六年级上册英语计划(完整版)
小学开学-回不去了吗
计划编号:YT-FS-2992-98
六年级上册英语计划(完
整版)
According To The Actual
Situation, Through Scientific Prediction, Weighing
The Objective Needs And
Subjective
Possibilities, The Goal To Be Achieved In A
Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑
目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
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计划书编号:YT-FS-2992-98
编订:******
批准:******
六年级上册英语计划(完整版)
备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学
地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出
在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使
用。
一、教材分析
本学期,我们六年级
继续采用牛津英语教材,本
书共3个模块,10个单元,每个单元有4到5页,其
中光单词就2
0多个,四会(听、说、读、写)单词也有
17、18个,这些单词都是初一课本上的必会单词。整本书句型复杂,难点较多,大部分是必学内容。因而
本学期教学任务繁重。
二、学情分析
本学期,我继续担任六年级1-5班的英语教学任
务。通过两年多的了解,
学生和我有较深的了解。这
些学生中已经出现了明显的“两极分化”现象。优等
生由于家长和孩
子形成了共识,能够做到主动学习;学
困生在低年级就已经形成了上课走神,做小动作,不
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完成作业等坏习惯,到了高年级,即使老师、家长对
他们很重视,他自己也想学好,可就是听课能力较
差,
不知道按老师的要求去做,听不懂老师的要求也就回
家做不了作业,于是大部分孩子已经放
弃了自己。好
多中等生因为家长和孩子没有达成共识,形成合力,
故在左右摇摆,老师抓不好就
会变成后进生。为此,
好好关注学生动态很重要,取得家长和班主任老师的
配合也很重要。
三、主要举措
针对时间紧、任务重的情况,必须压缩教材,捡
重点上,先把
课上完,保证进度。学校要求最迟5月
10号结束课程,而六年级英语即使如何的压缩也得在
5
月14号左右结束课程。这一点要求我们必须每节课
都上好,一节课都不可以耽误。
针对
学生中的“两极分化”现象,在教学实践中
要多多鼓励优等生,经常督促;中等生非常需要关注,
在作业检查和上课提问时要多倾斜这些学生;对于学
困生要让中等生和优秀生在课堂上帮助他们听课,
帮
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助他们完成作业,于是小组合作是必须的。
四、教研方向
我虽然是一名教龄10多年的教师,但还有很多差
距,还需要不断学习。
一是学习专业知识。本学期还需要再学习《英语
课程标准》;
二是学习管理经验。本学期应该读读《班主任兵
法》;
三就是学会积累。孔子云:“学而
不思则罔,死而
不学则殆”我在平时就要好好备课,上完课要及时记
录心得体会,并借助博客与
大家分享和交流。
五、节点安排
周 次 日 期 内 容 课 时
第一周 3月3日—3月5日 M1 Unit1 2(P2)
第二周 3月8日—3月12日
M1 Unit1-unit2
3(P3--5+9)
第三周
3月15日—3月19日 M1 Unit2 3(P6—
8)
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第四周
3月22日—3月26日 M1 Unit3 3(P10-
13)
第五周
3月29日—4月2日 M1 Unit4 3(p14-
19)
第六周
4月5日—4月9日 M2 Unit1 3(P21-25)
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