三年级下语文教师家长会发言稿

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2021年01月08日 15:42
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2021年1月8日发(作者:寇准)



三年级下语文教师家长会发言稿
三年级下语文教师家长会发言稿怎么写?以下是小编整
理的相关范文,欢迎大家阅读。

各位家长:大家下午好!
我们三年级的家长会是姗姗来迟啊……刚刚徐老师已经介绍过我了,各位家长很多也都已经打过交道了……大家都
说三年级是一个转折点,在语文方面也是 这样子。因为进入
三年级以后,有好多地方不同于一、二年级了。这一年同学
们要掌握的知识就 像泛滥的洪水一样蜂拥而至。各位家长只
要留心看一下孩子们的试卷就会发现:三年级的语文试卷上除保留了一二年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、
四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语 、给句子改变词序
但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习
作等都在等待着学 生们来猎取。知识内容广泛了,对学生提
出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。孩子们除了要把字词
句掌握好,要更多地重视思维和理解还有 写话的训练。我想
大家从孩子第一单元和第二单元的测验中就已经知道些眉
目了。我们俱体来谈 谈。
首先我们来说最被家长看重的考试方面,所以这方面也
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谈得多一些:
三年级的语文试卷,内容灵活多样,题型已经 和六年级
的试卷相对一致,除了作文以外,还有短文分析,修改病句
等内容,这些一般占试卷的 一半分数,而这些内容往往是语
文书上没有的。比如修改病句的方法只能靠平时的记录,短
文分 析和写作也只能靠平时的积累和练习。老师结合一些作
业,也会介绍各类题型的做题方法,上课认真听的 同学就会
积累得越来越多。
正是因为三年级的试卷有了作文,题型也增多了、灵活
了,所以,语文成绩保持在95分以上是相当困难的,不像
一二年级语文考试,全班的平均分有时甚至 会在九十五分以
上。三年级的试卷,作文最好的一般也要扣二到三分,中等
的作文要扣五分左右 ,不像一、二年级作文,只要语句通顺,
写得比较具体就不会扣分了,这样一来,能考到九十五分以上,是不容易的。就这次期中试卷而言,考虑到大家是进入
三年级以后的第一次正规考试,试卷比较 简单,默写和词语
占了很大的分值,所以很多还是课内的,作文扣分也比较松,
否则,真的会不 堪入目。往后的试卷,看拼音写词语和根据
课文内容填空占的分值会越来越少,需要课外积累的题目会< br>越来越多,学生的分数也会越来越低。如果三年级的试卷能
考到95分,那说明您的孩子学习非常 的努力,也有一定的
写作能力。在90分以上,也是不错了,如果能得到80多分,
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说明您的孩子也是一个聪明的孩子,在写作方面再要努力些,
平时也要多多积累也就是上课更认真一些。当然,由于要看
看孩子的单元测试的成绩,因为期中、期末 试卷往往是比单
元测试的试卷要简单一些的。
说完试卷,我们谈第二个方面,听课。
在课堂上,记录,是非常重要的一个环节,不能像二年
级的时候那样只听不记了,上课
时,老师写在黑板上的知识点有的是非常重要的,可用
来对付考试。语文课上的笔记,我都 让孩子记录在书上,因
为笔记本可能会弄丢,而语文书一般是丢不了的。就目前情
况来看,还有 一部分同学没有养成记录的习惯,甚至上课还
不好好听讲。由于上课时没有好好听,没有好好记录,因此 ,
好多作业就不能及时完成,甚至跟本就不知道怎么答,答什
么。同学记的知识点,如同各位家 长口袋里的钱一样,越多
越好,大家都知道,钱虽然不是万能的,但没有钱是万万不
能的,同样 ,学生记录的知识点越多越好,这些知识可以用
来对付考试的,从而得到分数。至于应该让孩子掌握哪些 知
识,如何去掌握它们,在学习的过程中可能会遇到哪些困难,
以后,我会通过家格路路通来提 醒家长注意。我想,只要按
老师的要求去做,您的孩子的语文成绩不会差到哪儿去的。
接下来谈谈写字方面
进入三年级,语文就开始学习用钢笔写字了,并逐步用
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。 < br>钢笔来完成各项语文作业,从现在开始到以后的学习工作中,
越来越多地会用钢笔来完成各项笔头 任务。之所以不让大家
用水笔,是因为钢笔可以更容易地写出笔锋,写出汉字的那
股劲,那股力 道。而不让大家用圆珠笔,一方面是因为写不
出力道,另一方面则是因为圆珠笔写的时候很滑,不好掌控
好力度,这和一、二年级不让大家用自动铅笔是一个道理。
从半个学期的情况来看,大部分同学 的钢笔字已经有了明显
的进步,还有少数几位同学作业不够认真,有涂画的现象。
为什么如此强 调要把字写好,大家都是知道的。如果写错了
字,一定要用修正贴,或者修正带,或者修正液涂改,不能
用钢笔划掉甚至涂个大墨点。
下面谈谈阅读
到了三年级,阅读短文是个难 点,因为每个孩子的智力
都是不同的,这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来。
以后的语文 试卷也越来越是如此。到了五、六年级更是如此。
其实,我在分析每篇课文的时候,就会把方法渗透进去 了,
比如说找出文中的比喻句,比喻句首先是一个句子,什么叫
句子,要划完整,一般从句号划 到句号,而不是从逗号划到
逗号。再比如读了文章回答问题等等,这些方法,我都教给
他们了, 但在不同文章中,有的孩子就不会做了。这不仅需
要我的耐心,还离不开家长的耐心。因为在学校,每个 孩子
的时间都是一样的,每节课有每节课的内容,课间只有十分
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钟的休息时间,所以只能利用放学以后的时间请家长们来给
您的孩 子补课,所以,我们做老师的,会如此强调家长的辅
导作用。
接着,再说说作文
进入三年级以后,开始写250字以上的作文了。然后是
马上就是300字以上,到六年级 是??字以上。写作文对很多
孩子来说是一件很头疼的事。可是在语文试卷中占25%的分
数。 要写出一篇精彩的文章,单靠一本语文书是不可能的事。
因此,建议各位家长为孩子多买一些课外书,让 他们读读,
让孩子们开拓视野,增长知识。这样也许能使您的孩子写出
一篇好文章来。语文考试 要得到高分,首先作文必须得到高
分,假如作文被扣了10分以上,那语文成绩肯定是不理想
的 。对于写作不好的同学,可以背背作文,任何技能的习得
都是从模仿开始的嘛。目前,我们已经写了第五 篇大作文,
都是从手把手开始教的,很明显地,很多同学都慢
慢地进步了,从第一篇周记的流水帐般的记叙,到现在
已经明显有些味道了。
以上都是就 应试而言,其实,语文的根基还是在更广阔
的平常生活和阅读中。现在的孩子很多都学校和家两点一线,
少了很多亲近自然的时间,少了很多本该有的情感体验和生
活体验。基于这样的考虑,我在每天 布置的阅读课外书的作
业中,不建议大家看作文书之类。因为这毕竟还是应试的东
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西。如果要让孩子背作文,家长可以单独抽出时间来。如果
想 让孩子的语文素养或者说人文素养得到更大的提升,一定
是要回归于生活中和大量的课外阅读中的,而并 不是目前的
应试之中。作为老师而言,不光光是提高学生的成绩,了解
学生的身心发展也同样事 关重要,我自己家里也有一大堆儿
童心理学方面的书籍。
最后感谢各位家长你们今天的到 来,表现出您是一个关
心孩子的家长。提高学生的成绩,让他们健康成长,这是我
们做老师的心 愿,更是是你们每一位家长的心愿。



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