中国范文网-年会主题

小学语文四年级下册第四单元自测卷

题次 阅读积累
（35分）
得分
阅读理解
（35分）

习作表达
（30分）

合计
（100分）

第一部分：阅读积累（35分）
一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）
让那已经能够听到脚步 声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真
正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！



















































二、看拼音写词语。（10分）


shēn yín zhuàng liâ níng gù chãn jìn
( ) ( ) ( ) ( )
gòng xiàn shâng tán jù jīng huì shén
( ) ( ) ( )
三、把下面的词语补充完整。（6分）
永（ ）人间 不（ ）不忙 四面（ ）歌
草木（ ）兵 运筹帷（ ） 神出鬼（ ）
四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（5分）
沉浸 浸满 沾染 染红
1、鲜血（ ）了他的征衣，腕上的手表（ ）了凝固的血。我们
全家（ ）在失去亲人的巨大悲痛中。


沉寂 寂静
- 1 -

2、夜莺的歌声打破了夏日的（ ）。
3、枪声打破了林中的（ ）。
五、积累填空。（5分）
1、《夜莺的歌声》写的是在_________________时期，_______________（国
名）儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。
2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长
______________ 写的一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护
____________，制止_________ _____！
六、句式练习（6分）
1、用关联词连成一句话。
我们中国孩子生活在和平环境中。世界并不太平。
___________________ ______________________________________________

2、修改病句。
不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。

3、改成反问句。
频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。

第二部分：阅读理解（35分）
七、阅读课内片断，按要求作答。（20分）
（一）《夜莺的歌声》

“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。


怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只
（zhǐ zhī）有我一个
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
“人哪?战争一开始这 里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，
村子就着（zháo zhuó）火，大家都喊：„野兽来了，野兽来了‟——就都（dōu dū）
- 2 -

跑了。”
“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

1、写出反义词。（3分）
不慌不忙（ ） 轻蔑（ ） 继续（ ）
2、我会在正确读音的括号里打“√”（4分）
3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。（3分）
4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。（3分）
5、读一读，想一想。（3分）
（1）“大家都喊：„野兽来了，野兽来了‟——就都跑了。”句子中的“野兽”
是指： 。
（2）“„蠢东西！‟军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为 是
“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是 。
6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。（4
分）


八、阅读下面短文，按要求作答。（15分）

胜利的故事
小 时候学英语单词Victory（读音：维克脱利），老师讲过这样一个故事，
让我永远难以忘怀。

那是在第二次世界大战末期的法国沦（lún）陷区。德国军官把一名被打得
皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，
慢慢举起流着鲜血的手， 用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。德国
军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。 一盆冷水把他浇醒，他又艰
难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V字，向蓝天 伸
去。全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。
残暴的德国军官颤抖了，他没有想 到这个象征胜利的英文字母竟是这般无
处不在，无可匹敌。他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己 的手臂。
那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（ ）他
能砍去所有的手臂，（ ）无法砍去这个字母所代表的信念。
- 3 -

1、在文中括号内填上适当的关联词语。（1分）
2、从文中找出下列词语的近义词。（3分）
忘记（ ） 悲愤（ ） 困难（ ）
沉静（ ） 凶暴（ ） 信心（ ）
3、把下面的句子补充完整。（1分）
我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”，_______________________________
4、理解句子，照要求填写。（6分）
（1）用中指和食指比画一个“V”字来，“V”代表 英语单词
______________________，象征_________________ ___________________。
（2）“德国军官愤怒了……”“愤怒”的意思是___ _____________________，
“愤怒”的原因是________________ __________________________________
（3）“残暴的德国军 官颤抖了……”“颤抖”表明______________________，
“颤抖”的原因是__ ________________________________________________
5、这篇短文表达的中心是：（ ）（2分）
A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。
B、反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法
扑灭的。
C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。
6、读了这篇短文，你有什么感受？（2分）
_____________________ ___________________________________________


第三部分：习作表达（30分）
你对 “战争”与“和平”有什么感想？把你看到的或听到的有关战争的故事写
下来，叙述清楚时间与人物，内 容要具体，表达自己的真实情感，题目自拟。



- 4 -