2019整理新版PEP六年级上册英语全册备课.doc

绝世美人儿
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2021年01月09日 05:02
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2021年1月9日发(作者:盛丹)


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年级









新课标人教版 六年级上册英语
本学期的主要内容为PE P小学英语六年级上册,共有6
个教学单元、2个复习单元,每单元分“A、B、C”三个部
分 。全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动有趣。本
教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想 的继承和发展,
在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上,博采
众长,取其精华, 形成了本套教材特有的编写体系。本套教材
的编写思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐
步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即:话题-
功能-结构-任务。根据学生的实 际情况,教师可以有选择地、
灵活地安排教学内容,有针对性地设计课堂教学活动。





一、教材衔接
六年级英语属于学习阶段 ,在此之前,学生掌握了简单的
名词单复数以及动词的现在分词形式。本册更为深入的学习了
动 词的第三人称单数形式,也较为简单的总结了一般现在时和
一般将来时的用法,为学生进入中学打下基础 。
二、教材特点:
(1)强调语言运用。本套教材体现了交际教学思想,注
重学生 语言应用能力的培养。(2)注重能力培养。本课教材在
内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会 学习”的主题。
(3)突出兴趣激发。(4)重视双向交流。(5)融合学科内容。
(6)重视 灵活扩展。(7)实现整体设计。
...


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1、能按四会、三会的要求掌握所学单词和句型。
2、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交
流,做到大胆开口,发音正确。
3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂
清晰的话语和录音。
4、进一步养成良好的书写习惯,以及听英语、读英语和
说英语的良好习惯。
教学
重点:1、能四会掌握各单元的重点词汇和句型;
重难

2、能在情境中恰当运用所学重点句型;
3、能独立完成每单元的练习。
难点:1、能四会掌握各单元的重点词汇和句型;
2、重点句型在恰当情境中的初步运用。
单元
横向联系:
知识
点之
主情景图:在真实情境中呈现本单元主要词汇及句型
A&B Let’s talk & Let’s talk等:学习主要词汇和句型
间的
B Read and write:阅读文段获取主旨大意和相关细节信
联系
息,回答问题
Let’s check & Let’s wrap it up:通过听力和阅读活动,
检测评价学生的学习效果
C Story time:运用本单元所学核心语言讲述趣味故事,引
起学生学习英语的兴趣,扩大学生阅读量
...


...

纵向联系:
问路有关的词汇
Unit1 How can I get there ?
关于问路的功能句

出行方式有关的词汇
Unit2 Ways to go to school
询问出行方式的功能句

与周末计划有关的词汇
语 Unit3 My weekend plan
言 询问有关活动举行月份的功能句

与爱好有关的词汇
技 Unit4 I have a pen pal .
能 询问别人喜好的功能句

职业相关的单词
Unit5 What does he do ?
询问有关职业的功能句

...


...
表达情绪有关的词汇
Unit6 How do you feel ?
如何表达情绪的功能句



1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学

活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可

持续性发展。


2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,
进行大量的语言操练和练习。
3、培养学生读音标的能力,确保学生自主学习的质量。
4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习
惯,做到整洁、规范、正确地书写。
5、对优秀学生尽量的多提高自身素质,多看英语读物。
对差生则多利用课堂、课外的时间抓基 础知识,纠正个别同学
的发音,努力提高学生学习英语的积极性。


Unit 1 How can I get there ? 6课时

Unit 2 Ways to go to school 6课时

Unit 3 My weekend plan 6课时

Recycle 1 3课时


Unit 4 I have a pen pal . 6课时
Unit 5 How do you feel ? 6课时
...


...
Unit 6 What does he do ? 6课时
Recycle 2 3课时
备注




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