新人教版一年级语文上册课文(三)9明天要远足说课稿.doc
板栗烧鸡-义务献血
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《明天要远足》说课稿
一、说目标确定的依据
1.基于识字写字：喜欢
学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺
规则用硬笔写字。写字姿势要正确，字要
写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。
2.基于阅读：学习用普通话正确、流利、有感情
地朗读课文。诵读儿童诗，展开想象，
获得初步的情感体验，感受语言优美。
3.基于口语交
际：有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。能简要讲述
自己的见闻。
4.重点难点的突破：识字和朗读，设计活动和游戏，引导后进生促进优生。
二、说教材分析
作为本册第七组第一篇课文，本篇课文以充满童趣的语言描画主人公对即将要远足的期
盼心情。
语言生动，作者把“睡不着觉”和“明天要远足”两件事情巧妙联系在了一起，诗
歌中同一个感叹词“唉
”重复三次，一次次加重了情感的力度。所有的兴奋、激动、盼望??
尽在“唉”中。本节课，在阅读中
让学生获得初步的情感体验，感受诗歌语言的优美。为下
节课的有感情朗读打底。
三、说学情分析
一年级学生能借助拼音读准生字，读通课文，但对课文
内容的理解
有一定难度。掌握了基本的汉字书写规则，但对于汉字通过间架结构展现出
的形体美把握不够。对身边的
自然现象有一定的认识，但不能形成自己的语言。
四、说设计理念：
1、课前交流用了日本
著名的儿童诗人金子美玲的诗，是为了增加学生的课外阅读，培
养阅读兴趣，还可以更早的集中学生的学
习兴趣在平时我也在加强这方面的训练。有《中国
儿童诗选》《金子美玲诗集》谢尔希尔弗斯坦的绘本《
失落的一角》，低段的老师可采用。
2、情境创设利用精美的图片，把留守儿童带进知识的海洋，与后
面的爸爸妈妈会实现
自己的诺言“带大家外出旅游”形成呼应。
3.夺红旗的游戏和找苹果，
都是为了巩固生字，能口头组词，同时鼓励学生成为有用的
人，天才。
4.生字的教学和朗读采用多种形式，不让学生厌学，关注了全体学生。
5、安全教育，由于
一年级学生还小，一切都是懵懂和位未知的。所以我安排了看似多
余的环节。
五、说课后反思
1.
时间
的控
制。
1、
Thank you very
much for taking me with you on that splendid
outing to London. It was the first time that I had
seen
2.
the Tower or any of the other
famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have
seen nearly as much, because I wouldn't
have known my way weather was splendid on
that day, which I thought was rare. I still
remember some people
对重
told me that in
Britain there was weather and no climate. During
the same day, it might snow in the morning, rain
at noon, shine in the afternoon and be windy
before the night falls. So I think I was lucky。
难点
20.8.58.5.202014:1914:19:39Aug-2014:19
的突
2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年八月五日2020年8月5日星期三
破还
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。14:198.5.202014:198.5.2020
14:1914:19:398.5.202014:198.5.2020
不够。
4、与
肝胆人共事，无字句处读书。8.5.20208.5.202014:1914:1914:19:3914:
19:39
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Wednesday,
August 5, 2020August 20Wednesday, August 5,
2020852020
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。2时19分2
时19分5-Aug-208.5.2020
7、
志气这东西是能传染的，你能感
染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦
的奋斗，
以求达到如象他们所做的样子。
20.8.520.8.520.8.5。2020年8月5日星期三二
〇二〇年八月五日
1
8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！
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