数学老师-安全文明

自己喜欢做的事
1.自己喜欢做的事
和同学一起，说一说自己喜欢做的事，听一听别人都喜欢做什么。
2.神奇的手
互相说一说，手有哪些神奇的地方。
3.我给星星打电话
如果你给星星打电话，你会说什么，星星又会说些什么呢？和同学演一
演。
4.帮助
我们怎样说，别人才会接受我们的帮助呢？
5.买书
同学们自己演一演买书的过程。
6.寻求帮助
你会怎样向不同的人寻求帮助呢？同学之间说一说，演一演。
【一下口语交际话题】
1.它像什么？
你觉得“b”像什么？“m”、“o”、“s”……像什么呢？和同学说一说。
2.借xx
你向别人借东西时，会怎么说？归还时，你又会怎么说？同学之间说一
说。

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爸爸妈妈都很辛苦。你能为他们做些什么呢？和同学们说一说。
4.家里来了客人
有人到你家来做客，你会怎样做呢？同学们都说一说，演一演。
5.联欢会
小蜡笔一家正在开家庭联欢会，听一听，他们在说些什么？
红蜡笔：我可以画一轮火红火红的xx。
黄蜡笔：让我来为你镶上一道道金边。
xx蜡笔：那一片xx色的xx就是我的作品。
戴上画有小蜡笔图案的头饰，来参加联欢会。互相说一说各自的本领。
6.完美的橡皮擦
你心中完美的橡皮擦是怎样的呢？说给同学们听一听，再互相评一评。
7.我喜欢的电视节目
你平时都喜欢看什么节目？同学之间相互交流交流。
8.想个好办法
袜子没有穿多 久，可惜磨破了两个洞；袜子还是半新的，可是脚长大了，
穿不上了……你能象个好办法，让这些袜子又 能发挥作用吗？
【二上口语交际话题】
1.有趣的事
暑假中，你经历了哪些有趣的事？快和同学说一说，让大家都来分享你的
快乐。2.学会安慰
在别人不开心的时候，你怎样安慰他？
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3.树叶
向同学介绍你最喜欢的树叶。互相评一评谁说得好。
4.我爱听的故事
你爱听哪方面的故事？你的同学爱听哪方面的故事？互相说一说。
5.我不舒服
读对话，在小组里分角色演一演。想一想，你不舒服的时候会怎么说呢？
6.怎样多认字 < br>怎样才能多认识一些字呢？你还知道哪些方法？快和同学们说一说。最
后，再评一评，看看谁的办 法好。
7.动物过冬
小青蛙、小燕子，还有其他的小动物是怎样过冬的？同学之间互相说一
说。
8.互相学习
有的同学字写得好，有的同学歌唱得好，有的同学棋下得棒。互相交流交
流吧。
【二下口语交际话题】
1.春天好，还是夏天好？
是春天好，还是夏天好呢？大家讨论讨论。
2.他让我告诉你……
当我们要把一个 人的话告诉另外一个人的时候，先要听明白是什么事，然
后再清清楚楚地告诉另外一个人。如果你是文文 ，你怎么对兰兰说呢？同学之
间互相说一说，演一演。
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3.学会xx
对你身边的人和物，真心地说一句赞美的话。当别人称赞你的时候，你会
怎样说？
4.做错事以后
做了错事后，你会怎样说？别人向你道歉时，你又会怎样做？和同学们说
一说，演一演。
5.我喜欢的卡通人物
你喜欢的卡通人物是谁？同学之间互相介绍一下。
6.我说你猜
乐乐：我说三个词，请你根据这三个词猜一猜我说的是什么。
文文：没问题。
乐乐：准备好了吗？这三个词是：图像、频道、节目，答案只有两个字。
文文：啊，我才出来了，是电视！
乐乐：猜对了，你真棒！
文文：下面我说，你来猜……
同学们，赶快加入“我说你猜”的活动吧！比一比，看看谁最能说，谁最会
猜。
7.查资料
还可以从哪些地方查资料？把你了解到的和同学一起说一说。
8.说说你的建议
乐乐：我们建一个图书角吧！
文文：太好了！可是书从哪里来呢？
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xx：每个同学从家里带一本书来。
乐乐：好！一人一本，全班合起来就有几十本了。
你还有什么好的建议？快和同学们说一说。
【三上口语交际话题】
1.教师节到了
教师节到了，你准备怎样向老师祝贺节日呢？大家一起说一说。
2.我的爱好
你有什么爱好？它给你带来了哪些乐趣？同学之间互相交流交流。
3.秋游
秋天到了，枫叶红了，菊花荒了，秋高气爽！到哪儿去秋游呢？同学们一
起讨论讨论。
奥运会
2019年，国际奥林匹克体育运动会将在北京举行。全世界的人都非常关心
北京奥运会，把你知道的北京奥运会事，和大家交流交流。
5.我来晚了
上学、赴约……都 应该准时。可是有时候，由于特殊情况，你迟到了，如何
说明迟到的原因，得到别人的谅解呢？大家一起 说一说，演一演。
6.可爱的小猫
互相说一说，小猫在做什么。互相评一评，看谁说得好。
7.我很勇敢
你觉得自己勇敢吗？同学们互相说一说。
8.假如风有颜色
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假如风有颜色，你希望是什么颜色呢？假如风有颜色，世界又会怎样呢？
大家都来说说吧！
【三下口语交际话题】
1.压岁钱
春节里，你可能收到了一些压岁钱。它们传递着 长辈对你的一份爱。对于
这份特殊的礼物，你打算如何安排呢？说一说你的想法，和大家一块儿交流交< br>流。
2.紧急情况
文文、兰兰每天都约着一起上学。有一天早上，天下着雨，路上有 点滑，
他们快到学校的时候，发现一个老爷爷摔倒在地上，表情很痛苦。
如果遇到这样的紧急情况，应该怎么办呢？同学们互相说一说。

你见过大海吗？如 果没有，可以先听一听去过的同学介绍一下他见到的大
海。然后，大家可以就自己感兴趣的问题进行交流 。
4.下雨算什么
今天是书展的最后一天，爸爸、妈妈说好带乐乐去买书的，可是外面下着
雨，还刮着风，爸爸、妈妈打算不去了，可乐了坚持要去。
如果你是乐乐，你怎样说服爸爸妈妈呢？和同学们分角色演一演。5.同学的
优点
你和你的同学有哪些优点呢？大家一起说一说。
6.发明带来的变化
发明和创造给我们的生活带来了哪些变化？你来当一回小记者，就这个问
题采访你周围的人。
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7.帮助过我的人
在成长过程中，我们都得到过许多人的帮助。大家互相说一说帮助过自己
的人。
8.故事会
快来参加故事会，给大家讲个精彩的故事吧。
【四上口语交际话题】
1.请读一读这本书
你一定读过很多书，把你最喜欢的一本书推荐给同学。如果没有同学想读
你推荐的书，你可以问一问他们不愿意读的原因，然后你认真准备一下，再向
他们推荐。
2.小鸟是我们的朋友
星期天，文文、兰兰、乐乐一起去登山。走着走着，文文突然用手一指 ，
大声说：“你们看，有人在打鸟！”大家于是前去劝阻。
该怎样劝阻打鸟的人呢？大家说一说，演一演。
的校园
宽阔的运动场、绿树、红花 、橱窗、雕塑……校园真美！校园里来了一群参
观的客人，文文热情地向他们介绍，并且不时地回答他们 的提问。同学们分别
扮演导游和客人，说说美丽的校园。
4.口语交际
跳皮筋、丢沙包、捉迷藏、猜手影、打弹珠、抓棋子、跳房子、踢毽子……
你会玩这些游戏吗？
讲你知道的游戏说给其他同学听，把游戏的玩法说清楚。
5.是怎么一回事
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图片大意：老爷爷在地里除草，突然家里电话铃响了起来。 老爷爷去接电
话，回来以后很奇怪：地里的草已经没有了，这是怎么一回事？
这是怎么一回事呢？大家互相说一说。
6.真舍不得他
小华明天就要转学了，大家 都依依不舍。放学后，大家围着他，又说不完
的话……怎样和他人话别呢？同学们互相说一说。
的话
有许多美丽的景物，吸引着我们的目光。有时候，我们真想用最美的话儿
来赞美她。
8.我不向困难低头
和同学交流自己不怕困难、战胜困难的事。
【四下口语交际话题】
1.请投我一票
参加班干部竞选时，你怎样说，才能让同学们投你一票？同学之间演一
演。2.给妈妈一个惊喜
“三八”妇女节到了，你准备给妈妈一个什么样的惊喜呢？同学之间互相说
一说。
3.购物
星期六春游！同学们听到这个消息非常激动。他们去购买春游用的物品。
怎样选择食品和用品呢？怎样同售货员谈价钱呢？大家互相说一说。
4.怎么办
全 班同学都为元旦节准备了精彩的节目，可是时间有限，小明、小华、小
芳、小莉思维同学的节目不能参加 演出了。
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该怎样告诉他们呢？
如果他们不乐意，该怎么说服他们呢？
如果遇到这样的事，你会怎么说呢？和同学交流一下。
5.谁去最合适
班级要举行演讲比赛，每个小组都要选派一名选手参加。你们小组准备选
谁呢？大家讨论讨论。
6.照片上的故事
每个人的家里，都会有照片。照片后面一定藏着故事。
请你把这些故事讲给大家听，和大家一起分享。
7.大家一起行动
班上准备办一期 关于环境保护的板报，大家决定合作完成这个任务。大家
互相说一说，怎样才能办好这一期板报。
8.好朋友
小华和小明是好朋友，平时一块学习，一会玩，非常愉快。一次语文测
验 ，小明忘了“貌”字怎么写了，他轻声地问小华。小华没有告诉他，下课后……
同学之间演一演小华、小明下课后交谈情景。
【五上口语交际话题】
1我当主持人
今天，请你来尝试当一回节目主持人。选定一个大家感兴趣的话题，邀请
一位同学作为你的节目 嘉宾，看看你们的谈话能否吸引全班同学。
你可以围绕话题准备几个问题，尽量让你的嘉宾多发表意见 。你还要注意
认真地听他发言，引出更多谈话内容，让谈话进行得更顺畅。
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2.欢迎你，朋友
今天邻校的师生代表来学校参观，该 怎样接待这批客人呢？你会怎样向他
们介绍学校和班级的情况呢？
3.嘘！小声点
在不同场合说话，声音的大小应该是不同的。用恰当的音量说话，能体现
一个人良好的修养。
想一想，在餐厅、医院、图书馆等场所，该怎样和别人交谈呢？大家互相
说一说。
4.我来告诉你
生活中常常会有人向你询问某件物品怎么使用，要注意些什么，你怎样向
他们介绍呢？
请你依据下面图中的情境，模拟介绍过程。介绍时要抓住要点，说的清楚
简洁。还要及时询问对方是否 还有疑问，如果有，要耐心回答。
【五下口语交际话题】
1.有意思的地名
很多 地名都是有来历的。有些地名的由来，非常有意思。湖北省武汉市有
一个地方叫卓刀泉，关于这个地名的 由来，还有一个动人的传说呢。相传三国
时期，蜀国大将关羽曾驻兵武昌伏虎山一带，当时部队缺乏饮用 水，关羽就用
青龙偃月刀“卓”（“凿”的谐音，方言）成一眼泉，这样，“卓刀泉”就成了这个地方的名字。
你知道哪些有意思的地名？说给大家听听，要说的生动、有趣。
2.我喜欢的书中人物
神通广大孙悟空，神机妙算的诸葛亮，行侠仗义的鲁智深……书本中一 个个
鲜活的人物丰富了我们的阅读生活。
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给大家介绍介绍呢最喜欢的书中人物吧！不仅要让听众了解这个人物，还要让大家感受到你对他的喜爱之情。
同时，要认真请别人的介绍，有不清楚的可以提问，有不同的感受可以补
充。
3.感动我们的人和事
父母的慈爱，老师的关怀，同学的友情，让我们感动；一个温暖的眼神 ，
一声亲切的问候，一次真诚的帮助，令我们难以忘怀。参加演讲会，讲一讲生
活中让自己感动 的一个人或一件事。
演讲要充满真情实感，还可以配合适当的表情和动作。
用心听同学们的演讲，还可以在会后和大家交流自己的感受。
4.请帮帮我
生活不 可能一帆风顺，难免会遇到意外情况，如发生火灾、突发病情等
到。有困难，我们可以通过大声呼喊、拨 打电话等方式，向人求助。
求助时，如何把情况说得简明而清楚呢？请和同学们一起设计几个情境，
模拟交际。
【六上口语交际话题】
1.我们给他出主意
今年寒假，小帆想报名参加少年田径训 练队，爸爸妈妈又希望他回老家陪
陪奶奶。他很爱奶奶，但又不想错过田径训练的机会，他很矛盾。几个 好朋友
决定放学后和他好好聊聊，帮他出出主意。如果你是小帆的好朋友，你会怎么
说呢？如果 你是小帆，又会怎么说呢？
在说话时，要注意以下几点：
（1）表达观点要明确，态度要真诚。
（2）说话吐词清楚，语速、声调适当，注意以理服人、以情感人。
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最后大家评一评，谁的主意最好，表达得最清楚。
2.请理解和支持我
如果你的某个想法希望得到父母的理解和支持，你应该如何与父母沟通< br>呢？现在小组里和同学讨论一下，然后设计一个情境，进行口语交际。
讨论中，要表明自己的观点。交际时，要注意自己的角色。
3.远行路上
佳奇要去 看望住在郊外的爷爷奶奶。在征得父母的同意后，他决定独自前
往，不过还要得到很多人的帮助，才能顺 利地到达爷爷奶奶家。
同学们在小组里分别扮演佳奇、售票员、行人、警察等角色，体验与不同
的人打交道的感觉。与人交往要有礼貌，称谓要得体。与人交谈时表情要自
然，面带微笑。遇事要沉着 冷静，灵活应对。
4.激烈的辩论
在万物复苏、生机勃勃的春天，真想拥有几只可爱的蝌蚪 ！可一只只小蝌
蚪在不久的将来就是一只只小青蛙。为此，老师建议大家举办一场辩论会，题
目 是“你赞成养小蝌蚪吗？”请你也加入这场辩论吧。也可以自行选择辩论题
目，组织材料，展开辩论。
参加辩论的同学可以分为正反两方，事前要根据本方观点分别搜集资料、
展开调查。
辩论时，要表明观点，有理有据，即使反驳，语言文明。
【六下口语交际话题】
1.给我一次机会
新的学期开始了，班委会要改选，我多么渴望当选为班干部，为大家服务。怎样才能争取到这样的机会呢？现在小组里和同学讨论一下，然后设计一
个情境，进行口语交际 。
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自荐时，态度要诚恳，理由要充分，要耐心地回答同学们的提问。
大家要认真听自荐同学的发言，并积极提问。
2.学校要开家长会
学校要召开家长 会，每一位同学的家长都应该出席。请你认真倾听老师讲
的有关家长会的各种事项，回家转告家长。
转述时，要把开会的时间、地点及有关要求讲清楚，不要遗漏。
3.与校长对话
召 开一次班、队会，把校长请来，与他对话。说一说自己在学校学习和生
活的感受，也可以提出问题和建议 。认真倾听校长的讲话。对话时要有礼貌，
表达要有条理，与其、语调要适当。
4.练字的好处真不少
老师常常鼓励我们练字，你知道练字有什么好处吗？请在小组里和同学们
互相交流。
可以把自己想到的练字的好处归纳为几点，有条理地介绍给同学们听。同
时，还要注意听其他同学的发言 ，避免自己的发言和别人重复。
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