退伍士兵贷款-天空一号

月迹
课题
总课时
月迹
1 分课时
课型
1
新授
主备人



学习目标：1．学习按照一定的线索来记叙事件、抒发感情。
2．体会孩子们丰富的心灵世界。
3．欣赏品味清新优美、富有诗意的散文语言。
学习 重难点：读懂课文内容，理解“月亮是属于我们每个人的”含义，体会作者浓浓的思乡情和对生活的
热爱 ；难点是体会作者在回忆童年美好生活时表达出的热爱生活、热爱家乡的感情。
【知识链接】
贾平凹，原名贾平娃。生于1952年，陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。著有小说集《兵娃》《姐妹本纪》《晚唱》
《商州散 记》等，长篇小说《商州》《妊娠》《浮躁》《废都》及自传体长篇《我是农民》
等；散文集有《月迹》 《心迹》《爱的踪迹》等，有诗集《空白》以及《平凹论集》等，其
中《爱的踪迹》《腊月，正月》《满 月儿》获全国优秀作品奖。
一、 导入
二、 检查预习
1.正确读出下面的字
满盈（ ） 屏气儿（ ） 掬着沙（ ） 面面相觑（ ） 倏忽（ ） 袅
袅（ ） 嫉妒（ ） 锨（ ）
三、古诗接力站
1.春风又绿江南岸， 。 （王安石）
2. 野旷天底树， 。 （孟浩然）
3. ，天涯共此时。 （张九龄）
4. ，低头思故乡。 （李 白）
5.但愿人长久， 。 （苏 轼）
四、读课文并回答问题
1.《月迹》选自 ，作者是 ， （时代）作家。
2. 文章写了什么时间、什么地点、什么人的一件什么事情？



3.（1）.综观全文，孩子们是如何追寻月的足迹






4.他面对生活挑战的沉着：


1

5、揣摩下列句子中加点词语体现了人物怎样的心理和神态？
（1）他向往着去少林寺当和尚 。可是我告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可
以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？ ”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，
．．
甚至不是雪糕。



（2）有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你
爸爸，你爸爸在哪儿？” 他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”
．．．．．．．



（3）他忘了他要买什么东西了。我终于忍不 住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦
．
草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
．．．．



6、文中通过细致的观察、细腻的描写，用生动、风 趣幽默而又含蓄的语言，刻画了一个小
男子汉形象，从文中找出语言，试作赏析。






五、交流展示
1．小组交流；
2．大组展示
六、总结反馈




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