人教PEP版英语四年级上册Unit 6 教学反思
romance-水烟斗
小学英语 四年级上册 人教PEP版
PEP小学英语四年级上册
Unit 6 Meet my family教学反思
本课时主要学习有关家庭成员的单词parents uncle
aunt baby
brother及句型How many ......are
there。我注重
在情境中呈现词汇，如：教师通过播放以前所学的歌曲
《Father
and mother》和介绍自己的家庭成员导入新词的学
习。出示课件的同时运用family
tree来进行单词的教学，化
难为易。由复习家庭成员的单词导入句型How many
...are
there的教学，学生容易理解和接受。由于该句型是孩子第
一次接触，教师
注意在情境中引导孩子理解句子的含义，并
指导孩子初步的模仿，运用。巩固操练环节教师给孩子创设<
br>了一些真实的任务情景，如谈论家庭，作调查等任务驱动式
的活动，让孩子在活动中运用语言，提
高语言的实际运用能
力。
让学生用所学单词和词汇简单介绍自己的家庭成员。单
词的拼读操练易枯燥，教师注意发挥学生的学习自主性和积
极性，开展各种竞赛，小组活动和游
戏，教学形式活泼，让
孩子在轻松的活动中习得语言。Write and
say部分的教学，
教师注重将词汇的操练融入句型中，让学生更好地运用语
言。
而在学习五个表示职业的单词及询问某人的职业及回
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答的句型时。我通过谈论家庭引出家庭成员的职业。然后用
teacher和student两个词带出询问职业的句型What's
somebody
引入新课的形式较好。教师在单词教学中，注意
引导学生自己说，而不是简单的灌输，有助于加深孩子对
单
词的印象。教师把单词带到句子中，让学生运用新词进行交
际，提高了学习效率。
但学生在学习教学新句型时我没有运用好学生带来的
家庭照片，所以在对话中的呈现和句型的操
练就显得没那么
流畅了，降低了学生的积极性。没有充分发挥学生在学习中
的主体地位。在小组
活动和游戏开展的各种竞赛中，没能把
握好学生克服单词拼写的单调和枯燥。
四年级英语上册知识汇总
一、单词分类记忆
1.教室里的物品 :
classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板
light 电灯 picture图画 door门 teacher’s
desk 讲台 computer
计算机 fan 电扇
wall 墙壁 floor 地板 TV 电视
2.书包里的东西 schoolbag
书包 maths book 数学书 English book 英
语书
Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果
notebook 笔记
本 toy玩具 key 钥匙
3.形容人的词汇：
strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute
可爱
的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat
(常指带檐的)帽子
4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room
起居室;客厅 study 书房
kitchen 厨房 bathroom 浴室
; 洗手间 bed 床 phone 电话 sofa 长沙发
fridge 冰箱table 桌子
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5.食物及餐具： beef 牛肉 chicken
鸡肉 noodles 面条 soup 汤 vegetable
蔬菜
chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon
勺
6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin
同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹 uncle 舅
父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨
；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟
doctor 医生 cook厨师
driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player
足
球运动员 basketball player 篮球运动员
其他词汇：
really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助
wow 哇，
呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地
his 他的 her 女她的
or 或者 right 正确的，对的
them 他（她、它）们 dinner （正午或晚上吃的
正餐） breakfast
早餐 lunch 中餐 ready 准备好 help yourself
(为自己)
取用 pass 给；递 try 试； 尝试 (Let me try)
people 人们 but但是
little 小的 puppy 小狗
job 工作
二、句型
1.描述教室 We have a new
classroom. 我们有间新教室
Let’s go and see！
让我们去看看吧！ Where is it? 它在哪儿？
It ‘s near
the window. 就在窗户旁边。Let’s clean the classroom.
我
们打扫教室吧！ Let me clean the windows. 我来擦窗户。
2.描述书包： What’s in your schoolbag? 你书包里有什么？An
English book, a
maths book, three storybooks
and 一本英语书，一本数学书，三本故事和。。。。What
colour is it?
什么颜色的？ It’s blue and white.是蓝白色的。
3.描述人物：
What’s his name?他的名字是什么？ His name is Zhang
Peng.
他叫张鹏 He is tall and strong 他又高又壮。
Who is he？ 他是谁？
He has glasses and his
shoes are blue.他戴眼镜，穿蓝色裤子
4.询问家里情况： Is she in
the living room? 她在客厅里吗？
No,she isn’t. 不，她不在。
Where are the keys? 钥匙在哪儿？
Are they on the
table? 它们在桌子上吗？ No, they aren’t. They’re
in
the door.
不，不在。它们在门上。
5.关于询问用餐（食物）： What’s
for dinner? 晚餐吃什么？What would you
like?你想吃什么？
I’d like some soup and bread, please.(I’d like=I
would
like ) 我想要汤和面包。 Help yourself. 随便吃吧。
Would you like a knife
and fork? 你想要刀叉吗？ No,
thanks.不了，谢谢。I can use chopsticks.我会用
筷子。
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6.关于家庭成员的询问： How many people are there in
your family ,Chen jie?
你家有几口人，陈杰？ Three. 三口人。
My family has six people. 我家有六口人。 Is this
your Uncle? 这是你
叔叔吗？
Yes, it is, He’s a
football player. 是的，他是位足球运动员。
What’s your
aunt’s job? 你婶婶做什么工作？ She’s a nurse. 她是位
护士。
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