2020春季学期 小学语文部编版三年级下册 第八单元27《漏》第二课时教学设计
考研笔记-敏捷的近义词
旗开得胜
人教部编版语文三年级下册
第27课《漏》第二课时教学设计
课题 《漏》 单元 第八单元 语文 年级 三年级
一、知识技能
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，
抓住对故事角色听到“漏”的行为动作描写，体会角色的心理活动，
学习
同时理清故事的顺序，学会根据提示复述故事。
目标
二、过程与方法
展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。
三、情感态度与价值观、
感受民间故事的魅力，热爱传统文化。
重点 抓住对故事角色听到“漏”的行为动作描写，体
会角色的心理活动，同时理清故事的顺
序，学会根据提示复述故事。
难点
感受民间故事的魅力，热爱传统文化。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
1
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旗开得胜
导入新课
复习检查，巩固生字： 本节课通过复
习上节课的字
1、上一节课，我们学习了《漏》，再
来看一
下这些字词认识了吗？
词，进而导入新
课。
指名读
漏斗 喂养 肥胖 毛驴 毛贼 狼王
开火车读
莫非 厉害 怀抱 书架
粘胶 偏爱
齐读
脊背 婆婆 扑通 窟窿 旋风 滴答
翻山越岭 走南闯北 晕头转向 安安稳稳
2、今天，我们继续学习《漏》。
板书：27、漏
齐读课题
2
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讲授新课
一、品读感悟 本部分分为三个
环节：第一个环
（一）学习第一部分（1-2）
节为品读感悟，
主要抓住重点的
字词对文章进行
理解，结合图片、
1、自由读
课文第1-2自然段，思考：这一部
分主要交代了哪些内容？
自由读，读后
思考
2、出示第1-2自然段
知识链接等资料
使学生对文章有
一个细致的感<
br>从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆婆，
还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
指名读
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴
馋，一心想着吃这头小胖驴；贼
手痒，一心想着偷
这头小胖驴。
悟，重点语段重
点朗读，多读，
在读中体会词语
的深意；第二个
环节是拓展阅
2、这一部分主要交代了哪些内容？
读，重点还是阅
读，提出一些简
单的问题让学生
人物：一个老爷爷、一个老婆婆、一
头小胖驴、
指名回答
一只老虎、一个贼
地点：一户人家、山上、山下
3、出示小胖驴土图片加深理解。
4、老虎和贼都有什么特点？
欣赏图片
老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，
一心想着偷这头小胖驴。
在朗读中领悟道
理；第三个环节
为课堂练习，主
要是对本节课的<
br>内容进行一个复
习回顾，加深学
生的印象。
5、有感情地朗读这一部分。
指名回答
3
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（二）学习第二部分（3-18）
1、自由读课文第3-18自然段，思考：老虎和
贼认为“漏”是什么？从哪些地方写出了老虎和贼
对“漏”的害怕？文中对雨的描写从“蒙蒙小雨”<
br>到“雨越下越大”，有什么用意？
有感情朗读
自由读，读后
思考
2、出示第三自然段：
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来
了。老虎用爪在
墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不
一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟
窿。老虎钻
进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老爷
爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都
不敢出
了。
（1）时间：一天晚上
指名读课文
天气：蒙蒙小雨
（2）想象：“老虎和贼吓得大气都不敢出了”，
此时他们心里可能是怎么想的？
老虎心想：“我好不容易才钻进驴圈，马上就
能吃到小胖驴了，可千万别被老爷爷和老婆婆发现
啊！要不，我就前功尽弃了！”
交流
贼想：“费了千辛万苦
，终于可以偷这头小胖
驴了，老爷爷和老奶奶可千万别出来看啊，万一发
4
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现我了，是要吃官司的呀！”
生想象
3、出示段落：
老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过，
就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?”
贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听过，就
是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害?”
（1）老虎和贼认为“漏”是什么？
老虎和贼认为“漏”是一种比自己更大的凶猛
的野兽。
（2）词语拓展：
指名读
翻山越岭（含有近义词的成语）
眼疾手快、和颜悦色、粉身碎骨、狂风暴雨
道听途说、千丝万缕、三年五载、鸟语花香
走南闯北（含有反义词的成语）
左顾右盼、大材小用、声东击西、天经地义
指名回答
南征北战、扬长避短、七上八下、开天辟地
4、老虎和贼害怕后都有什么表现？
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里
5
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害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正
巧摔到虎
背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，
心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
交流词语
抓住了老虎和贼的动作和心理描写写出了老
虎和贼的害怕
5、他们越想越害怕，就想赶紧逃，可别让“漏”
捉到，谁来讲讲他们是怎么逃的？
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得
老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。
它们为什么这么远拼命地跑？
它们觉得漏可怕的“漏”就在后面追着呢
指名读
6、老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’
了！”贼一边往上爬一边想：
“终于甩掉‘漏’了！”
老虎和贼以为摆脱了“漏”，如释重负的动作
和心理描写十分有趣。
交流
7、他们就这样放弃了吗？
老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还
是要回去吃驴，就转身往回走。
贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是
要回去偷驴，就下树准备往回走。
指名读
6
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旗开得胜
（不甘心）
8、还从哪些地方能看出贼和老虎都怕“ 漏”？
老虎走着走着，
走到了歪脖老树跟前。贼又冷
又饿，正在下树，抬头看见走来一个黑乎乎的东西，
心想：“‘漏
’又来了，这下我可活不成了！”他
赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓
一声，树
枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡
往下滚。
指名读
交流
老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响
声又这么大，心想：“‘漏’又来
了，这下我可活
不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老
虎腿一软，顺着山坡往下滚。
指名读
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞
在了一块
儿。他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊:
“‘漏’哇———”然后都吓昏了过去。
（1）抓住了贼和老虎的心理活动和动作、语
言描写写出了对“漏”的害怕。
（2）老虎和贼为什么“对看了一眼”就都吓
昏了？
老虎和贼浑身沾满泥水，已经看不出对方的模
样。
指名读
之前老虎和贼就误以为对方是“漏”，见识过
7
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对方的厉害，吓怕了。
天黑，他们无法辨认对方。
9、交流：文中对雨的描写从“蒙蒙小雨”到
“雨越下越大”，有什么用意？
因为只有下雨天老婆婆才会提起“漏”；被雨
淋让贼和老虎决定回去偷驴；只有下雨
天老虎和贼
才会浑身沾满泥水，无法辨认对方。
指名读
10、分角色朗读和表演这一部分。
（三）学习第三部分（19-20）
1、自由读课文第19-20自然段，思考：阅读
了这个部分之后，你知道“漏”是
指什么了吗？
指名读
2、出示第19-20自然段：
天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干
草。
交流
老公公和老婆婆从
炕头上坐了起来。滴答，滴
答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又
漏雨了！
指名回答
（1）阅读了这个部分之后，你知道“漏”是
指什么了吗？
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