整理三年级语文下册家长会发言稿
房产税税率是多少-呼唤造句
三年级语文下册家长会发言稿
各位家长，你们好！
作为语文这门学科来
说，三年级是转折关头，各位家长要作
好思想准备，从三年级以后，语文就很难考到九十分以上了，不像
一
二年级语文考试，全班的平均分要考到九十分以上。而三年级的语文
要考到九十五分以上，这
是那是很不容易的，因为作文最好的一般也
要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年级作文
，只要
语句通顺，写得比较具体就不会扣分了，所以到了三年级，语文能够
考满九十已经很不错
了。
在一般情况下，语文教完一单元就要进行一次单元考试，考
完以后会进行评讲和订正
，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看
分数，有时试题难一点，可能大家都考得不好。作为家长，我
们主要
帮助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的错误，哪些地方是平时没
有学扎实，比如看拼
音写词语，课文填空等，这些是基本的知识，作
为学生来讲这些知识应该掌握的，如果您的孩子在这方面
有错的话，
那说明他学习的态度不够端正，作为家长就要引起重视，要在平时督
促您的孩子认真
完成作业，该背的课文要背，课文中的生词要全默出
来。到了三年级，阅读短文是个难点，因为每个孩子
的智力都是不同
的，这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来。其实，老师在分析
每篇课文的
时候，就把方法渗透进去了，比如说找出文中的比喻句，
拟人句，文章的中心句，读了文章回答问题等等
，这些方法，老师都
教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做了。这不仅需要老
师的耐
心，还需要家长的耐心。因为在学校，每个孩子的时间都是一
样的，每节课有每节课的内容，课间只有十
分钟的休息时间，所以只
能利用放学以后的时间还给您的孩子补课，但也不能补得太晚，所以
对于这样的孩子，作为家长，只能在家里为他再补补课了。
我们不管是哪次的练习， 都会把考卷发下来给家长看的，但
有的孩子考得好了就给家长看，考了不好，就说我们没有考，如果您< br>遇到这种情况，就及时和老师联系。如果您看过考卷以后，就在考卷
上签好名字，让老师心里有数 ，哪个孩子让家长看过了。特别是到了
高年级，有的孩子会模仿家长签名的，所以以后出现教了二个单元 还
没有进行练习的情况，就要和老师取得联系。当然也有可能有特殊情
况，练习会延后，但一般 情况下不会出现教了三个单元了，第一个单
元也没有进行练习这种情况的。
至于应该让孩 子掌握哪些知识，如何去掌握它们，在学习的
过程中可能会遇到哪些困难，以后，我们会通过校信通来提 醒家长注
意的。我想，只要按老师的要求去做，您的孩子的语文成绩不会差到
哪儿去的。
下面我再谈谈平时需要注意的几个问题：
（１）作业问题：每天看似机械的抄写和听 写以及背诵课文
是十分必要的，是让孩子积累语言的重要途径。可能有的家长会说，
这几课的词 语前几天抄过了，怎么还要抄，其实学生对学过的知识很
容易忘的，需要不断地巩固，因此，希望家长能 够理解并给予支持，
在家里能够及时督促孩子按时、认真地完成家庭作业。我在这里要向
大家说 明一下：每个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真
地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少 ；但有的孩子边写边玩儿，
注意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因
而让家长也误以为作业太多。
（２）如果做完了作业，可以让孩子多看些课外书。我们学
校规定，每个孩子中午有半小时的看课外书的时间，所以您可以提醒
孩子在书包里放上一
本课外书，看完了再换一本，书包里的课外书不
要放得太多，上学期我们班有一个孩子带了十几本的课外
书，不仅放
着重不说，如果万一弄丢了一本，老师还得帮他找呢。现在每个年级
都要求看课外书
，所以你们去书店买了看，可以和邻居的孩子调了看，
或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要带那些
漫画来看，至于三
年级买什么书看，等教导处统一安排了再告诉大家。
（３）关于背诵课
文：尽量让孩子自己背诵课文，家长要做
好监督工作，这样可以让孩子多积累些好词好句，就不至于写作
文的
时候没话可说；另外，家长在签字时请如实签字，以配合我们的教学
工作，掌握孩子真实的
学习情况，除了家长监督孩子背书，我平时只
要一有空，也会进行抽背的。如果您的孩子背不出来，我会
发校信通
告诉您的。
最后我想说的，不能让孩子多看电视，特别不能多玩游戏，
三年级才开学没几天，就有许多家长和我讲了，想让我给他们的孩子
调座位，想调到前面去，我也理解家
长，因为你们不想让自己的孩子
过早地戴上眼镜，但是如果真的近视的话，就算是坐到第一个也会看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高来排的，不可能都
让高的孩子坐在前面，矮的孩子
坐到后面，如果我这样做的话，肯定
会有不少家长来找我的反映他的孩子上课的时候被前面的同学遮住<
br>了。再说老师排座位也要经过多方面的考虑的，不仅按身高来排，男
女生要隔开坐，成绩好的和差
的坐，调皮的和文静的坐，不仅同桌要
考虑，前后左右的同学都要考虑到，所以在这里请家长原谅，作为
班
主任要从全班的情况来考虑，不能随便地给孩子调座位的。现在孩子
的近视的情况越来越多，
上课真的看不清，也只能配眼镜，但是要提
醒孩子的是平时不要戴，因为现在孩子还小，他们有可能是假
性近视，
所以只有当要看黑板上字的.时候才看，不然的话，眼镜的度数会越
来
越深的，基本上一年要重配一副眼镜的。
作为教师，我们尽可能地从孩子的各方面来考虑，为他们
着
想，让他们的身心都得到健康地发展。让我们共同配合，为了共同的
目标而一起努力。
家长朋友，大家好！首先，我来谈谈语文教学。
一、学生知识现状分析：
孩子步入三年级下期，语文的学习积极性较高，能初步理解
一些语言方面的知识；对阅读有一定的兴趣；
这些都是孩子学习语文
的优势所在，与此同时，三年级是错别字高发期，坚持阅读的习惯还
需养
成，习作的兴趣依然是提高习作水平的前提。结合孩子语文学习
的现状，我以教材为依托，将本期语文教
学的一些设想与各位家长做
以沟通。
二、教材简析：
全册共12个主题单
元，其中第七单元《特产》为开放单元。
这些主题有展现自然世界的风貌的；有反映儿童多姿多彩的生活
的；
也有表现人类智慧和文化，讴歌社会发展、科技进步的。每个单元包
括三篇主体课文和一个
语文天地。全册共27篇主体课文，涉猎的文
体有诗歌，故事，书信，体裁多样，文质兼美，可使学生在
学习品味
的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激
发学习语文的热情
。
三、教学目标级措施：
1、基础知识教学：
本期要求认字230
个，写字200个。能主动识字、独立识字，
读准字音，认清字形，书写规范、美观。培养预防和纠正错
别字的意
识；要求孩子自己写出不会写的字。对于新字新词，要孩子建立听写
本
，加强课堂基础知识的落实；对于错别字，共性问题我们会在黑板
上集体更正、强调；个性问题要求孩子
整理在听写本上，及时复习、
巩固。
2、阅读教学
学习本册书，孩子会阅
读到27篇课文，其中15篇要求背诵。
阅读教学我从词语、句子、文章三方面入手。
词
语方面：一是积累词语，丰富语汇；一是要求掌握学习词
语的方法。特别是“联系上下文，理解词句的意
思”。
句子方面：主要引导学生感受“生动的形象和优美的语
言”，理解该句在全文中表
达的情意，并学会仿写。
学习主体课文要求孩子在流利、有感情朗读课文的基础上
“初步
把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”。具有初步
的质疑能力，有解决问题的意识。能够概括
文章的主要内容，这些都
是本册阅读学习重点。教学时我们会加强朗读和默读的指导，注重对
孩
子语感的培养，提高学生的理解能力，鼓励孩子熟读、背诵精彩文
段和篇章。另外继续加强课外阅读，要
求孩子每天坚持阅读，并做好
笔记，每周写出两篇收获；早饭前抓好每日两词的积累；定期开展读
书交流活动读书乐趣。
3、习作教学除继续培养学生习作兴趣外，本期还要做到以
下三点：
（1）我手写我口，文从字顺。
（2）会仿写，能掌握写的最基本的章法。
（3）习作完成后，能自己修改。
针对以上目标，我们的具体措施是：拓展写的思路，创设情
景，与生活实践活动相结合，让学生有得说，有得写。课文学完后，
仿写，续写，补
写，展开想象，合理创编，每周至少一篇习作，2篇
日记，让孩子在多次练笔的过程中，不断提高习作水
平，通过评选“未
来小作家”来激励孩子写作兴趣。
总之，本期我会始终以学生为本，课
堂上根据孩子的学习情
况安排并调整教学环节、教学内容、教学方法。重视合作学习，努力
提高
每个孩子的语文综合素养。
尊敬的各位家长：
晚上好！我是三（3）班的语文老师
，今天，非常高兴和各
位家长朋友相聚在三（3）班这个温暖的大家庭。首先请允许我对各
位家
长的到来表示热烈的欢迎，今天你们能从百忙之中抽出宝贵的时
间来参加家长会，足以看出你们对我校教
育工作的支持，对孩子成长
的关心。小学三年级的语文可以说是人生道路上的一个转折点，因为
进入三年级以后，有好多地方不同于一、二年级了。
一、不同于低年级的地方
1、写字方面
进入三年级，语文就开始学习用钢笔写字了，并逐步用钢笔
来完成各项语文
作业，从现在开始到以后的学习工作中，多会用钢笔
来完成各项笔头任务。从半个学期的情况来看，大部
分同学的钢笔字
是写得挺好的，只有少数几个同学作业不够认真，有涂画的现象。各
位家长可以
查看你们孩子的回家作业本，看看字写得怎么样。
2、听课方面
上课时，不能像二
年级的时候那样只听不记了，上课时，老
师写在黑板上的知识点是非常重要的，在考试的时候基本上都要
用
的，现在我没有要求每位准备一本专用笔记本，只要在书上记录即可。
3、写作方面
进入三年级以后，开始写作文了。很多孩子都认为，写作文
对他们来说是一
件很困难的事。可是在语文试卷中占25%的分数。要
写出一篇精彩的文章，单靠一本语文书是不可能的
事。因此，建议各
位家长为孩子多买一些课外书，让他们读读，让孩子们开拓视野，增
长知识。
这样也许能使您的孩子写出一篇好文章来。语文考试要得到
高分，首先作文必须得到高分，假如作文被扣
了10分以上，那语文
成绩很难在90分以上了。
4、试卷方面
三年级的
语文试卷，内容灵活多样，除了作文以外，还有短
文分析，修改病句等内容，这些一般占试卷的一半分数
，而这些内容
语文书上是没有的，修改病句的方法只能靠语感以及平时的积累，因
为老师结合一
些作业，会介绍一些修改的方法，短文分析的方法也只
能靠平时的积累，要写好作文也只能靠平时的勤学
苦练。因此，从这
些情况来看，阅读是非常重要的。
二、需要共同努力的地方
1、态度
读书是一件快乐的事，一件幸福的事，孩子们应当充满快乐
地、兴致盎然地、满
腔热情地去学习，而不是把学习当作一种负担，
一种任务，甚至是苦恼头疼的事，在学习过程中，充分享
受读书的快
乐，在书的王国里漫游，态度非常重要。
2、写字
林语堂说：
“在书法上，也只有在书法上，我们才能够看到
中国人艺术心灵的极致。”郭沫若说，培养中小学生写字
，不一定要
人人都成为书法家，但总要把字写得合乎规范，比较端正，干净，容
易认。家长要重视指导孩子从小培养良好的写字习惯，做到书写整洁
美观规范。
3、作业
家长要培养孩子良好的作业习惯。孩子是学习的主人，父母
是指导者、鼓励者。
一是督促孩子按时完成作业。在学校里根本没有时间补作
业，一天一节语文课。孩子有很多课程要学习，
我们不可能让孩子补
语文作业，而耽误其他课程的学习。
二是作业都要家长检查后签字。所谓眼见为实，家长一定要
看清楚有没有完成再签字。
三是检查孩子订正作业的情况，很多孩子没有订正的习惯。
对错题视而不见。
四是培养孩子养成自主预习、复习的好习惯。
语文作业还有其特殊性，包括书写作业和口头作业。
大多数
家长重视书写作业，而忽视口头作业，如读书（课文、课外书）、观
察、调查、收看、背
诵等。对这样的作业，家长要配合，思想上要重
视，不能无动于衷，置之不理。语文成绩的取得是日积月
累形成的，
非一朝一夕之功。
4、阅读
好书犹如冬日里的阳光，能温暖孩
子的世界；好书犹如山涧
里的清泉，能滋润孩子幼小的心灵；好书犹如远方的指明灯，能指引
孩
子前进的方向。书是人类智慧的结晶，祖国文化博大精深，大量读
书，读有益的书，可以培养正确的人生
观、价值观、审美观。我们提
倡多读书，读好书。读书就像蜜蜂酿蜜，采得百花才能成蜜。所以，
给孩子买书种类要广泛，不要只买文学方面的书，还要让孩子读科学、
历史、天文、地
理等方面的书，总之，只要是学生愿意读，只要不总
是快餐类的漫画书、校园小说，就应鼓励孩子去看。
要读好书，不能
走马观花，要及时做笔记。俗话说：“一日一根线，十年织成缎。”“摘
而不看
一阵风，摘而不用一场空。”只要孩子不断地记，经常翻阅，
运用，就一定大有长进。
我
们提倡亲子阅读，家长要与孩子一起走进书的世界，讨论
书中的人物、故事情节等，这样父子、母子间会
有更多的共同语言。
如果你真的想让您的孩子爱看书，那么，就请您捧起书吧！请记住：
您捧起
书这个行为，本身就是一种强大的教育！读书从什么时候开始
都不嫌晚，有很多名人是很晚才开始认真读
书的。不要埋怨，不要哀
叹，不要后悔，关键是马上行动起来。提醒一点，在阅读上，千万不
要
把你的孩子跟别的孩子比，跟以前的他比就行了，有进步就给予鼓
励，让孩子感受到阅读的快乐！
5、写作
写作时，素材至关重要。如何获得好的素材？素材来自于生
活。
（1）多带孩子到大自然中去，去领略自然的神奇、秀美，
指导孩子观察、思考。
（2）亲自实践：如烧饭、洗衣、照顾老人、独立生活等。
（3）要有一双发现美的
眼睛。家长要指导孩子选择那些积
极向上的、美好的、充满力量的、给人鼓舞的素材来写，传递社会的<
br>正能量。学生在作文中有时会写到打架、骂人等恶劣的事，其实生活
中美好的事情很多，如写我的
妈妈，有的孩子无话可写，事实上，一
个母亲为孩子付出的实在太多太多，任意一件事，哪怕是一个眼神
、
一个微笑、一句鼓励的话语，都能折射出母亲的伟大无私。
6、做人
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”父母是孩子最好的
老师，要教给孩子做人的道理，
时时处处都要以身作则。我们要把孩
子培养成为一个什么样的人？我认为，要具有高尚的情操、高雅的志
趣、高贵的人格。
各位家长，家庭与学校紧密联系，家长与老师沟通交流，共
同
努力，它能让我们的孩子在成长的过程中更加健康，更加出色、更
加优秀。如果今后您在教育孩子的过程
中遇到什么困惑，可以随时跟
我交流，我会给您提供合理的建议。
总的来说，做好四件事：读书、写字、作文、做人，为了孩
子，让我们共同努力！谢谢！