会把散落 的发丝挽成团夹在木门缝中。
挑担子的农民用尖利的铁器敲下块深黄色的红苕麻糖递给我，虽然只有拇 指
那么大一块，我已经心满意足，用舌头舔着麻糖，一蹦一跳快要甜晕了。那时候
嘴里不断滋生 的清甜糯香，是我童年全部的甜，我躺在外婆怀里，乐得眼睛眯成
了弯弯的豆角。我分了一小块麻糖给外 婆，却被外婆拒绝，外婆说她牙疼不能吃
甜的，其实外婆牙好胃口也好，她总把香甜好吃的东西留给我， 谁叫我是她的心
肝宝贝呢。
灰色的山雀在枝头唧咕，一场春雨一场绿，瓜苗菜苗一个劲向 上长，藤蔓上
开了五颜六色的花儿。外婆牵着我的手走上山坡，这儿是我家的田园，黄黄的南
瓜 花，暗红的豆角花张扬地开着，尽管它们不含蓄高雅，显得有点土里土气，容
易被人忽
视，可这 些瓜豆花儿却开得执著热情不落寞，尽量膨胀生命的芬芳孕育饱满的果
实豆子。蜜蜂穿行在花间，给花儿 授粉传递爱的信号，任何花儿在昆虫眼里不会被嫌弃，因
为是花都会开，都会拥有一份属于自己的东西。
晚上，外婆端上南瓜花煮的面条，香味扑鼻。美丽的南瓜花看着眼馋，此时是嘴馋了，
绵 软淡香可口。煤油灯光暗淡弥漫，南瓜花面条比平日的大鱼大肉好吃多了。
闻着清风浴着明月，听着蝉 鸣蛙唤，童年静静远去。但是，乡村的童年是我清新美丽的人生
的起点。
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（1）、这篇文章的主要内容是：___________________ _______________
______________________________ ______________________________________________
（2）、童年可以静静地远去，但是不能远去的是：





我要与同伴交流:这篇文章的构段方式_和
我喜欢的句子。
五、相关链接：
乡村生活
六、在那些宁静偏远的山村小道上，当你看到乡村的人们 正在乡间忙碌地种田时，也许你会
认为乡下的生活只是很平常的事，更没有人去理睬这乡村生活。然而这 乡村的生活就是一种
自然的田园风光。那里一年四季都是充满诗情画意，都充满着乡村生活的乐趣。人们 都喜欢
看那山村间的青山秀水，小桥流水，到处是鸟语花香，到处是绿树成阴，看那迷人的荷塘月
色，看那秋收金黄沉甸甸的稻子，看那在寒冬里挺拔傲雪的青松，在乡村里自由地呼吸那大
自然最新鲜 的空气。看着那大自然给予乡村人们的每一片天地，都装满着对他们辛勤劳动的
丰收喜悦和幸福生活。
乡村生活是劳动者充满朴实无华的奉献岁月，是劳动者辛勤耕耘的丰硕成果，是劳动者
最平凡的 生活空间，是劳动者未来生活的希望。乡村的人们在用自己的双手创造他们明天的
惊人奇迹，编织着他们 未来的辉煌前程。看吧！春天处处充满生机。小草在大地上生长出嫩
黄的叶子，它那极强的生命力在春风 里微微地向他们摇头。他们忙里偷闲地欣赏着自己劳动
的田园美景，时而看见过燕子在天空中不停地翻飞 ，时而看见过春牛在耕地，时而看见过桃
园的花红，时而看见过青山在微风下吹拂的一层又一层碧绿的麦 浪，时而看见过清清的溪水
从小桥下面缓缓地流淌着，时而看见过春鸭在溪涧里戏水，鱼儿在春水中快活 地遨游。每当
春雨来临时，又看到了另一春雨后的生机，到处都是万紫千红，到处都是春色满园，到处都
是如诗如画的田园春景图。
乡村生活是劳动者载满战胜大自然的生存力量，也是劳动者载满 勤劳智慧的生活源泉。
他们生活在这一片自由和谐的天空下，用自己那生存的力量和勤劳的智慧，开创出 自己的美
好天地和幸福家园。在他们生活的字里行间里，到处都流着自己辛勤的汗水，都在创造出他们生活的劳动价值。看吧！夏天在成长，他们在田园里辛勤地耕耘着，各种庄稼渐渐地茁壮
成长起来 。在那些充满忙碌的日子里，时而休闲地坐在绿树下成阴，看见花上的蜂蝶飞舞，
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时而在小溪边慢步，在清泉边畅饮，时而在荷塘边欣赏那美丽的月色，荷花上 那蜻蜓异样的
姿态，荷花在池塘中倾杯，青蛙在池中鸣放，荷花的清香，飘逸的倩影令人如痴如醉。在劳
动中看那满山红似火的杜鹃花，山涧里的动物都在自由地活动。这些都在他们的视野之中，
给他 们的劳动生活带来了舒心的情趣，还唱着悦耳的山歌，就犹如一幅美丽的田园夏景图。
乡村生活使劳 动者充满丰收的硕果，使劳动者走向幸福的憧憬。丰收的硕果润育着他们
生活的理想，也蕴藏着他们生活 的锦绣前程。看吧！秋天在成熟。他们时而望着那稻田铺满
沉甸甸的金子，时而看见地里笑弯了腰的高粱 ，时而看见果园里缀满枝头的水果，有红红的
苹果，黄黄的梨，金黄的柚子。他们在劳动中不停地哼着动 听的歌儿，将那丰收的硕果不停
地往家搬。心中那喜悦的心情总是说也说不完。每当中秋的夜晚，一家人 坐在自家的院子里，
美美的边吃边欣赏这中秋的月色。这是多么美丽的一幅田园秋景图。
乡 村生活使劳动者心中充满冬暖的春意，使劳动者享受到生活的奋斗乐趣。看吧！冬天
的情趣，他们在瑞雪 中欢快地游戏，孩子穿着暖和的衣服，在雪地堆雪人，打雪仗，玩雪球。
欣赏着那青山的雪景，欣赏那傲 然屹立松柏，欣赏着独放的腊梅，欣赏着覆盖在小麦的瑞雪，
大地到处披着一片银色的盛装。那白茫茫的 瑞雪，却蕴藏着来年的春机。这是多么美好的一
幅幢景的田园冬景图啊！
乡村生活是劳动者 最富有生活情趣的，是最富有生活价值的，是最富有深思的艺术风景
画，构成了一道最独特亮丽的田园风 景线。

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