人教版 小学语文四年级下册第二单元
光棍节英语-双扇舞
8.将心比心
导学案
学习目标
1、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽
容与理解。
2、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读重点语句
3、引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。
自学方法
1、通过字典和联系上下文，读懂词语的意思。
2、自主读通、读懂、读熟课文，懂得在生活中与人相处应将心比心。
3、通过自主学习，选择自己喜欢的佳句摘抄并背下来。
基础达标
1、读拼音，写词语。
Zhā zhēnchén zhònɡbào yuànmènɡ
mèi
（）（）（）（）
2、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：温暖（）关爱（）鼓励（）希望（）
反义词：宽容（）沉重（）紧张（）抱怨（）
3、按课文内容填空。
是啊，如果我们在生活中能（），就会对老人生出一份（），对孩子增加
一份（
1
5
人与人之间多一些（）和（）。
4、给下列词语中加横线的字选择正确的读音。
（1）扎针zhāzházā
（2）包扎zhāzházā
（3）挣扎zhāzházā
（4）捆扎zhāzházā
（5）禁止jīnjìn
（6）不禁jīnjìn
（7）情不自禁jīnjìn
（8）禁闭jīnjìn
（9）xxjīnjìn
5、多选题：下列各组词语中有错别字的是（）组，就会使1、心甘情愿心
满义足2、心领神会
心直口快3、心血来潮心悦诚服4、新花怒放心心相印心花
怒放心满意足6、把下列有关联的词语用直线
连接起来。
（一）理解关爱温暖鼓励尊重幸福紧张宽容年轻的人们淡淡的护士朴实的
体会深刻
的痕迹设问导读1、文中的母亲是怎样对待别人的？2、课文中哪些地
方使你感动，画下相关语句。
3、结合生活实际，与同学交流对最后一个自然段的理解。
精读感悟1、品读：“我的妈妈和
您的年龄差不多，我希望她遇到这种时
候，也有人为她开门。”（1）、“这种时候”指的是什么时候？
（2）、阿姨希望
自己的妈妈能获得他人的帮助，她自己是怎么做的？（3）、你从阿姨的做法中
读懂了什么？阿姨希望别人能帮助自己的妈妈，可她首先想到的是去关心、帮
助他人。用行动告诉我们
想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别
人。这语言，这行动怎么不让人感到温暖呢？2、品读
：“这是我的女儿，和你
2 5
差不多大小，正在
医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她
第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓
励。”）（1）、想象一下“我”面对
自己的第一个患者会是怎样的情形？
(2)、母亲希望自己的女儿能得到患者的宽容和鼓励。她怎么做的？
（3）、你从母亲的做法中读懂了什么？
是啊，母亲正是以自己对他人的宽容和鼓励，换取他
人对自己的宽容和鼓
励。这种善待怎能不让人感到温暖和幸福呢？
3、默读最后一段，说说你的理解。齐读，自由读，说说“将心比心”这个成
语的意思。
巩固练习
一、带着问题来读书。
1将心比心是中华民族的传统美德，意思是_________。
A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。B己所不欲，勿施于人。
2文章记叙了日常生活的一个
小故事，告诉我们要想获得别人的帮助，必须
先__________________，要得到别人的
宽容和鼓励，必须先去
_____________________。
二、照样子写词语。
将心比心____________ ____________ ____________
闷闷不乐____________ ____________ ____________
三、课内语段阅读。
“这是我的女儿，和你差不多大小正在医科大学读书，她将面对自己的第
一
个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的（）和（）。”听了母
亲的话，我心
里充满了（）与（）。
3 5
1按原文内容填空。
2这段话是母亲的_____________描写，可以看出母亲是一
个_____________
的人。
四、判断题
对下面各句所用的修辞手法的说明是否正确？
（1）许多天就好像一天，许多月就像一个月。（比喻）（）
（2）只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了在天空中闪烁的
星星。（比喻）（）
（3）一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。（拟人）（）
（4）张老师好像是出去开会了。（比喻）（）
能力拓展一、选出对下列句子所用的修辞手法
说明正确的一组。（答案2）
（1）烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
（2）黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。
（3）鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。
（4）他在xx什么？在xx和平。
（5）下课了，操场上难道不热闹吗？1、（1）比喻（
2）拟人（3）比喻
（4）设问（5）反问2、（1）拟人（2）比喻（3）比喻（4）设问（5）反问
3、（1）拟人（2）比喻（3）比喻（4）反问（5）设问
二．把下面排列错乱的句子整理xx。
（1）在智利首都圣地亚哥，有一家“动物饭店”，天天顾客盈门。
（2）因此，一批又一批好奇的食客不断来这里光顾，生意十分兴隆。
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（3）一对鹦鹉用英、法、西班牙语轮流问好：“欢迎光临本店，谢谢！”接
着长耳犬请顾客入座，并把菜单送到顾客手中。
（4）然后黑猩猩和短尾猴来往上菜。这些训练有素的“服务员”不收小费不
偷吃菜肴。
（5）这里招待顾客的都是动物。客人一到，两只金丝猴立刻拉开大门迎
接。
少年智
则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年
自由则国自由，少年进步则国进步，少
年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于
地球，则国雄于地球。
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