人教PEP版四年级上册英语 Unit 1 Part C Story time教案
暗号歌词-小学六年级毕业作文
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Unit 1 《My classroom》教案
第七课时
(Part C Story time)
教学目标
1.
学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话。
2. 掌握句子Where is
it? It is on in under the ...并能在实际情境中灵
活运用。
3. 能在语境中理解新词: bee, now, really的意思，并能正确发音。
教学重点
掌握句子Where is it? It is on in under
the ...并能在实际情境中灵活
运用。
教学难点
能在语境中理解新词:
bee, now, really的意思，并能正确发音。
教学工具
ppt
教学过程
一、Review
1. Missing
game，让学生快速说出消失的单词。
2. T出示图片问Where is Mr
Monkey? 引导学生回答It’s on the box.
It’s in the
box.
二、Let’s learn
T出示一只蜜蜂的图片，然后说It is a
bee. It’s a yellow bee. 学习新单
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词bee蜜蜂(板书)，然后学习形容词big, small,
nice, beautiful, yellow….
来修饰bee.
三、Revision
1. 教师出示图片问: Where is the bee?
Ss: It’s on the window.
2. 教师出示图片问: Where
is the bee?
Ss: It’s on the fan.
3.
教师出示图片问: Where is the bee?
Ss: It’s on the
light.
4. 教师出示图片问: Where is it now?
Ss:
It’s on the chair.
5. 教师出示图片问: Where is it
now?
Ss: It’s on the desk.
6. 教师出示图片问:
Where is it now?
Ss: It’s on the blackboard.
7. T总结句型： (板书)Where is it? It’s on in the
______.(door, desk,
chair, window, computer,
hand, head)
四、Story time
1.
教师出示一张图片，引导学生看图，并说There is a bee in our
classroom.
2. 教师出示图片，并领学生读课文，阅读时要注意语音语调。
3. 学生分小组分角色朗读。
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4. 根据图片内容四人一组进行对话表演。
5.
Retell the story
要求学生根据课文内容进行填空。
There is
a bee in the classroom.
First, it’s on the
_______.
Then, it’s on the ______.
Next,
it’s on the _______.
At last, it’s on the
_______.
五、Role play
同桌两人一组进行对话练习。
1.A: Where is the bee?
B: It’s in the
desk.
2. A: Where is the bee?
B: It’s on
the fan.
六、Let’s learn
(一)、There be结构
1. There be句型表示：在某在有某物(某人)。
2. 在There
be句型中，主语是单数，be动词用is; 主语是复数，be
动词用are;
如有几件物品，be动词由最靠近be动词的那个名词决定。
3. There
be句型的否定句是在动词be后加not, 疑问句要把be动词
提到句首。
(二)、There be句型与have(has)的区别
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There be表示在某地有某物(某人)。
have(has)表示某人有某物。主语是第三人称单数时用has.
七
Practice
(一)、用have, has, there is, there
are填空。
1). _____ a computer on the desk.
2). He ____ a new bicycle.
3). What does
Mike _____?
4). They _____ a nice garden.
5). ______ some maps on the wall.
(二)、英汉互译。
1) 在墙上________
2) in out
classroom _________
3) a yellow bee_________
4)on the fan___________
5)
在黑板上__________
八、Summary
1. 词汇: bee, now,
really.
2. 句型: Where is it? It is onin under
the …
3. There be的用法
九、Homework
1.
根据教室中实际物品的位置练习句型Where is it? It is onin under
the …
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2. Act out the story.表演这个故事。
3. Retell the
story with your partner.和同桌一起说说这个故事吧。
板书
Unit 1 My classroom
1. 词汇: bee, now,
really.
2. 句型: Where is it? It is onin under
the …
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