霸气情侣网名-quiet的反义词

小学二年级语文下册标点符号专项考点练习




1. 给诗句加上标点。
墙角数枝梅______
凌寒独自开______
遥知不是雪______
为有暗香来______

2. 我能选出下列破折号的用法。
这是一年的最后一天——大年夜。______
那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。______
因为这是大年夜——她可忘不了这个。______
A.表示转折
B.表示强调
C.表示解释说明

3. 阅读下文，回答问题
读书
①我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？
②感谢母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙。
勉强（qiáng qiǎng）地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，逼
着我带着这把钥匙，打开了书库的 大门。
③门内是多么使我眼花（獠 缭）乱画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来
了！ < br>④我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我
读到的对我是些不熟 的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的
意义，也会让我猜到一半。
⑤记得 我首先得到的是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈《聊斋志
异》。这真是一本好书，每一段故事 ，多的几千字，少的只有几百字。其中的
人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都 从字上站起来
了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡
房里 偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就
反复看着这残缺不全的故事，直 到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事
的情节拼全了。
⑥此后无论是什么书，我得到就 翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕
是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得我八 九岁的时候，我要
求老师教我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了
三个字 是鸡唱晓 我几乎不假思索地就对上个 鸟鸣春 他大为喜悦诧（chà cà）
异 以为我自己已经看过韩愈送 孟东野序 其实 以鸟鸣春 以雷鸣夏 以虫鸣秋
以风鸣冬 这四句话 我是在一张香烟画的后面看到的

⑦再大一点，我又看了两部“传奇”，还看了许多商务 印书馆出版的“说部丛
书”，其中就有英国名作家狄更斯的《大卫·考伯菲尔》，我很喜欢这本书！译< br>者林琴南老先生也说他译书的时候，被原作的情文所感动，而“笑啼间作”。我
记得当我反复地读 这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店里出走，去投奔
他的姨婆，旅途中饥寒交（逼 迫）的时候， 我一边流泪，一边掰我手里母亲给
我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸 福的！
有时被母亲看见了，就说：“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”
事情过去 几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！
（1）选择文中括号内正确的读音或者汉字。
勉强______（qiáng qiǎng） 眼花______（獠 缭）乱
诧______（chà cà）异 饥寒交______（逼 迫）
（2）给第⑥段中加横线部分打上标点符号。
他笑着给我写了三个字______是___ ___鸡唱晓______我几乎不假思索地就对上
个______鸟鸣春______他大为喜悦诧异 ______以为我自己已经看过韩愈______
送孟东野序______其实______以鸟鸣春 ______以雷鸣夏______以虫鸣秋______
以风鸣冬______这四句话______ 我是在一张香烟画的后面看到的______
（3）认真阅读短文，判断对错。
①“其中 的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个‘人’都从字上
站起来了”这句话是说《聊斋志 异》中不管是人、鬼、还是狐，性格都很活泼。
______
②“我一跨进这个门槛，我就出 不来了”这句话告诉我们小冰心一旦进入了书的
世界，就被吸引住了，就不肯离开书了。______
③“我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的’’这句话中
的“文字的工 具”指的是我用来写批注的笔。______
④第④段中的“熟能生巧”指的是当一个字形反复呈现， “我”对这个字熟悉以
后，就能大概猜到这个字的意义。______
（4）你从哪里看出儿时的冰心是一个地地道道的小书迷？
（5）本文是冰心老人81岁时在 病榻上写的，我们从中没有读出历经沧桑的老
人遭遇病魔的痛苦，反而感受到她对幼年读书生活的美好回 忆，说说自己读完
文章后的感受。

4. 读 《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。
A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停
顿
①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。
______ < br>②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几
个性急的外国观众忍 不住拍响了巴掌。______
③每想起，总会有一阵微微的激动……______



5. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号
我们 高兴 ＂六一＂ 儿童节 非常 那天

6. 给句子加标点
（1）这一连串实验结果是多么令人费解啊______
（2）难道月球比地球的年龄还大______

7. 给下面的句子加上标点符号。
①小家伙们______你们吵什么呀______
②如果你愿意和好______就放一只风筝吧______
③熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪______高兴极了______

8. 阅读下文，回答问题
为了________，为了________，为了________，邱少云像千斤巨石一般 ，
趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟
大的战士，直到最后一息， 也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

黄昏时候____漫山遍野响起了激动人心 的口号____为邱少云同志报仇____我
们怀着满腔怒火____勇猛地冲上____391___ _高地____敌人全部被歼灭____看看
时间____从发起冲锋到战斗结束____才20分钟。

（1）按课文内容填空。
为了______，为了______，为了_____ _，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里
一动也不动。
（2）给句子加上正确的标点符号。
黄昏时候______漫山遍野响起了激动人心的口号______为邱少云同志报仇
____ __我们怀着满腔怒火______勇猛地冲上______391______高地______敌人全
部被歼灭______看看时间______从发起冲锋到战斗结束______才20分钟。
（3 ）文中划横线的句子运用了______和______的修辞手法，体现出了邱少云的
______的 精神。

9. 给句子加标点，再抄写下来。
①今天 我们玩得真开心
②爷爷问我 你的病好点儿了吗
③假期里 我多么想去爬长城啊

10. 给下面的句子加上合适的标点。
①你要想想办法______让你的文具回家______

②一分钟真重要呀 ______

③听了狗熊的通知______大家为什么没来开会呢______


11. 课外阅读，回答问题。

公孙仪谈吃鱼
公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，许多人买了鱼给他
送礼，可是公孙仪从来不收。
__老师__您不是很喜欢吃鱼吗__公孙仪的学生向公孙仪笑着问__现在有这么
多 人给您送鱼您都不接受__这是为什么呢__
公孙仪说：“正因为我爱吃鱼，所以才不收人家 的鱼。如果我收了人家的
礼，就要按人家的意愿办事，就难免要犯法，一个正直的人不该这样做。试想，如果我犯了法，就成了罪人，还能吃到鱼吗？现在爱吃鱼自己去买，不是
一直可以吃到鱼吗？”
从此以后，公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
（1）给第二自然段加上标点。
______ 老师______ 您不是很喜欢吃鱼吗______ 公孙仪的学生向公孙仪笑着问
______ 现在有这么多人给您送鱼您都不接受______ 这是为什么呢______


（2）联系上下文解释词语。
①一直：______。
②难免：______。
（3）找出文中假设关系的关联词，并造句。
（4）“现在爱吃鱼自己去买，不是一直可以吃到鱼吗？”这句话的意思是______
①要吃鱼，花钱买。
②只吃自己买的鱼，不吃别人送的。
③不收别人送的礼，秉公办事，就能生活平安幸福。
（5）短文反映了公孙仪具有______的好品质。

12. 看图猜字，组词，再写一句话，并加上标点。
例：
①
②
③
④





13. 给下列句子加上标点符号。
你去过台湾的蝴蝶谷吗______
蝴蝶谷里的景象真迷人啊______
蝴蝶有红的______黄的______蓝的______紫的______多好看啊______

14. 读一读，加标点。
①冬爷爷也会画画儿吗______
②冬爷爷真是个大画家______
③方方多想看看冬爷爷画的画儿呀______

15. 写出下列句子中破折号的作用（选序号）。
A．解释说明 B．声音的延长 C．说话的中断或停顿 D．标志转折
①远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！______
②我们跟着老师念：我——是——中国人。______
③青藏铁路从格尔木起步，跨过昆仑山，到达雪域圣城二拉萨。______
④40秒钟——大家已经觉得时间太长了。______

16. 把词语排成句子,并加上标点符号。
小树 的 山上 高了 更


17. 加标点

昨天______我和爸爸去超市买铅笔______

18. 给句子加标点。
第二次世界大战前______我们家六口人全靠父亲 一人工作维持生计______生活
很拮据______母亲常安慰家里人______一个人只要活得 诚实______有信用
______就等于有了一大笔财富______

19. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）

这 梨 不 大 好 吃______ 这 梨 不 大 好 吃______
这 梨 不 大 好 吃______ 这 梨 不 大 好 吃______

20. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号
爱 非常 弟弟 学习 我的
______


21. 阅读下文，回答问题
生命的启示
①有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____________，所以，
他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。
②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前
往。
③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情
景。

④大儿子______说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。”
⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__
充满__了希 望__
⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过
的 ！”三儿子______说。
⑦小儿子不同意他们三人的说法。他说，树上结满了果子，累累下垂，充满
了生气与满足。
⑧这个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，
______你们四个 的感受不一样。”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一
棵树或是一个人，关于一个人的内在实质 是怎样的，还有一个人生命的欢愉、
喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。
⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美
丽、秋天的收成。你不要让一 个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
（1）选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。 < br>有一个人，他有四个儿子。他希望、他的儿子能够____________，所以，他依
次给四 个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。
（2）给第⑤自然段加上标点。
______ 我认为不是这样子的______ 二儿子说______ 这棵树被青青的嫩芽覆盖
了______ 充满了希望______

（3）仔细读一读④⑤⑥三个自然段，然后在横线上填上恰当的提示语。
大儿子______说
二儿子______
三儿子______说
（4）在第⑧自然段横线上填上合适的关联词语。
个人就对他四个儿子说：“______你 们只看到这棵树一个季节的风景，______你
们四个的感受不一样。”
（5）按要求改写句子。
①改为反问句：你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
②改为把字句：这棵树被青青的嫩芽覆盖了。
（6）儿子们听了父亲的话，可能会有怎样的感想呢？请你用简要的语言写下
来。
（ 7）文中的故事，给了我们好多生命的启示，如：“______”（填原文中的一句
话）就是启示之一 。

22. 把下列词语连城一句话，并加上标点。
①的 太阳 刚刚 火红 升起
②高高兴兴地 去 同学们 植树
③我 家 一只 有 小猫 可爱的

23. 课文在线。（阅读课文《永生的眼睛》片段，完成练习）
“琳达，”父亲平静地搂着我，____一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于
自己身体的一部分 ____你妈妈和我都觉得____如果我们死后的身体能有助于他
人恢复健康____那么我们的死就 是有意义的____他说，他们很久以前就已决定

死后捐赠自己的器官了。父亲的话语给 我上了一生中最重要的一课。
（1）给文章空缺的地方加上合适的标点符号。
父亲平静地搂 着我______一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体
的一部分______你妈妈和我 都觉得______如果我们死后的身体能有助于他人恢
复健康______那么我们的死就是有意义的 ______

（2）写出与下列词语的意思相近或相反的词。
近义词：健康______ 捐赠______

反义词：平静______ 给予______

（3）找出你印象最深刻的一句话，并说说你对这句话的理解。
（4）文章最后一句话写到“最重要的一课”，我们从这最后一课中受了什么教
育？

24. 我会在横线上填标点符号。
①燕子问道______“春天在哪里______”
②这条裤子真美丽呀______

25. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A .静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
B .是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！
C .客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，谁也不
肯走。
D . 不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒；
七十岁的老翁向我们敬酒；我 们回敬，主人再举杯，我们再回敬。

26. 把词语排成句子,并加上标点符号。

金子 比 宝贵 阳光 更

______


27. 读下面的句子，并加上标点。
这儿的花开得可真美______

28. 给下列句子加上合适的标点。
（1）树木吐出点点嫩芽______那是春天的音符吧______
（2）有人反驳______那时候还没有飞机呢______

29. 读一读,在横线上加上恰当的标点。
（1）小燕子飞得真低呀______

（2）亲爱的乌鸦,您好吗______
（3）春天______熊爸爸带着小熊来到森林里______

30. 读下面的句子，并加上标点。
我喜欢与小朋友一起玩球______