爱我家乡手抄报-中学生主题班会

四年级语文下册第一单元测试试题
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
一、读一读，写一写（５分）


shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá


( ) ( ) ( ) (
( )

二、用划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、比一比，再组词（５分）

暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（

假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（

四、把下列的词语补充完整。（５分）

波（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁 变化（ ）（ ）

五（ ）斑斓 （ ）（ ）如镜 盘曲（ ）（ ）

五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（4分）

1、斑斑点点 2、光溜溜 3、无边无际
1 1
)
） 桐（
） 洞（


）
）
、



4

摇摇头

六、选择恰当的叠词填空。（５分） 清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。

2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。3、（ ）盛开的白莲映在（ ）的河水里。

七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）
春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠

1、 ，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火， 。

3、 ，白银盘里一青螺。4、落木千山天远大， 。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）


九、过年你一定得到不少的利是钱，对于这些利是钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。（3分）
第二部分 阅读积累与运用（30分）
（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分）
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林
的山奇啊，一座座拔地而起 ，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀
啊，像翠绿的屏障，像新生 的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石
嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）
2、兀字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分）
十、3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）
5、这段写出了桂林的山的特点
是 、 、 （3分）

1 1

6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）
和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）

7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上（1分）

（二）、阅读《我家的小园》，回答问题。（15分）

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。这里年四季都是
美丽的。

春天到了，大地像铺上了 一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不
停。静静的小园开始热闹（l ào nào）起来了。

夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很 茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开
得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起 舞，纵（zòng zhòng）情欢唱。一排排玉米威武地挺
立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫 了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，
使我感到了小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树
上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱 ？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚 厚的白雪，整个
小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：好美啊，小园。

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。

1、用把括号里正确的读音划下来。（4分） 2、在文中找出下列词的近义词。（3分）
强壮（ ） 茂密（ ） 威风（ ）
3、这篇短文是按照 顺序写的。（2分）
4、在文中用划出一个拟人句。（2分）
1 1

5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分）

第三部分 习作（３０分）
同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是 都市的繁华还是乡村
的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。

要求：1、 注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、
题目自 拟
四年级语文下册第二单元测试试题
第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、读一读，写出下列的词语（5分）

zūn yán cái fù kuǎn dài dào dé pí

( ) ( ) ( ) (
( )

二、用划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽客和鼓厉。

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、比一比，再组词（5分）

遵（ ） 例（ ） 喉（ ） 瘦（
酷（ ）

尊（ ） 列（ ） 候（ ） 搜（
配（ ）

1 1
bèi
)
）
）

四、 把下面的词语补充完整（6分）

迷（ ）不（ ） 面（ ）菜（ ） 狼（ ）
虎（ ）

骨（ ）如（ ） 走（ ）串（ ） 将（ ）
比（ ）

五、选择恰当的关联词语填入句子中的括号里。（3分）

虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……

1、这位年轻的护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。

2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里，（ ）我的母亲并没有责怪她。

3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ ）还给予她
鼓励。

六、按要求写句子（3分）

1、哈默的言行感动了所有读者。

改为把字句：

改为被字句：

2、这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。

缩写句子：

七、修改病句。（4分）
1 1

１、《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。

2、父亲的教导使我终身受到教育和益处。

八、把下面的名言补充完整。（6分）

1、 ，行必果。 2、 ，
金石为开。

3、爱人者， ；敬人
者， 。

4、老吾老， ；幼吾
幼， 。

九、有人说：一个人只要诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。你从这句话中体会 到了什么？谈
谈你的看法。（４分）

第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）、读《中彩那天》片段，回答问题（15分）

我不明白 父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：
不要烦恼， 你父亲正面临着一个道德难题。难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？我迷惑不解地问。

过来，孩子。母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和051
03，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了 看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ
字。母亲告诉我：Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。原 来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。
过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡 皮擦过，留有淡淡的痕迹。可是，库伯是有钱人，
1 1

我们家 穷啊！我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库
伯的。

1、捎的音序是（ ），部首是（ ）。（１分）

2、给文中的闷选正确的音节和字义划上2分）

闷：①mēn ②mèn ①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着，不到外面去

3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

近义词： 烦闷（ ） 辨认（ ） 反义词： 喜气洋洋（

4、我迷惑不解的问题是

（2分）

5、父亲面临的道德难题指的是

；他是这样处理这个难题的

（4分）

6、你赞赏父亲的行为吗？为什么？（3分）

（二）、阅读短文，回答问题。（15分）

诚信的价值

从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价（镰 廉），生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
1 1

）

晚上丈夫回来，妻子得意（ 洋洋 扬扬 ）地把自己的秘诀告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：唉呀 你把我们最值钱的东西
诚信 只五元给卖掉了

果然，从此他们的生意一落千丈， 最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流
着泪，说：我明白了

。

1、 在括号里选择正确的字划上。（2分）

2、 在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。（2分）

3、 依下面的意思在文中找出相应的成语。（1分）

形容声誉、地位或经济状况急剧下降。（ ）

4、妻子得意洋洋的原因
是
是
。（4分）

5、联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。（3分）

6、读这篇短文后你有什么感受？（3分）

第三部分 习作（３０分）

题目： ，我想对您说

1 1


；最终的结果

在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己 的老师、父母或其他人说呢？今天，就
让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容 写清楚，语句通顺，标点正确，书写端
正，字数不少于350字。
四年级语文下册第三单元测试试题
第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语（5分）

bì kāi qǐ tú yòu guī chǔn shì
ān

( ) ( ) ( )
( ) ( )

二、用划出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、比一比，再组词（5分）

彻（ ） 拦（ ） 嘲（ ） 啄（

砌（ ） 栏（ ） 潮（ ） 逐（

四、把下列的词语补充完整。（４分）

鱼（ ）而出 随心所（ ） （ ）想天开 见（ ）不救

气（ ）吁吁 不折不（ ） （ ）不可及 争先（ ）后
1 1
shā
返（
板（
）
）
t
）
）

五、选词填空。（6分）

温暖 温和 温存

1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。

2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐 敏捷 敏感

3、蝙蝠是一种行动（ ）的动物，都有一双（ ）的眼睛。

因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……

4、（ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，（ ）它照样能灵巧地自由飞行。

5、我们（ ）发现有破坏森林的行为，（ ）应该坚决制止。

六、依要求改写下面的句子。（6分）

1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）

2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）

3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句）

七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（4分+2分）

风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑

晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨
1 1

1、 2、

3、 4、

课外：

八、口语交际（4分）

小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一
写。

第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）

科学家经过反复研究，终于揭开 了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫超声波，人们的耳朵是听 不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障
碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里 ，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通 过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物
就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能 够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜
里飞行也十分安全。

1、碍的音节是（ ），荧的部首是（ ） （2分）

2、从文中找出下列词的近义词 （4分）

仿照（ ） 重复（ ） 阻碍（ ） 打开（ ）

3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像蝙
蝠的（ ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。（3分）
1 1

4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

（4分）

5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：

（2分）

（二）、阅读短文，回答问题。（15分）

蚂蚁

生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到 离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去
搬兵，把别的蚂蚁 领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招 呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递
信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。
有 人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进
的 方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂
蚁 会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定
路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁
就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自 然，改造自然，能提供一
些可贵的科学资料。

1、用将文中（ ）内不合适的词画掉。（2分）
1 1

2、在文中的（ ）里填上合适的关联词语。（2分）

3、这篇短文是按 顺序写的。（请写上序号）（2分）

a、总--分 b、分--总 c、总--分 --总

4、第三自然段用了 修辞手法。（2分）

5、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打2分）

（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）

（2）蚂蚁传递消息靠声音。（ ）

（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）

6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）

6、大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下 （3分）

第三部分 习作（３０分）

题目：难忘的

要求：1、 先把题目补充完整，可以写一件事，一次活动，一个地方，一个人……2、有中心，有条理，
内容具体， 感情真实。

3、语句要通顺，字数不少于350字
四年级语文下册第四单元测试试题
1 1

第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语（5分）

xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán gòng xi
àn

（ ） （ ） （
（ ）

二、我会给正确的读音打3分）

还（huán hái）乡河 气喘吁吁（xū yù）

还（huán hái）有 呼吁（xū yù ）

三、比一比，再组词（5分）

防（ ） 键（ ） 挺（
（ ）

访（ ） 健（ ） 蜓（
（ ）

四、把下列的词语补充完整。（4+3分）

草木（ ）兵 知己知（ ） （ ）草丛生

以（ ）万一 永（ ）人间 围（ ）救赵

这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语

1 1
） （ ）
困难（nán nàn）
逃难（nán nàn ）
） 济（ ） 枪
） 挤（ ） 苍
兵（ ）神速
声东（ ）西
、

五、修改病句。（4分）

1、他的意见基本是完全正确的。

2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。

六、选择恰当的词语填入括号里。（5分）

呼唤 呼吁

1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。

2、我向整个国际社会（ ）：救救孩子们，要和平不要战争！

维护 爱护 保护

1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。

2、我们要学会关心父母，（ ）家人。

3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。

七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。（3+2分）

1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

第一句话把（ ）比作（ ），表达了
（ ）之情；第二句话把（ ）比作（
表达了（ ）之情。

1 1
，

）

我也来仿写一句

八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的名字。（3分）

（ ） （ ） （ ）

九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。
我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：（3分）

第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一） 读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分）

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩 和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜
鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时 候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的
军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小
山。

你们这里有游击队吗？军官突然问。

你说的是一种蘑菇吗？没 有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。孩
子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1、踢字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）

2、在（ ）里填上恰当的词语。（2分）

（ ）的小路 （ ）的空地
1 1

（ ）的小山 （ ）的树林

3、用有时候……有时候……有时候……2分）

4、他好像把身边的军官完全忘了。请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？（3分）

5、对画线句子正确理解的是（ ）（2分）

A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。

B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。

C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

6、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3分）

（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分）

看蛀牙

小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院

牙科去诊治。

张医生问：怎么不舒服？

小华说：我的牙疼极了。

我给你检查一下。张医生边检查边说，唉呀，怎么能不疼呢？你 的牙大部分成了蛀牙，也就是虫
吃牙。

1 1

小华奇怪地问：是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！

张医生认真地说：不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。

这时妈妈插嘴说：这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。

张医生接着说 ：怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物
的残渣（存留 存 放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护
牙齿的珐琅质，可是 它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。

小华听了（吃惊 害怕）地说：我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？

张医生（细心 耐心）地说：今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到……
那就会避免牙病 了。

1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲 的事，
会想到谁去看蛀牙，还会想到 。
（3分）

2、划去括号里不合适的词语。（3分）

3、给带点字选择合适的字义，打上2分）

闹牙疼①喧哗；不安静 ②发泄（感情） ③害病；发生（灾害 或不好的事）

4、文中画线句子中的它是指 。（2分）

5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（2+3分）

（1）小华得蛀牙的原因
是
。
1 1

（2）张医生对小华说要紧 的是你今后每天要做到……那就会避免牙病了。根据你的理解，把省略
号省略的内容补充完整。

第三部分 习作（３０分）

题目：我的一个星期天

提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注 意在叙事过
程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字 。

四年级语文下册第五单元测试试题
第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语（5分）

bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà
quán lì

( ) ( ) ( )
( ) ( )

二、请用画出括号里的正确音节。（4分）

1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎo jué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chóng zhòng）见天日。

2、我拨（bō bā）开草一看，原来青草下边藏 (zàng cáng)着满满一层小花。

三、请用画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（ ）（ ）
1 1

2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（ ）（ ）

四、比一比，再组词（5分）

径（ ） 弧（ ） 珍（ ） 憾（ ） 绊（ ）

经（ ） 孤（ ） 诊（ ） 撼（ ） 伴（

五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（4+2分）

花（ ）叶茂 （ ）然挺立 不（ ）向上 热泪（ ）眶

多（ ）多彩 手不释（ ） 不（ ）思索 改天（ ）地

1、描写人物品质的： 、

2、描写花木的： 、

六、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）

只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是……

1、安静（ ）是个盲童，（ ）她的心中充满着阳光和希望。

2、（ ）勤学苦练的人，（ ）能到达胜利的巅峰。

3、（ ）种子的力量是无限的，（ ）它能冲破坚硬的外壳。

七、按要求写句子。（6分）

1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）
1 1
）

2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）

3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）

八、日积月累（3分）

1、人的生命是有限的，可是， 。
我要把有限的生
命，
。（雷锋）

2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，

而不是 ，也不是在于 。（巴金）

九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收 获很多。请把你的学习收
获写下来。（4分）

第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）、读《生命 生命》片段，回答问题（15分）

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候， 我一伸手捉
住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股 生命的力量
在我手中跃动，那样（ ）！那样（ ）！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不
住放了它。

墙角的砖缝中掉进一粒 香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么
强的生命力阿！竟使它可以 冲破坚硬的外壳，在没有（ ）、没有（ ）的砖缝中，不
屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

1 1

1、屈字的部首是（ ）结构，音节是（ ）。 （2分）

2、依原文在括号里填上词语。 （4分）

3、从文中找出下面词的近义词 （2分）

微弱（ ） 含糊（ ）

4、用划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 （2分）

5、把文中画线句子改为反问句。 （2分）

6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3分）

（二）、阅读短文，回答问题。（15分）

小麻雀学飞

麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng háng ) 家，到处 ( chǔ chù ) 打听哪里有好老师。
听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了雄鹰学校。

小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西
看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

期末考试，小鹰们都 ( dū dōu ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。

麻雀妈妈问燕子：大家都说雄鹰老师教 ( jiào jiāo ) 得好，我的孩子怎么飞不高呢？燕子说：
如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？

1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 （4分）

2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上。（2分）
1 1

3、麻雀妈妈把小麻雀送进雄鹰学校的原因是什么？目的又是什么？ （3分）

4、我的孩子怎么飞不高？的原因是什么？（2分）

5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3分）

第三部分 习作（３０分）

题目：我的好

要求：1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……

2、写的 时候要抓住好来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质，做到重
点突出，内容具 体语句通顺，标点正确。

3、字数不少于350字。
四年级语文下册第六单元测试试题
第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语（5分）

cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tiá
n

( ) ( ) ( )
( ) ( )

二、多音字组词。（4分）

yīng ( ) guān ( ) quān
1 1

( ) sè ( )

应 冠
圈 塞

yìng ( ) guàn ( ) juàn
( ) sài ( )

三、请用画出句中的错别字，改正后写在括号里。（3分）

运河之中，装满乃桶的船只在舒缓平隐地行使。 （ ）（ ）（ ）

四、我会选。（3分）

跑 竖 翻

1、男孩子（ ）到铺满青草的土坡上面，（ ）跟头，（ ）蜻蜓，还有摔跤比赛。

爬 搭 攀

2、乡下人家总爱在屋前（ ）一瓜架，让那些瓜藤（ ）上棚架，（ ）上屋檐。

五、把下列的词语补充完整。（3分）

（ ）前屋后 （ ）肥体壮 默默无（ ）

成群（ ）队 辽阔无（ ） 此起（ ）落

六、在括号里填上合适的词语。（3分）

独特的（ ） （ ）地欣赏 微弱的
（ ）
1 1

迷人的（ ） （ ）地歌唱 （ ）
的原野

七、按要求写句子。（6分）

1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（写一句拟人句）

2、人们进入梦乡。（扩写句子）

3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）

八、用线将左右两边相关联的句子连起来。（5分）

昼出耘田夜绩麻 悠然见南山

竹外桃花三两枝 青草池塘处处蛙

独出前门望野田 月明荞麦花如雪

黄梅时节家家雨 村庄儿女各当家

采菊东篱下 春江水暖鸭先知

九、默写古诗《乡村四月》。（5分）

十、在走进田园的综合性学习活动中，我们对乡 村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们
一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来 。（3分）

第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）、读《乡下人家》片段，回答问题（15分）
1 1

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把
头扎进水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门 前，天高地
阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡 下人家一起，
绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

1、谐字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）。（3分）

2、在第一自然段中填上合适的关联词。（2分）

3、写出下面词语的近义词。（2分）

倘若（ ） 吃惊（ ）

4、用画出文中你喜欢的一个句子。（2分）

5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了

（3分）

6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣？原因是什么？（3分）

（二）、阅读短文，回答问题。（15分）

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

记得，春节时节，那昂 立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、
凝重、朴实的感觉。
1 1

当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城 已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉
在白兰浓郁的清香里。

继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上
去一 片红火，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花 园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有
红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异， 五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，
有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有 一盆亭亭玉
立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

1、本文是按 顺序来写的。本文的中心句是：

（1+2分）

2、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。（3分）

（1）眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。 （ ）

（2）形容看的确良东西太多，看不过来。 （ ）

（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔 （ ）

3、第五自然段，作者写了菊花的 和 。（2分）

4、用﹏﹏画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用画出描写菊花千姿态百态的句子。（4
分）
1 1

5、你喜欢花城吗？为什么？（3分）

第三部分 习作（３０分）

乡村的生活多么富有情趣，田园风光又是多么迷人！这次的习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。

要求：1、可以写你听到的、看到的、想到的或者从其它方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和
事，还可以写自己的感受、体会。

2、把想写的内容写具体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。

3、字体端正，标点正确，字数不少于350字。
四年级语文下册第七单元测试试题
第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语（5分）

biàn lùn jiě shì céng jīng dǎn dà wàng
wéi

( ) ( ) ( )
( )

二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上 。（4分）

远远望去，父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠，嵌在慌凉的山陂上。

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、比一比，再组词（5分）
1 1

磅（ ） 徽（ ） 撤（ ） 锈（ ） 拖
（ ）

傍（ ） 微（ ） 澈（ ） 绣（ ） 施
（ ）

四、把下列的词语补充完整。（6分）

寸（ ）尺（ ） （ ）心壮（

半（ ）而（ ） （ ）之以（
终

五、在括号里填上恰当的词语。（6分）

（ ）的境界 宣布（
（ ）的目光

（ ）地交谈 解答（
（ ）的土地

六、选词填空。（4分）

镇静 安静 寂静 平静 冷静

1、夜深了，周围一片（ ）。

2、他遇事很（ ），从不急躁。

3、上课铃一响，沸腾的校园顿时（ ）下来。

1 1
） （
） （
）
）

）始（


）塔
）
）沙（

4、做作业遇到了难题，我们要（ ）思考，仔细分析。

七、依要求改写句子。（4分）

1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。

缩写句子：

2、罗丹忘我工作的精神打动了我。

改为把字句：

八、修改病句（4分）

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

2、画画的青年具有顽固的毅力。

九、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来 越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢？
请你试着写一写。（2分）

第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一） 读《鱼游到了纸上》片段，回答问题（15分）

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别 的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像
玉泉的水。

说认 识，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他特别，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。
他老是一个人 呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子
1 1

穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

哟，金鱼游到了他的纸上来啦！一个女孩惊奇地叫起来。

1、缸字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）

2、文中带点的字选正确的解释画上横线 （2分）

老： ①年岁大 ②陈旧 ③原来的 ④长久 ⑤经常为 ⑥很；极

晚： ①晚上 ②时间靠后的 ③比规定的或合适的时间靠后 ④后来的

3、写出下列词语的反义词 （2分）

特别（ ） 活泼（ ）

4、用 划出描写青年外貌的句子。（2分）

5、这个青年特别表现在

。（3分）

6、你认为这个青年的画画得好吗？从什么地方看出来（3分）

（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共15分）

明星上的一粒微尘

有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。

一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的《堆叠素数论》这本书，觉（ jiào jué ）< br>得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗1 1

明星，那末，这个错误就好像一粒微尘。希望您能更 ( gēng gèng ) 正。

华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意见完
全正确 有着很高的才华

华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。

就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打 ）（2分）

2、给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。（2分）

3、我认为明星、微尘中引号的作用是

4、在文中找出下列词的近义词写进括号里。（3分）

重复（ ） 更改（ ） 缺点（

5、明星在文中指
指

6、用 线画出短文中的一句比喻句。（2分）

7、结合短文在正确的说法后面画 （1分）

①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。（ ）

②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。（ ）

③本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。（ ）

1 1
（1分）
）
微尘
。（2分）


，

8、真的太好了你知道好在哪里吗？（2分）

第三部分 习作（３０分）

在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈， 也许是你周
围的小伙伴……无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事儿，说清楚为什么敬佩他（她） 。注意语句
要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟，字数不少于350字。
四年级语文下册第八单元测试试题
第一部分 基础知识积累与运用（40分）

一、看拼音，写词语（5分）

pèi fú hěn xīn lǐ cǎi qī z
i ráo shù

( ) ( ) ( )
( ) ( )

二、多音字组词。（4分）

zāng ( ) zhōng ( ) tán
( ) jǐn ( )

脏 中
弹 尽

zàng ( ) zhòng ( ) dàn
( ) jìn ( )

三、请用画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分）

1 1

1、对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。 （ ）（ ）

2、《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。 （ ）

3、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。 （ ）

四、比一比，再组词。（4分）

饶（ ） 膝（ ） 汤（ ）
抗（ ）

浇（ ） 漆（ ） 肠（ ）
杭（ ）

五、把下列的词语补充完整。（4分）

吉（ ）如意 披头（ ）发 下流无（ ） 荣华富（ ）

笑逐（ ）开 （ ）将仇报 气急（ ）坏 （ ）弓搭箭六、我会选。
分）

虽然……但是…… 即使……也…… 不仅……而且……

1、文成公主（ ）聪明，（ ）美丽。

2、（ ）你已取得不小的成绩，（ ）眼力还不够。

3、（ ）病发展到肠胃里，服几剂汤药（ ）会治好的。

七、按要求写句子。（4分）

1、他把一只虱子吊在窗上。（改为被字句）
1 1


6


（

2、他的样子很可怕。（改成比喻句）

3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。（缩句）

4、我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）

八、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。（5+1分）

1、早开的红梅--（ ） 2、王羲之写字--
（ ）

3、水滴石穿--（ ） 4、（ ）-
-骄兵必败

5、（ ）--一个愿打，一个愿挨

请写一句课外歇后语：

九、我们 随着本单元课文的学习，走进了故事长廊，感受了寓言故事、民间故事、神话故事的魅力，
体会了其中的 道理。你最喜欢哪个故事？为什么？请写一写。（3分）

第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一）、读《普罗米修斯》片段，回答问题（15分）

很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过

一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情
景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从
1 1

喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了 火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取
暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

1、驱的音节是（ ），部首是（ ）（2分）

2、给文中带点的字选择恰当的解释，画上2分）

生：①生育 ②生命 ③果实没有成熟 ④食物没有煮过或者煮得不够

冒：①向外透；往上升 ②不顾 ③冒失；冒昧 ④冒充

3、文中有两对反义词，它们是：（4分）

（ ）--（ ） （ ）--（ ）

4、悲惨表现在

（2分）

5、普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？（2分）

6、你认为普罗米修斯是一个怎样的神？请你结合短文说说。（3分）

（二）、阅读片段，回答问题。（15分）

看，我多美丽啊！我能给人们带来光明和幸福。蜡烛对火柴说。

是啊，你很美丽。可你 知道是谁点着了你吗？火柴拖着哭腔说，为了点燃你，我的一个兄弟都牺
牲了。

哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗
1 1

蜡烛的话还没说完，一阵夜风吹来，蜡烛灭了。我的火苗，我的火苗，我不能没有火苗！ 它惊叫起
来，转过头对火柴说，火柴兄弟，把我点着吧！求求您，火柴兄弟……
务啊！火柴漫不 经心地说。我不能没有火苗啊！你知道没有我这个坚强后盾，你不行吧！是，是的，
我太小看您了。那好 吧，我再牺牲一个兄弟，为您输送幸福和光明。哧，火柴猛一使劲……蜡烛又
亮了。

蜡烛看着自己脚下的火柴梗，不觉流下了眼泪。一滴，两滴，三滴……

1、请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。（2分）

2、给短文第三自然段加上标点。（3分）

3、这篇短文写得生动，有趣，又富有哲理，运用了 修辞手法。（2分）

4、你要查坚强后盾的盾，你准备用 查字法，字典上有这样几种解释：①古代兵
器，用来遮挡敌人刀箭的防护武器。②形状像盾的东西。

坚强后盾的盾意思应选 （请写上序号）（2分）

5、仔细阅读短文，想一想：蜡烛为什么流泪了？（3分）

6、你是怎样评价火柴的？你身边有这样的人吗？请联系实际讲一讲。（3分）

第三部分 习作（３０分）

这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写 的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没有
写的内容。这次习作就让我们自由表达吧。

要求：1、可以写一写听别人或给别人讲故事的情景；可以发挥自己的想象，编一个寓言或童话；可
以写一写自己的梦想或希望；可以写自己关注的人和事……总之，可以采用不同的形式，自由地表达自己
想写的内容。
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2、内容具体，语句通顺，字体端正，标点正确，字数不少于350字。
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