六年级上册英语第十二课教学设计
姬鹏飞的儿子-旷达的诗句
六年级上册英语第十二课教学设计
导学案
课题
Lesson12:
How Many Are There ?
课型 新授
学科 英语 班六教
级 年师
级
授课时
间
学习内容 理解并掌握可数名词变复数的 3种情况。
学习目标 1
、掌握可数名词变复数的3种情况。
2、掌握句子单复数的用法，This is aone
+可数名词的单数形式
These are
many+可数名词的复数形式
重点难点 1 、以”s” “sh” “ch”
“x”为结尾的可数名词变复数时，在词尾后加-es
2、不规则变化，如：下列词 foot,
man, woman, child 等等。
学习过程 学 案 导 案
一、 创设情境，导
入新课。
1、用一首小歌曲导入新
课。
《If you happy and you
know it, clap your
2012年10月24日 审核人
hands》引出名词的单复
数。
二、
通过课件展示，
学生总结句型。
1、 This is
onea +单数名词
2、 These are
many +复数名词
自
主
学
习
1、内容及要求：自主合作，发现探究。认
三、
自主探究、合作
真学文，完成探究内容。
2、探究内容
自学并熟读课文内容，
找出文中的单数名词
和相应的复数名词，并把它们写到下面，相
信你是最棒的！
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----
----
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---- ----
合
作
探
究
3、根据1想一想，将单数名词转换成复数
名词有哪些规律。
学习
交
流
解
疑
1、交流学习收获，完成表格
2、提出不懂的问题。
3、交流解疑。
四、成果展示、汇报交流。
1、教师出示表格，让学
生交流总结名词变复数
的规律，并小组汇报。
2、提出不懂的问题。
3、交流解疑。
在
线
检
测
1、做一做，根据提示，写出下列名词的复
五、
当堂检测及时反
数。
desk—desks bag--_____ car
--____
bus—buses box--____ peach--____
family-families
story--________ baby--
_______
man—men woman--________
policeman--_________
2、选择单词的正确形式填空。
1.
That‟s an_____.
A. English book B. English
books
2. The old man has .
A.
six peach B. six peachs C. six
peaches
5. We often wash ______.
A .our hand B.
our hands handes
馈。
6. I „d
like some_____.
A. strawberry B. strawberrys
C.
strawberries
4. How many____ are there
on the
table?
A. dish B. dishes C.
dishs
课
堂
总
结
板
Lesson12:How Many Are There ？
书
This
is onea +可数名词单数 These are many +可数名词复数
设
计
教学反思
谈谈你学了这课后有什么感受？
六、归纳总结，提升拓展
或后记