最新部编版二年级语文下册标点符号专项练习
房地产楼盘介绍-好片段
最新部编版二年级语文下册标点符号专项练习
1. 给下列句子加上标点符号。
你去过台湾的蝴蝶谷吗______
蝴蝶谷里的景象真迷人啊______
蝴蝶有红的______黄的______蓝的______紫的______多好看啊______
2. 阅读课文片段，完成练习。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子
。官员们一边看一边议论：“象这
么大，到底有多重呢？”
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（dé děi）造一杆（ɡān
ɡǎn）大秤（chèn chènɡ），砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊
____谁有那么大的力气提得起这杆秤呢____”也有的说：“办法倒（dǎo
dào）有
一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹
冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。先把大象赶到一艘大船
上，看船身下沉多少，就沿着水面在船
舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船
上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石
头。石头有
多重，大象就有多重。”
（1）给文中划线的字选择正确的读音
得______（dé děi） 一杆______（ɡān ɡǎn）
大秤______（chèn chènɡ） 倒______（dǎo dào）
（2）在横线上填上合适的标点符号。
有了大秤也不成啊______谁有那么大的力气提得起这杆秤呢______”
（3）写出下列词语的反义词。
下沉——______ 重——______
（
4）文中画横线的句子描写大象的______。这句话把大象的身子比作______，
把腿比作__
____。
（5）读句子“曹操的儿子曹冲才七岁”，想一想，去掉这句话中加下划线的词
“
才”可以吗？为什么？
（6）表示曹冲称象先后顺序的词语是______、______、______。
3. 给下面一个段落加上标点符号。
在一次飞行比赛中 ______
蜗牛遥遥领先______甩下了所有的对手______ 蜻
蜓、蜜蜂、蝴蝶______
捧走了冠军奖杯______
4. 我能给下面的句子加上标点。
①我和弟弟常常在草地上玩耍______
②这是为什么呢______
③多么有趣的蒲公英______
5.
我能将下面的标点符号送回家。
。 ？ ！
①谁有办法把这头大象称一称______
②那我们一起重新写吧______
③闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部______
6.
读一读，给句子加上标点符号。
①妈妈，您带我去游泳好吗______
②小溪的水不深，你自己去游吧______
③是要下雨了______我们正忙着搬东。西呢______
④女儿把笑寄来了______寄到了爸爸的心里______
7.
照样子写句子，并加上标点。
①曹操的儿子曹冲才七岁。
②大象到底有多重呢？
8. 加上标点符号。
风先生______你还敢同我比本领吗______
风先生______你的本领也不小哇______
9. 加标点
今晚的月色真美啊______
10. 给句子加上标点符号。
你会做什么事呢______
11. 课文在线。（阅读片段，完成练习。）
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧
怕——这种
窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不
适宜读下去的时候，我会知趣地放下书
出去，再走进一家。有时，一本书要到
几家书店才能读完。
（1）理解词语。
贪婪：______
知趣：______
（2）文中破折号的作用是：______
（3）找出文中的比喻句。
（4）我窃读的方法是：______
12.
读一读，给句子加上合适的标点。
①小公鸡和小鸭子一块出去玩______
②我有那么多画______您为什么只贴这一张呢______
③要下雨了______小燕子正忙着捉虫子呢______
13.
给下列句子加上标点符号。
雪孩子哪里去了呢______
她堆了一个漂亮的雪孩子______让他和小白兔一起玩______
14.
我会读一读，加标点
①小鸟飞得真低呀______
②你的作业写完了吗______
③小兔子跑进树林里______不见了______
15.
阅读短文，回答问题。
美国的诗人朗费罗写道：
“有些雨一定要滴进每一个人的人
生里。”他发现人生是不能免除烦恼的。但
是人生的悲伤，未必能挫抑我们。它们能使我们——对啦，使
我们对人类这个
大家族，更加仁慈，更为聪明，而且更具有价值。
万一你遭遇到悲伤，且让它使你更为完美，而非更为倒霉。
没有雨，大地将化作一片荒漠；没
有悲伤，人类的心会变得寂寞、无情而傲
慢。设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福，也就是俗语
所说的：“塞翁
失马，___________________。”
（1）选择破折号的正确用法。
A．解释说明
B．时间延长
①它们能使我们——对啦，使我们对人类这个大家族，更加仁慈。______
②设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福。______
（2）把词语补充完整。
塞翁失马，______。它用来比喻______。
（3）“悲伤的真面目”是什么？
16. 读一读，给句子加上标点。
（1）多美的夏夜啊______
（2）天这么黑,你能行吗______
（3）夏夜______公园里静悄悄的______
17. 我会加标点。 <
br>小熊也想折一直纸船送给松鼠______可是纸船不能飘到山上去______怎么办呢
___
___
风筝乘着风______飘呀飘______飘到了松鼠家门口______
18. 给下面的句子加上准确的标点。
（1）他喃喃地说______林子里有不少鸟______
（2）我真高兴______父亲不是猎人______
19.
我会读一读，加标点
①小鸟飞得真低呀______
②你的作业写完了吗______
③小兔子跑进树林里______不见了______
20. 按要求写句子。
（1）把下列句子补充完整。
①花园里的花真多呀，有______ ，
有______ ， 还有______。
②______悄悄地______。
③______嫩嫩的。
（2）把下面的词语组合成完整的句子，并加上标点。
①动 缩着 笋芽儿 身子 不敢
②探出头 竹笋 地下 从 来了
21. 阅读下文，回答问题
读书
①我常想，假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？
②感谢母亲，在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候，把文字这把钥匙。
勉强（qiáng
qiǎng）地塞在我手里。到了我七岁的时候，独游无伴的环境，逼
着我带着这把钥匙，打开了书库的
大门。
③门内是多么使我眼花（獠 缭）乱画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来
了！ <
br>④我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的。但即使我
读到的对我是些不熟
的东西，而“熟能生巧”，一个字形的反复呈现，这个字的
意义，也会让我猜到一半。
⑤记得
我首先得到的是《三国演义》和《聊斋志异》，这里我只谈《聊斋志
异》。这真是一本好书，每一段故事
，多的几千字，少的只有几百字。其中的
人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个“人”都
从字上站起来
了！看得我有时欢笑，有时流泪，母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡
房里
偷看，把洗澡水都凉透了，她气得把书抢过去，撕去了一角，从此后我就
反复看着这残缺不全的故事，直
到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事
的情节拼全了。
⑥此后无论是什么书，我得到就
翻开看。即或不是一本书，而是一张纸，哪怕
是一张极小的纸，只要上面有字，我就都要看看。记得我八
九岁的时候，我要
求老师教我做诗。他说做诗要先学对对子，我说我要试试看。他笑着给我写了
三个字 是鸡唱晓 我几乎不假思索地就对上个 鸟鸣春 他大为喜悦诧（chà cà）
异
以为我自己已经看过韩愈送 孟东野序 其实 以鸟鸣春 以雷鸣夏 以虫鸣秋
以风鸣冬 这四句话
我是在一张香烟画的后面看到的
⑦再大一点，我又看了两部“传奇”，还看了许多商务印书馆出版的“
说部丛
书”，其中就有英国名作家狄更斯的《大卫·考伯菲尔》，我很喜欢这本书！译
<
br>者林琴南老先生也说他译书的时候，被原作的情文所感动，而“笑啼间作”。我
记得当我反复地读
这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店里出走，去投奔
他的姨婆，旅途中饥寒交（逼 迫）的时候，
我一边流泪，一边掰我手里母亲给
我当点心吃的小面包，一块一块地往嘴里塞，以证明并体会我自己是幸
福的！
有时被母亲看见了，就说：“你这孩子真奇怪，有书看，有东西吃，你还哭！”
事情过去
几十年了，这一段奇怪的心理，我从来没有对人说过！
（1）选择文中括号内正确的读音或者汉字。
勉强______（qiáng qiǎng） 眼花______（獠 缭）乱
诧______（chà cà）异 饥寒交______（逼 迫）
（2）给第⑥段中加横线部分打上标点符号。
他笑着给我写了三个字______是___
___鸡唱晓______我几乎不假思索地就对上
个______鸟鸣春______他大为喜悦诧异
______以为我自己已经看过韩愈______
送孟东野序______其实______以鸟鸣春
______以雷鸣夏______以虫鸣秋______
以风鸣冬______这四句话______
我是在一张香烟画的后面看到的______
（3）认真阅读短文，判断对错。
①“其中
的人物，是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格，每个‘人’都从字上
站起来了”这句话是说《聊斋志
异》中不管是人、鬼、还是狐，性格都很活泼。
______
②“我一跨进这个门槛，我就出
不来了”这句话告诉我们小冰心一旦进入了书的
世界，就被吸引住了，就不肯离开书了。______
③“我的文字工具并不锐利，而我所看到的书，又多半是很难攻破的’’这句话中
的“文字的工
具”指的是我用来写批注的笔。______
④第④段中的“熟能生巧”指的是当一个字形反复呈现，
“我”对这个字熟悉以
后，就能大概猜到这个字的意义。______
（4）你从哪里看出儿时的冰心是一个地地道道的小书迷？
（5）本文是冰心老人81岁时在
病榻上写的，我们从中没有读出历经沧桑的老
人遭遇病魔的痛苦，反而感受到她对幼年读书生活的美好回
忆，说说自己读完
文章后的感受。
22.
都有谁来帮忙了?他们帮了什么忙?连一连。
①
当句号______
当省略号______ 当逗号______
23.
看图猜字，组词，再写一句话，并加上标点。
例：
①
②
③
④
24.
给下列句子加上标点符号。
老人______孩子______姑娘______小伙儿______
个个身上湿淋淋______人人脸
上笑开了花______
谁身上泼的水多______就意味着谁得到的幸福多______怎么能不高兴呢______
25. 读句子，填上标点。
（1）鸟蛋拿在手上好玩吗______
（2）鸟儿的欢唱你听见过吗______
（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安______
26.
我会根据要求完成练习。
（1）在横线上填上合适的标点符号。
调皮的弟弟眨巴着眼睛__
____在哥哥耳边说了几句悄悄话______哥哥点着头
______连声说______好___
___好______
（2）照例子改写句子。
①例：走马灯吸引住了茅以升。走马灯把茅以升吸引住了。
我打败了电脑棋手。
②例：风吹乱了我的头发。
我的头发被风吹乱了。
微风吹倒了小草。
（3）把句子补充完整。
因为______，所以我今天没有去公园玩。
27. 加一加：（加上不同的标点，使句子意思表达不一样）
这 梨 不 大
好 吃______ 这 梨 不 大 好 吃______
这 梨 不 大 好 吃______
这 梨 不 大 好 吃______
28. 将下列词语排成一句话，再加上标点。
①小灰兔 一车 送给 了 把 老山羊 白菜
②水 真清
小河 的 啊
③喜欢 唱歌 你的吗 妈妈
29.
读课文《邯郸学步》，给下面句子加上标点
且子独不闻夫寿陵馀子之学行于
邯郸______未得国能______又失其故行矣
______直匍匐而归耳______
30. 阅读下文，回答问题。
风雪夜中的一盏灯
我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。
隔着弯弯曲曲的小河和绿油
油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗
户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯
光。
那一年的冬天来得特别早天气也格外冷__一个风雪交加的夜晚__我早早就钻
进了铺得软软的被窝__一觉醒来__我又习惯地向对面山腰望去__透过纷纷扬扬
的雪花__张老师的
窗口像往常一样闪烁着灯光__在这沉沉的雪夜__这灯光显得
分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的
木柴已经烧光了！这样冷的天，张老
师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年
三十炖猪
头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。
赶到老师窗下，我被眼前的情景惊
呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住
往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔
，正在批改作
业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面
庞和
冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就
像吞进了铅块，难受极了。我贴
着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊
地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我
又钻进被窝，还做了
一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作
业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……
学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学
来了又去，去了又来。张
老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春<
br>和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……
（1）写出下列词语的反义词。
喜欢______ 前进______ 寒冷______
急忙______
（2）写出下列词语的近义词。
分外______ 吃惊______
明亮______ 往常______
（3）给文章第3自然段前部分加上标点。
那一年的冬天来得特别早天气也格外冷______ 一个风雪交加的夜晚______
我早
早就钻进了铺得软软的被窝______ 一觉醒来______
我又习惯地向对面山腰望去
______ 透过纷纷扬扬的雪花______
张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光
______ 在这沉沉的雪夜______
（4）选择正确的答案______
①一个风雪交加的夜晚，“我”为张老师送柴，说明“我”尊敬关心老师。
②一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事
业。
（
5）摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文
中反映张老师冷得厉害的词
语。
（6）理解句子的含义，将正确答案的序号填在横线上。
①“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”
我难受是因为______
a、张老师冷得厉害。
b、张老师工作到深夜，实在太辛苦了。
c、张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的
②“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。”
文章写这一句是为了说明______
a、“我”毕业离校已有多年。
b、张老师教出了许多学生。
c、张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。
d、在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。