【部编三】2019最新人教部编新教材三年级下学期小学语文期末真题模拟试卷AY1
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【部编三】2019最新人教部编新教材三年级下学期小学
语文期末真题模拟试卷AY1
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二
三 总分
得分
一、基础练习(40分)
1. 在方格内正确抄写《弟子规》中的内容。
父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。
2. 给划线的字选择正确的读音
嫩叶______（nènɡ nèn） 呼吁______
（yù xū）
拉弦______（xuán xián）
呜咽______（yàn
yè） 喷香______（pèn pēn） 稚
拙______（zhuō
zhuó）
3. 给多音字组词。
载 zài______
zǎi______
大 dà______ dài______
降 xiánɡ______ jiànɡ______
4.
加偏旁组词。
勾______；______ 令______；______
专______；
______
八______；______
里______；______ 不______；
______
5.
选词填空。
①一______画面。 一______金光。（束 幅 ）
②老师的神情变得______了。（严肃 严格）
③刚摘下来的杨梅，非常______，味道好极了。 （鲜艳 新鲜）
6.
把下面的句子补充完整。
1.
（1）______，礼轻情意重。
2.
（2）黑发不知勤学早，______。
3.
（3）______，天涯若比邻。
4.
（4）______，阴阴夏木啭黄鹂。
5.
（5）______，江静碧云天。
6.
（6）请写一句你积累农谚（不与本卷相同）______
7.
“平明寻白羽，没在石棱中”诗句中“没”的意思是（ ）
A .淹没 B .扎进
C .没有 D .消失
8. 积累运用
1.
（1）
这学期，我积累了很多诗句，这些诗句经常浮现在
我的脑海。当读织女的故事时，我想起了“七夕今宵看
碧宵，______”。当读到嫦娥的故事时，我想起了
“______，碧海青天夜夜心”。
当看到柳树的枝条随风
摇摆，我想起了“______，二月春风似剪刀”。
2.
（2）从小到大，长辈们就常常告诉我，“一寸光阴一寸
1 3
金，______”；
“花有重开日，______”。所有这些都在督促我要珍惜时间。
3.
（3）读书使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香
，当好客的主人
把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、
水多、味甜，可
口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1.
（1）从短文中找出合适的词语填在横线上
起“______，______”这
条谚语，我告诉爸爸，明天的
天气一定是______。
4.
（4）课外积累：这学期，除了语文课本里的古诗之外，______的细雨
______的露珠
你还积累了哪些古诗，请写出两首古诗的题目。
9.
日积月累
①学语文认识朋友：经过一学期的学习，我们在《检阅》中认识
了____
__的博莱克，在《七颗钻石》中认识了______的小姑娘。
②学语文积累故事：这一学
期，我们读过两则寓言故事，《南辕
北辙》和《______》，也读过两个神话故事，《女娲补天》和
《______》，
还在语文园地里读过两个成语故事，《买椟还珠》和《______》。
③学语文欣赏美景：春天，我们看到柳树，不禁吟诵起诗句：
“______，万条垂下绿丝绦
。”我们来到泗水边，不禁感叹：“等
闲识得东面风，______。”
④学语文探
索奥秘：地球上的______和______，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是__
____，到处是______。
10. 阅读短文，回答问题。
阳春
三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧
的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春
天那清新、甜润的
露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶
白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托
着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海
洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆
的，与苹果的形
状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地
生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。
来过这
里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
______的绿叶
______的海洋
2.
（2）把写银梨果实特点的词语按要求填在横线上。
①形状：______；
②颜色：开始呈______色，后来______。
3.
（3）用“______”画出一个比喻句。
4.
（4）短文是按时间顺
序来写银梨的，表明时间的词语有：
阳春三月、______、______。
5.
（5）给短文加上一个合适的题目，填在文前的“______”
上。
11.
在下列各组事物中，选出一组，想想这些事物之间会发生什
么事，编一个童话故事，自己定一个题目。
①铅 笔 橡 皮 削笔刀 笔 盒
②鼻 子 眼 睛 嘴 巴 耳
朵
③小 兔 小 猴 大 象 大灰狼
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题
狼和鹿（节选）
2 3
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，_______是森林和
鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群
不会发展得太快，森林
也就不会被_______得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒
_
______了传染病对鹿群的_______。而人们_______要保护的鹿，
_______在
森林中过多地繁殖，倒成了_______森林，_______自己
的“祸首”。
1.
（1）在横线上填上恰当的词语。
2.
（2）“功臣”指的是谁？用“______”画出被称作“功
臣”的原因。
3.
（3）“祸首”指的是谁？为什么称作“祸首”？
4.
（4）这个故事告诫人们______。
13.
学习了《太阳》一课，我知道太阳的特点有______。
14.
阅读下文，回答问题
一粒种子的力量
春风劲儿真大，把一粒花种
子丢落在一堵大墙的阴影里。
不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小
草
都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问___小花
苗___你哭什么呀___小花苗说___
我见不到太阳___长得太小了___“别难过，我帮你把大
墙推倒吧！”
小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走
了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去
呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在
说话。是呀，自己细细的藤儿，
这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往
上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下
多么温
暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托
着金色的小花。
1.
（1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（ ）
3 3
A .：“ ， ？” ：“ ， 。” B .：“ ， ？” ，
“ ， 。” C
.，“ ， ？” ， “ ， 。” D .，“ ， ？” ：
“ ， 。”
2.
（2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠
的是（
）
A .小蜜蜂帮忙推倒了大墙 B .别的小树小草的帮忙 C
.墙顶
上的小蜗牛把它驮了上去 D .小花苗自己的力量
3.
（3）小花苗的手和脚指的是（ ）
A .泥土里的种子 B
.由五只手指及手掌组成的人或其他灵长
类动物臂前端的一部分 C .自己细细的藤儿 D
.翠绿的叶子和
金色的笑话
4.
（4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影
里长得______，
再写小花苗在蜗牛的鼓励下______，最后写小花苗
______（
）
A .生机勃勃 努力向上爬 爬过墙顶，开出
美丽的花朵
B .又瘦又小 难过得哭起来 爬过
墙顶，开出美丽的花朵 C .生机勃勃
难过得哭起
来 爬过墙顶，开出美丽的花朵 D .生机勃勃 努
力向上爬
爬过墙顶，开出美丽的花朵
三、写作(30分)
15. 每个人都有自己的特点，如：炯炯有神的大眼睛，弯弯的柳
叶眉，开朗的性
格，写得一手好书法，能歌善舞……本次作文就
请写一个个性鲜明的人物吧！运用学过的描写人物的方法
，通过
具体事例展现人物的特点。题目自拟，400字左右。