小学语文部编版一年级下册期末复习计划4
语倾三峡水-清明由来
一年级语文下册期末复习计划
一、复习目标
1．复习汉语拼音，基本上能
做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会
的汉字。
2．复习巩固大写字母，会用音序查字法查字。
3．复习认读《生字表（一）》中
的400个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的
200个汉字，掌握28个常用偏旁。
4．
了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独
立识字的能力及主动识字的愿
望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基
本做到书写规范、端正、整洁。
5．复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面
组词。
6．复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言
中运用部分词语。 <
br>7．复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理
解能力和阅读的兴
趣，感受阅读的乐趣。
8．会正确背诵指定的课文。
9．复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中，学习运用句号、问号、逗
号、感叹号。
10．认识句子，能正确的抄写或听写句子。
11．学习写自己想说的话，培养写话的兴趣。
二、复习内容及重点
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良
好的阅读习惯。
三、复习形式
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写
和
机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
四、复习措施
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自
主性作业，满足不同学生的复习需要。复
习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
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4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方
式。
五、复习类型
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和阅读练习。
6、看图，写几句话。
六、注意事项
1、明确复习要求，求实。首先，在复习训练中严格落实“标准”中的要求。其
次，复习的过程要踏踏实
实，严格指导，严格要求，严格训练。再次，要讲求实效。
每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学
生每次复习都有所得。
2、开展自主复习，求活。在复习中，引导学生通过“变式、变序、综合”
的方
法，把知识活学活用。在“活”中求得扎扎实实的复习效果，在“活”中提高学生
的能力，
在“活”中激发学生主动学习，主动探究的精神。
3、优化知识结构，求法。在复习中，引导学
生注意发现知识之间纵向和横向的
联系，不仅让学生掌握系统的知识，更要以基础知识为凭借，教给学生
方法，培养
学生举一反三的能力。
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