键盘指法练习图-小学生文章

三年级语文下册家长会发言稿范文（精选3
篇）


三年级语文下册家长会发言稿1 各位家长，你们好！
作为语文这门学科来说，三年级是转折关 头，各位家长
要作好思想准备，从三年级以后，语文就很难考到九十分以
上了，不像一二年级语 文考试，全班的平均分要考到九十分
以上。而三年级的语文要考到九十五分以上，这是那是很不
容易的，因为作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文
要扣五分左右，而一、二年级作文，只要语句 通顺，写得比
较具体就不会扣分了，所以到了三年级，语文能够考满九十
已经很不错了。
在一般情况下，语文教完一单元就要进行一次单元考
试，考完以后会进行评讲和订正，家长 对孩子拿回家的单元
检测卷不要只看分数，有时试题难一点，可能大家都考得不
好。作为家长， 我们主要帮助分析失分原因，哪些地方是粗
心引起的错误，哪些地方是平时没有学扎实，比如看拼音写< br>词语，课文填空等，这些是基本的知识，作为学生来讲这些
知识应该掌握的，如果您的孩子在这方 面有错的话，那说明
他学习的态度不够端正，作为家长就要引起重视，要在平时
督促您的孩子认 真完成作业，该背的课文要背，课文中的生
词要全默出来。到了三年级，阅读短文是个难点，因为每个< br>孩子的智力都是不同的，这一部分最能把班级当中学生的分

数拉开来。其实，老师 在分析每篇课文的时候，就把方法渗
透进去了，比如说找出文中的比喻句，拟人句，文章的中心
句，读了文章回答问题等等，这些方法，老师都教给他们了，
但在不同文章中，有的孩子就不会做了。这 不仅需要老师的
耐心，还需要家长的耐心。因为在学校，每个孩子的时间都
是一样的，每节课有 每节课的内容，课间只有十分钟的休息
时间，所以只能利用放学以后的时间还给您的孩子补课，但
也不能补得太晚，所以对于这样的孩子，作为家长，只能在
家里为他再补补课了。
我们 不管是哪次的练习，都会把考卷发下来给家长看
的，但有的孩子考得好了就给家长看，考了不好，就说我 们
没有考，如果您遇到这种情况，就及时和老师联系。如果您
看过考卷以后，就在考卷上签好名 字，让老师心里有数，哪
个孩子让家长看过了。特别是到了高年级，有的孩子会模仿
家长签名的 ，所以以后出现教了二个单元还没有进行练习的
情况，就要和老师取得联系。当然也有可能有特殊情况， 练
习会延后，但一般情况下不会出现教了三个单元了，第一个
单元也没有进行练习这种情况的。
至于应该让孩子掌握哪些知识，如何去掌握它们，在学
习的过程中可能会遇到哪些困难，以 后，我们会通过校信通
来提醒家长注意的。我想，只要按老师的要求去做，您的孩
子的语文成绩 不会差到哪儿去的。
下面我再谈谈平时需要注意的几个问题：
（１）作业问题：每 天看似机械的抄写和听写以及背诵

课文是十分必要的，是让孩子积累语言的重要途径。可 能有
的家长会说，这几课的词语前几天抄过了，怎么还要抄，其
实学生对学过的知识很容易忘的 ，需要不断地巩固，因此，
希望家长能够理解并给予支持，在家里能够及时督促孩子按
时、认真 地完成家庭作业。我在这里要向大家说明一下：每
个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完 成作
业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，
注意力不集中，当然就会花费 很长时间，他们觉得作业负担
很重，因而让家长也误以为作业太多。
（２）如果做完了作 业，可以让孩子多看些课外书。我
们学校规定，每个孩子中午有半小时的看课外书的时间，所
以 您可以提醒孩子在书包里放上一本课外书，看完了再换一
本，书包里的课外书不要放得太多，上学期我们 班有一个孩
子带了十几本的课外书，不仅放着重不说，如果万一弄丢了
一本，老师还得帮他找呢 。现在每个年级都要求看课外书，
所以你们去书店买了看，可以和邻居的孩子调了看，或者借
了 看也行。要注意提醒您的孩子不要带那些漫画来看，至于
三年级买什么书看，等教导处统一安排了再告诉 大家。
（３）关于背诵课文：尽量让孩子自己背诵课文，家长
要做好监督工作，这样可以 让孩子多积累些好词好句，就不
至于写作文的时候没话可说；另外，家长在签字时请如实签
字， 以配合我们的教学工作，掌握孩子真实的学习情况，除
了家长监督孩子背书，我平时只要一有空，也会进 行抽背的。
如果您的孩子背不出来，我会发校信通告诉您的。

最后我想说 的，不能让孩子多看电视，特别不能多玩游
戏，三年级才开学没几天，就有许多家长和我讲了，想让我< br>给他们的孩子调座位，想调到前面去，我也理解家长，因为
你们不想让自己的孩子过早地戴上眼镜 ，但是如果真的近视
的话，就算是坐到第一个也会看不清的，而且，孩子排座位
基本上是按孩子 的身高来排的，不可能都让高的孩子坐在前
面，矮的孩子坐到后面，如果我这样做的话，肯定会有不少< br>家长来找我的反映他的孩子上课的时候被前面的同学遮住
了。再说老师排座位也要经过多方面的考 虑的，不仅按身高
来排，男女生要隔开坐，成绩好的和差的坐，调皮的和文静
的坐，不仅同桌要 考虑，前后左右的同学都要考虑到，所以
在这里请家长原谅，作为班主任要从全班的情况来考虑，不能随便地给孩子调座位的。现在孩子的近视的情况越来越
多，上课真的看不清，也只能配眼镜，但是 要提醒孩子的是
平时不要戴，因为现在孩子还小，他们有可能是假性近视，
所以只有当要看黑板 上字的.时候才看，不然的话，眼镜的
度数会越来越深的，基本上一年要重配一副眼镜的。
作为教师，我们尽可能地从孩子的各方面来考虑，为他
们着想，让他们的身心都得到健康地发展。让我们 共同配合，
为了共同的目标而一起努力。
三年级语文下册家长会发言稿2 家长朋友，大家好！
首先，我来谈谈语文教学。
一、学生知识现状分析：
孩子步入三年级下期，语文的学习积极性较高，能初步

理解一些语言方面的知识；对阅读 有一定的兴趣；这些都是
孩子学习语文的优势所在，与此同时，三年级是错别字高发
期，坚持阅 读的习惯还需养成，习作的兴趣依然是提高习作
水平的前提。结合孩子语文学习的现状，我以教材为依托 ，
将本期语文教学的一些设想与各位家长做以沟通。
二、教材简析：
全册 共12个主题单元，其中第七单元《特产》为开放
单元。这些主题有展现自然世界的风貌的；有反映儿童 多姿
多彩的生活的；也有表现人类智慧和文化，讴歌社会发展、
科技进步的。每个单元包括三篇 主体课文和一个语文天地。
全册共27篇主体课文，涉猎的文体有诗歌，故事，书信，
体裁多样 ，文质兼美，可使学生在学习品味的过程中，感受
中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发 学习
语文的热情。
三、教学目标级措施：
1、基础知识教学：
本期要求认字230个，写字200个。能主动识字、独立
识字，读准字音，认清字形，书写规范、美观 。培养预防和
纠正错别字的意识；要求孩子自己写出不会写的字。对于新
字新词，要孩子建立听 写本，加强课堂基础知识的落实；对
于错别字，共性问题我们会在黑板上集体更正、强调；个性
问题要求孩子整理在听写本上，及时复习、巩固。
2、阅读教学
学习本册书，孩子 会阅读到27篇课文，其中15篇要求

背诵。阅读教学我从词语、句子、文章三方面入手 。
词语方面：一是积累词语，丰富语汇；一是要求掌握学
习词语的方法。特别是“联系上 下文，理解词句的意思”。
句子方面：主要引导学生感受“生动的形象和优美的语
言”， 理解该句在全文中表达的情意，并学会仿写。
学习主体课文要求孩子在流利、有感情朗读课文的基 础
上“初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”。
具有初步的质疑能力，有解决问 题的意识。能够概括文章的
主要内容，这些都是本册阅读学习重点。教学时我们会加强
朗读和默 读的指导，注重对孩子语感的培养，提高学生的理
解能力，鼓励孩子熟读、背诵精彩文段和篇章。另外继 续加
强课外阅读，要求孩子每天坚持阅读，并做好笔记，每周写
出两篇收获；早饭前抓好每日两 词的积累；定期开展读书交
流活动读书乐趣。
3、习作教学除继续培养学生习作兴趣外，本期还要做
到以下三点：
（1）我手写我口，文从字顺。
（2）会仿写，能掌握写的最基本的章法。
（3）习作完成后，能自己修改。
针对以上目标，我们的具体措施是：拓展写的思路，创
设情景，与生活实践活动相结合，让学生有得说，有得写。
课文学完后，仿写，续写，补写，展开想象， 合理创编，每
周至少一篇习作，2篇日记，让孩子在多次练笔的过程中，
不断提高习作水平，通 过评选“未来小作家”来激励孩子写

作兴趣。
总之，本期我会始终以学生 为本，课堂上根据孩子的学
习情况安排并调整教学环节、教学内容、教学方法。重视合
作学习， 努力提高每个孩子的语文综合素养。
三年级语文下册家长会发言稿3尊敬的各位家长：
晚上好！我是三（3）班的语文老师，今天，非常高兴
和各位家长朋友相聚在三（3）班这个温暖的大家 庭。首先
请允许我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，今天你们能从
百忙之中抽出宝贵的时间来 参加家长会，足以看出你们对我
校教育工作的支持，对孩子成长的关心。小学三年级的语文
可以 说是人生道路上的一个转折点，因为进入三年级以后，
有好多地方不同于一、二年级了。
一、不同于低年级的地方
1、写字方面
进入三年级，语文就开始学习用钢笔写字了 ，并逐步用
钢笔来完成各项语文作业，从现在开始到以后的学习工作
中，多会用钢笔来完成各项 笔头任务。从半个学期的情况来
看，大部分同学的钢笔字是写得挺好的，只有少数几个同学
作业 不够认真，有涂画的现象。各位家长可以查看你们孩子
的回家作业本，看看字写得怎么样。
2、听课方面
上课时，不能像二年级的时候那样只听不记了，上课时，
老师写在黑板上的 知识点是非常重要的，在考试的时候基本
上都要用的，现在我没有要求每位准备一本专用笔记本，只

要在书上记录即可。
3、写作方面
进入三年级以后，开始写作 文了。很多孩子都认为，写
作文对他们来说是一件很困难的事。可是在语文试卷中占
25%的分 数。要写出一篇精彩的文章，单靠一本语文书是不
可能的事。因此，建议各位家长为孩子多买一些课外书 ，让
他们读读，让孩子们开拓视野，增长知识。这样也许能使您
的孩子写出一篇好文章来。语文 考试要得到高分，首先作文
必须得到高分，假如作文被扣了10分以上，那语文成绩很
难在90 分以上了。
4、试卷方面
三年级的语文试卷，内容灵活多样，除了作文以外，还< br>有短文分析，修改病句等内容，这些一般占试卷的一半分数，
而这些内容语文书上是没有的，修改 病句的方法只能靠语感
以及平时的积累，因为老师结合一些作业，会介绍一些修改
的方法，短文 分析的方法也只能靠平时的积累，要写好作文
也只能靠平时的勤学苦练。因此，从这些情况来看，阅读是
非常重要的。
二、需要共同努力的地方
1、态度
读书是一 件快乐的事，一件幸福的事，孩子们应当充满
快乐地、兴致盎然地、满腔热情地去学习，而不是把学习当
作一种负担，一种任务，甚至是苦恼头疼的事，在学习过程
中，充分享受读书的快乐，在书的王 国里漫游，态度非常重

要。
2、写字
林语堂说：“在书法 上，也只有在书法上，我们才能够
看到中国人艺术心灵的极致。”郭沫若说，培养中小学生写
字 ，不一定要人人都成为书法家，但总要把字写得合乎规范，
比较端正，干净，容易认。家长要重视指导孩 子从小培养良
好的写字习惯，做到书写整洁美观规范。
3、作业
家长要培养孩子良好的作业习惯。孩子是学习的主人，
父母是指导者、鼓励者。
一是督促 孩子按时完成作业。在学校里根本没有时间补
作业，一天一节语文课。孩子有很多课程要学习，我们不可
能让孩子补语文作业，而耽误其他课程的学习。
二是作业都要家长检查后签字。所谓眼见为实，家长一
定要看清楚有没有完成再签字。
三是检查孩子订正作业的情况，很多孩子没有订正的习
惯。对错题视而不见。
四是培养孩子养成自主预习、复习的好习惯。
语文作业还有其特殊性，包括书写作业和口头作业。 大
多数家长重视书写作业，而忽视口头作业，如读书（课文、
课外书）、观察、调查、收看、背 诵等。对这样的作业，家
长要配合，思想上要重视，不能无动于衷，置之不理。语文
成绩的取得 是日积月累形成的，非一朝一夕之功。
4、阅读

好书犹如冬日里的 阳光，能温暖孩子的世界；好书犹如
山涧里的清泉，能滋润孩子幼小的心灵；好书犹如远方的指
明灯，能指引孩子前进的方向。书是人类智慧的结晶，祖国
文化博大精深，大量读书，读有益的书，可以 培养正确的人
生观、价值观、审美观。我们提倡多读书，读好书。读书就
像蜜蜂酿蜜，采得百花 才能成蜜。所以，给孩子买书种类要
广泛，不要只买文学方面的书，还要让孩子读科学、历史、
天文、地理等方面的书，总之，只要是学生愿意读，只要不
总是快餐类的漫画书、校园小说，就应鼓励孩 子去看。要读
好书，不能走马观花，要及时做笔记。俗话说：“一日一根
线，十年织成缎。”“ 摘而不看一阵风，摘而不用一场空。”
只要孩子不断地记，经常翻阅，运用，就一定大有长进。
我们提倡亲子阅读，家长要与孩子一起走进书的世界，
讨论书中的人物、故事情节等，这样 父子、母子间会有更多
的共同语言。如果你真的想让您的孩子爱看书，那么，就请
您捧起书吧！ 请记住：您捧起书这个行为，本身就是一种强
大的教育！读书从什么时候开始都不嫌晚，有很多名人是很
晚才开始认真读书的。不要埋怨，不要哀叹，不要后悔，关
键是马上行动起来。提醒一点，在阅 读上，千万不要把你的
孩子跟别的孩子比，跟以前的他比就行了，有进步就给予鼓
励，让孩子感 受到阅读的快乐！
5、写作
写作时，素材至关重要。如何获得好的素材？素材来自
于生活。

（1）多带孩子到大自然中去，去领略自然的神奇、秀
美，指导孩子观察、思考。
（2）亲自实践：如烧饭、洗衣、照顾老人、独立生活
等。
（3）要有一双发现美的眼睛 。家长要指导孩子选择那
些积极向上的、美好的、充满力量的、给人鼓舞的素材来写，
传递社会 的正能量。学生在作文中有时会写到打架、骂人等
恶劣的事，其实生活中美好的事情很多，如写我的妈妈 ，有
的孩子无话可写，事实上，一个母亲为孩子付出的实在太多
太多，任意一件事，哪怕是一个 眼神、一个微笑、一句鼓励
的话语，都能折射出母亲的伟大无私。
6、做人
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”父母是孩子最
好的老师，要教给孩子做人的道理，时时处处都要 以身作则。
我们要把孩子培养成为一个什么样的人？我认为，要具有高
尚的情操、高雅的志趣、 高贵的人格。
各位家长，家庭与学校紧密联系，家长与老师沟通交流，
共同努力，它能让 我们的孩子在成长的过程中更加健康，更
加出色、更加优秀。如果今后您在教育孩子的过程中遇到什么困惑，可以随时跟我交流，我会给您提供合理的建议。
总的来说，做好四件事：读书、写字、作文、做人，为
了孩子，让我们共同努力！谢谢！
【三年级语文下册家长会发言稿范文（精选3篇）】