小学语文三年级部编版第二学期下学期语期末试题
参差的拼音-现代农业新技术
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名
姓
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考
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级
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校
学
三年级语文试题
【说明:满分105分(含5分书写),时间90分钟。请用钢笔认真书写,
注
意写字姿势。不能使用修改液、修正纸,可以用修改符号进行修改。】
第一部分:基础知识与积累运用(55分)
一、硬笔书法展示台。(4分)
默写《绝句》,把字写端正、美观。(加上标点符号)
二、根据拼音写词语,我能写得正确、规范。(6分)
yōu xián jì
xù là zhú chèn shān fù zé mì mì
( )( )( )( )(
) ( )
三、给带点的字选择正确的读音,并用“√”标出。(3分)
栅
.
(zhà shān)栏 脆薄
.
(báo bó)
光芒
.
(mánɡ wánɡ)
珍藏
.
(zànɡ cánɡ)
翩翩
..
起舞(piān qiān) 竹竿
.
(ɡān
ɡǎn)
四、照样子,填写笔画再组词。(4分)
例:“送”第三笔是( 一
),(传送);
“墨”第三笔是( ),( ); “爽”第十笔是(
),( );
“越”第十一笔是( ),( );
“迅”第二笔是( ),( )。
五、给加点的字选择正确的解释,填写序号。(4分)
套:①罩在外面的东西;②量词,用于成组的事物;③用套拴系;④拉拢,表
示亲近。
1.他把辫子“嗖”的一下甩过去,连牛都能套
.
住。 (
)
2.妈妈披了一件外套
.
。 ( )
3.龙一鸣找壮壮套
.
交情。 ( )
4.他想买一套
.
茶具。 ( )
六、按要求填写词语。(10分)
1.选择合适的词语填空。
适合
合时
(1)我提前在秋天就能穿上( )的新衣服。
(2)我做的衣服让你穿上很( )。
2.填上充满生活气息的词语。
(1)马上要迟到了,我胡乱(
)了一口饭,抓过书包就跑出门。
(2)读书交流会上,我们小组有说有唱有表演,终于(
)。
(3)小明上课老( ),老师批评他几次,也不(
)。
3.把恰当的词语填在括号里。
只要我们仔细地观察、寻找,就能从极普通的事物中找到美——
(
)的卵石,( )的羽毛,(
)
的云彩,( )的蝴蝶……啊,世界真奇妙!
七、按照要求写句子。(8分)
1.阳光照在透过玻璃桌子上。(用修改符号修改病句)
2.明明说:“我爸爸发奖金了,今天请我们一家人吃饭。”(用自己的话转述
别人的话)
3.表妹喜欢玩手机,为了早点完成作业,书写乱得很。(你会怎样劝她)
4. 天空中的星星一闪一闪。(用上拟人修辞手法,使句子更生动形象)
八、根据学过的课文内容填空。(6分)
1.(
)把溪水当作梳妆的镜子,山溪像( )一样平静。
2.接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那么
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名
姓
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号
考
订
级
班
装
校
学
蹲着,很(
)很( )地蹲着。
3.
小莉与同学相约,总是不守时,甚至失约。我真想引用一句名言“人而无
信——(
)”提醒她改正这个毛病。
4.听来的传闻是靠不住的,亲眼看到才算是真实的。这就是“(
),
耳听为虚”。
九、推荐课外阅读考查。(10分)
1.给诗句选择准确的字,再填空。 (5分)
(1)东边日出西边雨,(
)是无晴却有晴。(到 道)
(2)二十四桥明月夜,玉人何处( )吹箫。 ( 教
叫)
(3)水晶帘动微风起,满( )蔷薇一院香。(架 驾)
(4)家家乞巧望秋月,穿( )红丝几万条。(进 尽)
(5)雨前初见花间蕊,雨后全无叶( )花。(底 低)
2.推荐阅读书目——《森林报》《格林童话》。(5分)
(1)《森林报》这本书采用(
)的形式,用轻快的笔调,分12个月报道了
森林中有趣的事情。
A.苏联
B.比安基 C.报刊 D.童话
(2)候鸟离开家乡的月份一般是在(
)季第一个月
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
(3)为什么猎人最重视初雪后的打猎呢 因为初雪后( )。
A.动物饥饿
B.动物还没睡醒 C.便于顺脚印找到猎物 D.不冷
(4)故事《雪白和粉红》中的大熊是被( )施了魔法。
A.一只老鹰
B.白胡子矮人 C.巫婆 D.青年
(5)勇敢的小裁缝“一下打死七个”,这“七个”是( )。
A.七个士兵
B.七只鸟 C.七只苍蝇 D.七只野兔
第二部分:阅读感悟(20分)
(一)海底世界(节选)
海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩
爬行,每小时只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通
的火车
还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己
不动,
却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫
色的,还有红
色的……它们的形态各不相同。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大
的海藻,长达二三百米,是地球上最长的生物。
1.这两段分别是围绕着哪句话写的请用“
”画出来。(2分)
2.认真读第1自然段,在括号里填上意思相反的词。(6分)
海里的动物各有各的活动方法。它们游动时,海参速度很( ),梭子鱼
的速度极(
);有的向( )游,有的向( )退;乌贼和章鱼能
依靠(
)行进,有些贝类依靠( )行进。
3.海底植物的差异很大表现在( )。(1分)
A. 色彩多种多样。B.
色彩多种多样,形态各不相同。C. 形态各不相同。
4.从这两段话可见,海底真是个
、 的世界。(2分)
(二)肥皂泡的“秘密”
星期天,写完了作
业,我闲着没事干,便想吹肥皂泡玩。我兑好肥皂水,把塑
料管浸入装有肥皂水的小瓶子里蘸了一下,再
用嘴轻轻一吹,一串一串的泡泡便从
塑料管里飞了出来,五颜六色的,好看极了。我越吹越起劲,吹了一
次又一次,肥
皂泡也不停地冒出来,好像下起了一场肥皂泡雨。忽然,我发现了一个问题:一串
串的肥皂泡总是先(慢悠悠 轻飘飘)地向上升起,一会儿又(慢悠悠
轻飘飘)
地落下来。这是怎么回事难道是肥皂泡的重量发生了变化吗
我向妈妈提出了这个问题
。妈妈想了一会儿,说:“这个……我想和热气球的
原理一样吧。”真是这样吗我知道热气球能飞上天是
因为燃料燃烧产生了热空气,
可肥皂泡里有热空气吗
为了弄清楚这个问题,我把家里的书都翻
遍了,终于在一本《十万个为什么》
里找到了答案:当我们吹肥皂泡的时候,肥皂泡里就充满了我们吹进
去的气体。除
非是在很热的天气里,否则我们呼出的气体总要比空气温度高。热空气比较轻,所
以刚吹出的肥皂泡就会向上升;但是时间一长,肥皂泡中的气体温度下降,热空气
的体积缩小,肥皂泡就逐渐比空气重,只好慢慢地落下来了。
哈哈,原来我的呼吸,就是肥皂泡的“燃料”哇!
1.在文中括号里选择恰当的词语,用“√”标出。(2分)
2.根据文章内容排序。(5分)
( )我问妈妈为什么肥皂泡先上升又下落。
( )我把家里的书翻遍了。
( )我写完作业,开始吹泡泡玩。
(
)我在《十万个为什么》里找到了答案。
( )一串串泡泡飞出来好看极了。
3.选择正确答案。(2分)
(1)“我”在吹肥皂泡的过程中,发现了一个什么问题(
)
A.肥皂泡先下落再上升。 B.肥皂泡轻飘飘上升。
C.肥皂泡缓缓下落。
D.肥皂泡先上升又落下来。
(2)从这篇短文中可以看出,“我”是一个( ) 的孩子。
A.贪玩好动 B.喜欢观察思考 C.无所事事
第三部分:习作表达(25分)
从下面两个题目中,任选一个,写一篇作文。先把题目补充完
整,把事情的经
过写清楚。书写要认真,语句要通顺,300字左右。
题目一:
夸我真
提示:前面横线上可填写“妈妈、老师、同学们、大家”等,后面横线上可
填
写“聪明、能干、热心、懂事、有礼貌”等。
题目二: 和
请你从“蜗牛、乌龟、小白兔、狐狸”这四个词语中任选两个动物做为主角,
想象他们之间会发
生什么,编一个有趣的童话故事。
300
三年级语文试题评分标准及参考答案
注意:
本试卷满分105分,其中书写分占5分。书写分要安排专
人评阅,根据书写情况分5、4、3、2、1
五档次计分,最后计入总分。
第一部分:基础知识与积累运用(55分)
二、(4分,每两个错字扣1分,扣完为止。学生写其中任一首皆可)
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年。
3.(2分,每小题1分)(1)D
(2)B
第三部分:习作表达(25分)
分数不必压得过底。语句通顺,能按作文要求写,
能感受生活,想
象丰富大胆,内容清楚、明白,能运用平时积累的语言材料,书写认真,
错别字
少,可为一类文,计23—25分。二类文:20—24分;三类文:
16—19分;四类文:15分及
以下。
二、(6分,每字分)悠闲 继续 蜡烛 衬衫 负责 秘密
三、(3分,每字分)zhà báo mánɡ cánɡ piān
ɡān
四、(4分,每空分)略
五、(4分,每小题1分)1.③ 2.①
3.④ 4.②
六、(10分,每空1分)1.(1) 合时(2) 适合 2.略 3.略
七、(8分,每句2分)2.明明说,他爸爸发奖金了,今天请他们一家
人吃饭。
八、(6分,每空1分,错字、别字、漏字、添字,每2个扣1分,不
倒扣分)
1.
垂柳 绿玉带 2. 威武 镇静 3.不知其可也 4.眼见为实
九、(10分,每小题1分)
1.(5分)(1)道(2)教 (3)架 (4) 尽
(5)底
2.(5分)(1) C (2)C (3) C (4)B (5)C
第二部分:阅读感悟(20分)
(一)11分。
1.(2分,每句1分)
海里的动物各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。
2.(6分,每词1分)
慢 快 前方(前) 后方(后) 喷水 巴在轮船底下
3.(1分)B 4.(2分,每词1分) 景色奇异 物产丰富
(二)9分。
1.(2分,每词1分) 轻飘飘 慢悠悠
2.(5分,每句1分) 3 4 1 5
2
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