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小学英语教师四年级下学期工作总结
范文

A model essay on the work summary of the fourth grade prima
ry school English teachers in the next semester


汇报人：JinTai College
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小学英语教师四年级下学期工作总结范
文

前言：工作总结是将一个时间段的 工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分
析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性 认识上升为系统、深刻的
理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工 作
顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和
经验性的特 点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容
可按需编辑修改及打印。

本学期即将结束，回顾这学期的工作，我感到既繁忙又
充实，有收获，也有遗憾。 学生的不断成长，使自己感到欣慰，
也有个别学生没有获得进步，我也感到很难过。

在这学期的教学工作中，我始终以教师职业道德规范为
准绳，以严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作 精神从事英
语教学工作。在教学中，我能够做到为人师表，关爱学生，帮
助学生对英语学习充满 学习热情和信心，促进学生健康、全面
地成长。

我认真学习新课标，研究新教材， 领会新课标、新教材
理念，并将新课标的理念运用到课堂教学中，并取得了很好的
教学效果。我 积极加强个人专业学习，提高个人的教学能力，
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提高课堂教学效率。同时，我经常反思我的教学，把我的教学
感悟和 收获共享在我的博客中，以此来提高我的业务水平。

近五年以来，我一直担任高段的英语教 学，并送走了3
批毕业生。本学年我担任了四年级的英语教学。刚担任这两个
班的教学时，新学 生，班级人数还特别多，班级管理很让人头
疼，这需要我改变教学方式和方法;新教材，比老教材在理念
上和教学内容上有了很大的变化，这需要我更新自己的教学理
念。

培养和 保持学生持续学习英语的兴趣，是小学英语教学
的重要任务。我首先认真研究新教材，结合新课程标准和 学生
的实际情况，认真设计每一节课，让我的课堂去吸引孩子;我
每节课尽量运用多媒体进行教 学，在轻松、愉快的学习环境中，
让学生参与到我的课堂中来;在课堂教学中，我设计各种学习
活动帮助学生记忆单词，背诵对话等，做到堂堂完成教学任务。

通过教学评价提高学生学习 的积极性。在学生评价中，
我通过形成性评价在小组互助、同伴互助等方式下激发学生学
习的积 极性。我还将学生的评价与学校的争章活动相结合。比
如：作业本和配套练习册上的作业每次全做对，可 以得到一个
“大拇指”的印章，得五个“大拇指”印章可以得到一个学校
的“学习章”;在测试 中，每次得A++，得到一个“大拇指”
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印章，得两个“大拇指”印章就可以得到一个学校的“学习
章”;每背过一篇对话得到一个“大 拇指”，每背过两个单元
的对话，也可以得到一个学校的“学习章”。在这样的评价方
式中，学 生基本上都能认真完成作业了，书写的质量也很好。
学生也很积极地背诵对话，很认真地对待每一次的测 试。当冯
天河一早就来问我晚上的作业的时候，我感到很高兴;当刘晓
倩自己主动到办公室交作 业的时候，我感到很欣喜。我还通过
“我在成长”英语形成性评价手册的使用，每节课课前给学生
5分钟的时间表演对话。很高兴看到付锦哲、路继城、王冠琦、
田汶生、冯天河、范而昊等同学每一次 的精彩表演。很难忘，
甚至是很感动孙锐、张铎的几次表演，很遗憾当时没有给他们
拍下照片来 。

我能够感受到学生对我的依恋，但我没有关注到每一位
学生的成长。96位学生 ，96个不同的个体，学生生活的环境
不一样，学生在学校的表现也不一样。我努力因材施教去关注每一次学生，我也努力通过和家庭的合作去影响每一位学生。
但有时我也感到自身努力的无助，每个 班里还是有一些很特殊，
我感到对他们的教育很困难的学生。这些学生需要我的关注和
关心，或 许我对他们还没有付出更大地努力。在以后的教育教
学中，或许我可以换种方式继续关心他们。

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我能够感受到学生对我的依 恋，但我没有真正走进孩子
的心灵深处。在平时的教育教学中，我除了上课和辅导学生之
外，我 跟孩子们接触的太少，这让我失去了了解学生很多的机
会。虽然我不是班主任，但我应该主动走动孩子们 中间去，了
解一些他们课外的生活，走进他们课外的世界中去，做他们的
良师益友。从孩子们的 角度多去思考一些问题，去设计我的课
堂教学。从孩子的角度去关注孩子们学习之外的教育，让孩子们在我的课堂中不仅得到的是知识，应该得到的是“全人”的
教育。

总之，在 今后的工作中，我要加强自身素质的提高，注
重对学会综合能力的培养，严格要求自己，完善自己，走进 学
生，以百倍的信心与努力去迎接明天的挑战!


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