人教PEP版-英语-四年级上册-四年级上册英语教案-第四单元《My-Home》A. Let’s talk
爱的号码牌-纸玫瑰花的折法
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《My Home》A. Let’s talk教学设计
一、 教学内容
本课教学内容为人教版小学英语四年级上册第四单元的第一课时，也就是A部分的
Let’s
talk。
二、教材分析
本单元学习的主题是家里的居室及相关设施。本单元的知识与能力
目标是A、能够听、
说、认读单词bedroom, living room, study,
kitchen, bathroom, bed, sofa, phone, table,
fridge。 B、
能够听、说、认读和在情景中运用句型 Where is she?
She’s in the kitchen. Is she in the living
room?----No, she isn’t. Is she in the study?
----No, she isn’t. Where are they? They are．．．Are
they
in ．．．? Yes, they are. No, they aren’t.询问
物品、人物的位置并作出相应判断。C、能够掌握
u-e的发音规则。情感目标是在生活中能够主动询问
或对别人的询问能够热情应答以及能够
感受到家的温馨，从而激发学生爱家、爱家人的情感，还有能够主
动收拾物品并摆放整齐，
养成良好的生活习惯。
三、学情分析
四年级的学
生经过三年级一年的英语学习，对英语仍保持着较浓厚的兴趣，但也有个别
学生已经失去了兴趣。在三年
级时已经学习过一般疑问句Is she your mother?及其肯定回答
Yes, she
is.和否定回答No, she isn’t, 知道一般疑问句需要用升调来读。
四、 教学目标
1、 知识目标：听、说、认读句型Where is she? She’s in the
kitchen. Is she in the living
room?----No, she
isn’t. Is she in the study? ----No, she isn’t.
2、 能力目标：在实际情景中运用句型Is sheheit in the．．．?询问物品或人物
的位置，并
做出判断。还有理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。
3、
情感目标：了解国外家庭通常把宠物作为家庭成员来看待以及爱护小动物的感情。
五、 教学重难点
１、 重点：在实际情景中运用句型Is sheheit in the．．．?询问物品或人物的位
置，并做出
判断。还有理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。
２、
难点：读、说一般疑问句时用升调。
六、 教学准备
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多媒体教学课件、评价栏用的磁铁。
七、 教学过程
g up
a. Greeting.
b.
Let’s do.
on
Play a flash card game.
tation & Practice
a.由Free
talk引出带着问题观看第一遍视频：Is she in the living room? Is
she in the study?并
解决问题。
b.带着问题：Where
is the cat?观看第二遍视频，并解决问题。
c.跟着视频朗读课文，帮助学生扫除句子障碍。
d.再次跟着视频朗读课文，强调一般疑问句用声调（请个别学生起来读）。
e.先教师带读，接着全班齐读对话。
4、
f.全班分角色朗读（男女生）。
g．小组间自由合作朗读，并根据老师给出的替换词语两人一组进行展示（６人一组）。
4．Consolidation
Let’s chant.
I have a
cat. She’s cute.
Where is she? Where is she?
Is she in the living room?
No, no, she
isn’t.
Is she in the study?
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No, no, she isn’t.
Look, look, she’s in the kitchen.
5.
Extension
Let’s
play.以小组为单位，一个同学表演在不同房间做不同的动作，另一个同学问Is she in
the living room? 其他同学就根据实际情况并作出恰当判断Yes, she
is. No, she
isn’t.。先由
教师和一名学生做示范，接着学生在小组内练习，最后展示。
4、Sum up
请学生谈谈自己的收获。
5、Homework
a.朗读对话3遍。
b. 完成课时练习第34页。
c. 用句型Is
sheheit in the．．．?与同学继续玩游戏：询问物品或人物的位置。
6、板书设计
Unit 4 My home
Is she in the living room?
No,
she isn’t.
Is she in the study?
No, she isn’t.
Where is the cat?
It’s in the
kitchen.
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