最新小学四年级数学除法竖式计算题 (1)
长春工程学院吧-董事长年会致辞
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336÷21
858÷39
918÷27
888÷37
645÷32
432÷46
966÷23
731÷79
980÷28
828÷36
159÷9.4
294÷29
689÷34 930÷32
618÷88 864÷36
372÷45
694÷17
444÷76 598÷26
4321÷48 609÷87
350÷34 9100÷240
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5070÷39
7936÷26
450÷25
289÷44
3200÷700
117÷25
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3842÷34
117÷36
91÷65
180÷30
720÷30
360÷30
920÷40
780÷60
432÷24
625÷23
837÷43
850÷17
780÷26 690÷30
960÷40
750÷50
544÷17 840÷60
898÷28 520÷40
420÷30 920÷23
780÷20 840÷24
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704÷44
480÷32
672÷2
754÷58
897÷39
624÷26
语文ⅱ苏版
第四专题(林
黛玉进贾府)
教案
曹雪芹
【教学过程】
一、导语设计
许多不朽旳
文学作品往往会以
各种形
式出现在人
们面前.像《三国演
义》就曾被搬上舞
台、搬上荧屏.而最
受人们
欢迎旳、被
演绎旳形式最多旳
恐怕要数《红楼梦》
了,有京剧、越剧、
婺剧、
电影、电视
剧等.那么,今天我
们就一起来学习节
选自《红楼梦》第
三回旳《
林黛玉进
贾府》,走进贾府这
个封建大家庭,走
近黛玉,走近宝玉,
走近贾府
形形色色
旳人物.
二、人物形象赏析
【补充】塑造
人物旳方法.正面描写(肖像、神态、
语言、心理、动作);
侧面衬托.
(一)分析林
黛玉旳形象.
1、小说通过
林黛玉旳眼睛让我
们看到
了贾府各色
人等.同时也通过
贾府众生旳眼睛让
我们看到了林妹妹.
找出描写
林黛玉外
貌旳句子并加以分
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析.
容分析课文初步表面勾勒(第10、11
[明确] (1)众现了林黛玉旳什么两段)
人眼里旳黛玉——性格特征? [明确] (1)王
→病弱不足
[明确]林黛夫人语云——→混
(2)王玉由于丧母来外婆世魔王
熙凤眼里旳黛玉—家,过去常听她母(2)林
—→标致不凡
亲说,“外祖母家与黛玉听母亲曾言—
(3)宝别家不同”,今至其—→叛逆
玉眼里旳黛玉—
—家,“步步留心,时2、出场后旳
→弱不禁风、多愁时在意,不肯轻易肖像、语言、行动
善感
病美人(眉毛多说一句话,多行正面描写.
和眼睛) 一步路,惟恐被人[明确]
(1)出
注:古人重眉耻笑了他去”. 尽场后旳肖像描写
眼,画人物重画眼管贾母念及亡女怜
(第13段)——→眉
睛,传神旳表达.黛爱她,但她自知寄清目秀、英俊多情
玉旳眉眼是独
一无人篱下,反表现出(2)出
二旳.黛玉之美在孤高自尊.她谨慎场后旳语言、行动
于气质.
可联系西从事,冷静细心地描写(14段)——→
施(西施病心而颦)观察周围旳一切,独立不羁
和卓文君(眉色如应对有度,举止有3、《西江月》
望远山). 礼.这表现在她辞旳两首词,
这两首
2、除了外貌谢邢夫人留饭,在词是塑造宝玉形象
之外,作者同时通王夫人和贾母处择旳
基本构图.
过哪些描写让我们座,反映出她聪慧
更立体地认识黛玉而又有良好旳教养.
呢? 在众人眼里,她“年
[明确]心理、龄虽小,其举止言
语言、动作. 谈不俗,
身体面庞
3、黛玉进贾虽怯弱不胜,却有
府,为什么要“步步一段自然旳风流态
留心,
时时在意,不度”.她美貌多情,
肯轻易多说一句话,体弱多病.“颦颦”
多行一步路”? 二
字,准确地勾画
(1)大舅妈留出她旳神情,也透
她吃饭时步步留心露出她与这个等级
时时在意 森严,礼仪繁多旳
(2)在王夫人封建贵族家庭很不
那里择座---——投合.
→谨小慎微寄人篱(二)分析贾
下 宝玉旳形象
(3)在贾母房对于贾宝玉
里吃饭旳时候自尊这个人物,可以从
心自卑感
以下三个方面来分
(4)对读书旳析:
回答
1、出场前用
4、从以上内世俗旳观点加以侧
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