小学六年级语文期末考试复习计划(完整版)
踏雪-教育实习调查报告
计划编号：YT-FS-5791-28
小学六年级语文期末考试
复习计划(完整版)
According To The
Actual Situation, Through Scientific Prediction,
Weighing The Objective Needs And
Subjective
Possibilities, The Goal To Be Achieved In A
Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑
目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
专业计划模板 | PROFESSIONAL PLAN
计划书编号：YT-FS-5791-28
编订：******
批准：******
小学六年级语文期末考试复习计划
(完整版)
备注：该计划书文本主要根
据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出
在未来一定时期内所达到的目标以及
实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使
用。
一、指导思想
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系
统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄<
br>弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、
进
步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：
“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和
鼓励。”
3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与
的渠道，调动学生复习的主动
性，激发他们复习的兴
趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生
合作更要密切，探究程度要更深沉。
第2页总6页
专业计划模板 | PROFESSIONAL
PLAN
二、复习目标：
基础知识版块
1、生字词：掌握本册要求
学生学会的120个生字。
读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正
确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累
课文中出现的四字词语和成语，正确认读
，正确书写，
大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课
文中带【】的多音字，要重点复习。
4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落
、古
诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、
谚语，古诗词。
阅读版块：
1、有一定的速度，每分钟不少于300字。
2、能读懂程度适合的文章。
3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
第3页总6页
专业计划模板 | PROFESSIONAL
PLAN
4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能理解和把握文章的主要内容。
6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义
深刻的句子。
7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇
于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号
与间隔号的不同用法。
9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100
万字。
习作版块：
1、能熟练写写人和写事的作文和想象作文，会写
建议书,做到内容具体，感情真实。
2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。
3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符
号。
4、书写规范，
5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
第4页总6页
专业计划模板 | PROFESSIONAL PLAN
三、复习措施：
新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累
语言，感悟语言，运用语
言，着力于培养学生的语文
素养、复习措施：
新内容：即依据大修订教科书，并适当想课
外拓
展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值
观三个维度为经，以识字、阅读、写作
、口语交际和
语文实践为纬，组织复习内容。
新教法：即从学生已有知识基础出发，从课
文入
手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，
做好题，举一反三，掌握规律。
四、复习方法：
分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、
写作等五个部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章内容来
分，也可以从文章的表达方式上分。
第5页总6页
专业计划模板 | PROFESSIONAL
PLAN
4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、想象
和应用来分，也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中，注意以下两点：
1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意
差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学
习内容看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，
词、
句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通
顺，把事情的起因、经过、结果写清楚
是重点。从学
生的学习方式来看，探究性学习是重点。提出自己需
要了解的问题，是探究性学习
的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，以引导、归纳练
习为主，在一堂课上学生应该
有口头的练习，又有笔
头的练养。
五、复习时间
本次新课完成得早，所以有充足的时间复习，复
习时间大约为3周。
这里填写您企业或者单位的信息
Fill In The Information
Of Your Enterprise Or Unit Here
第6页总6页