小学语文修改病句和关联词
刻不容缓的意思-孙膑的老师
小学语文修改病句的方法及练习
所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，
即不符合现代汉语表达规
则，或违反客观事理的句子。前者是就语法而言的，后者是就逻辑方面而言的。
常见的病句类型：
1．用词不当。由于对同义词理解不清，就容易在同义范
围大小，褒贬等
方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。如：“我们一定要紧密
勾结，互相帮助。”
2．词语搭配不当。指句子成分之间搭配不当，主要有主谓搭配不
当，动
宾搭配不当、定语与中心词搭配不当、状语结构搭配不当或者关联词搭配不当。
例如，“改革开放以来，我国人民的生活水平不断改善。”这句
的主语是“生活水平”，谓语是“改善”
，属主谓搭配不当。改法有二：一是将
“改善”改为“提高”；二是将“生活水平”改为”生活条件”。
3．成分残缺，成分残缺主要是指缺主语、缺谓语、缺宾语。
例如，
“听了他的报告，给了我很大的启发和教育。”这句缺主
语，可删去“听了”，让“报告”作“给了”的
主语。
4．成分赘余。
例如，“那些多余的废话，要毫不留情地删
去。”这句“多余”
和“废话”重复，可删去“多余的”，也可删去“废”字。
5．前后矛盾。句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。
例如：“我估计他这道题一定做错了。”
6．表意不明。有的句子意思表达得不明确或不准确，这也是病句的一
种。
例如
，“在会上发言的，有三个学校的代表。”这个句子并没有语
法、逻辑上的毛病，可是句子有歧义，表达
不明确。是“三个学校”的代表，还
是三个“学校的代表”(除学校外，还有其他部门、单位的代表)？
如果是前者，
可说“三所……”；如果是后者，可说“三位……”。
7．不合逻辑。
例如，“展销会上有服装、针织品、玩具等。”有的服装是针织品，
有的针织品是
服装，“服装”与“针织品”两个概念是交叉关系。交叉关系的概
念不能并列使用。
8.结构混乱。
例如，“看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到万
分自豪。”
这句两种表达“糅”在一起了。一种是“看到艺术珍品感到自豪”，一种是“艺
术珍
品使人自豪”。修改时可取其中一种，或删去“使人”，或删去“看到”。
9.语序不当。语序不当指词语在句中的排列次序不当。
例如，”由于会议开得及时，促
进了工作的进展，抓住了问题的关
键，解决了问题。”这句的语序应先“抓住……”再“解决……”最后
“促进……”。
如何修改病句？
分析：运用语法、词汇知识修改病句时，应注意以下步骤和方法：
1．以学过的语法、词汇知
识为依据，掌握好常见的病句类型，以此作为
分析病句的根据，为修改病句作好准备。
2．分析病句时，先要分清是单句还是复句。如果是复句，首先按复句中
常见的病句类型作分析。要检查
句中分句间逻辑关系是否清楚，关联词语运用得
是否得当，是否残缺以及有无滥用现象。如果没有，再分
析各句内部结构和词语
运用情况。如果所要修改的是单句，应从句子结构入手作分析，进而看词语运用，
从中发现句子的问题。
3．分析病句的结构应注意三个方面的问题。其一，看句子的
主要成分是
否残缺，即主语、谓语、宾语是否残缺。其二，看句子六种成分是否搭配，如主
语与
谓语、谓语与宾语、定语与中心词、状语与谓语、补语与谓语等是否搭配。
还要看同一成分内短语的结构
是否搭配等等。其三，看句子结构是否混乱。
4．分析病句的用词时，应该注意三个问题。第
一，看是否有用词不当，
词类误用、啰嗦累赘、滥用文言、生造词语等现象。第二，看词序排列是否紊乱
。
第三，看虚词是否用错，包括误用、漏用、滥用和位置错误。
修改病句的原则是保留句子原意，少改为佳，防止以造新句来代替修改
病句。
修改病句的方法有四种：
1.成分残缺的，“增”。
如：“两人在家安排
妥了副业、制造粒肥、检修机车和改装农机具，就
带领大批人马来到水利建设工地。”这个句子缺宾语，
应在“农机具”之后加上
宾语“等项工作”(句中“副业……农机具”实际上是定语，这里误用为宾语，
句子就缺少了真正的宾语，因而不通)。
2.词语不搭配的，“调”。
如：“我们参观了唐代新出土的文物。”这句话实际要表达的意思是：
“我们参观了新出土的唐代文物。
”显然语序有毛病，故应该把“新出土的”与
“唐代”对调。
3.用词多余的，“删”。
如：“这是一次按照现代战争要求，在军事指挥、政治工作、后勤
保障
等方面都获得丰收的一次演习，是经过充分准备、精心组织、协同行动、各方面
工作有条不
紊的一次很成功的演习。”前后共用了三个“一次”，重复，可删去
后两个“一次”。
4.用词下当的，“换”。
如：“太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西
山顶只有一杆子高了。”
“迷惘”一词用错，可换成“笼罩”、“遮盖”。“迷惘”一词意思是：因为分
辨不清而不知道应该怎么办，主要用来说人，有时也用来说动物。这里作者把它
误解为笼罩的意
思。
修改时，需从病句的实际出发，将“增”、“调”、“删”、“换”几
种方法综合起来考虑。
练习题一：
一.改正指代不明之处.
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:上
课要积极发言.
2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包.
3.张文和王勤约定一起在自己家做作业.
4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他.
二.改正搭配不当之处.
1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐.
2.六一节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动.
3.城外耸立着一座小巧的房子.
4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业.
三.找出归类不当的地方并改正.
1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果.
2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材.
3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽.
4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等.
练习三：
1、他经常回忆有趣的往事。
2、在老师和同学的帮助下。王伟改正了自己的缺点。
3、杭州是个美丽的城市。
4、老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。
5.老师要求学生们大声的朗读课文。
6、认真听取并讨论了校长的报告。
7、我们要学习他刻苦钻研认真学习．
8、上课时，全班同学积极地，认真地，聚精会神地思考问题．
9、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来．
10、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价出卖自己的劳动．
11、尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成．
12、古代的中国是四大文明古国．
练习四：
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
18、李老师上课时对我们的态度非常严格。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
22、当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。
23、我敢肯定，明天大概要下雪。
24、大家必须讲究卫生的好习惯。
25、河水倒映在云朵里，显得更白了。
26、香山的秋天是令人向往的地方。
27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
28、这学期是我小学学习生活的最后一年。
29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
30、哥哥最喜欢打篮球和足球。
31、我日夜希望的春节，终于来到了。
32、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
33、我们要养成边读边想的好办法。
34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
35、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
37、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
38、每次老师提问他总是首先第一个发言。
39、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
40、我校请解放军叔叔经常作报告。
41、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
42、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
43、言行不一的人是一种坏作风。
44、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
45、尽管天气不好，我们总是按时到校。
46、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
48、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。
49、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
50、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
1、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
改：
苏州.杭州是我国江南旅游胜地。
2、上星期去植树了。
改：我上星期去植树了。
3、今天，全体三年级一班同学看电影。
改：今天，三年级一班全体同学看电影。
4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。
改：我班成绩最优秀的是小红。
5、我的写字台上一只小泥猴。
改：我的桌上有一只小泥猴。
6、这是有趣的一本神话故事书。
改：这是一本有趣的神话故事书。
7.同学们热火朝天地正在打扫教室。
改：同学们正在热火朝天地打扫教室。
8.读了《普罗米修斯》，心情久久不能平静。
改：读了《普罗米修斯》后，我的心情久久不能平静。
9.我经常回忆起过去的往事。
改：我经常回忆起过去的事。
10.今天清晨下了一上午雨
1并列句
概念：各分句间的关系是平行并列的
例句：这衣裳既漂亮，又大方。
关联词：又……又……、既……又……、 既……也……
一边……一边……、一面……一面……
一会儿……一会儿……、那么……那么……、 是……也是……、
不是……而是……、
不是……是……、是……不是……、
也、又、还、同时 、那么
2承接句
概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序
例句：看了他的示范动作后，我就照着样子做。
关联词：最初……后来……、先……接着……
便、又、才、就、于是、接着、然后、 最后
3递进句
概念：后一个分句的意思比前一个分句更进一层，
例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富
关联词：不但(不仅)……而且……、不但(不仅)……还……
更、而且、并且、甚至、况且
4选择句
概念：各分句列出几种情况，表示从中选出一种
例句：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
关联词：不是……就是……、或者……或者……
是……还是……、要么……要么……
宁可（宁愿）…也不……、与其……不如……
或、或者、还是
5转折句
概念：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
例句：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
关联词：虽然……但是……、尽管……可是……
……然而……、……却……等
但是、但、可是、然而
6假设句
概念：前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。
①假设与结果相一致
例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看
关联词：如果……就……、假如……就……
要是……那么……
就、要、便、那么
②结果不一假设与致
例句：如果明天下雨，运动会就不举行了。
关联词：即使……也……、即便……也……
哪怕……也……
纵然、纵使
7条件句
概念：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果
例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。
关联词：只要……就……、只有……才……
无论(不管、不论)……也（都）……
凡是……都……、除非……才……
8因果句
概念：分句之间是原因和结果的关系
例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
关联词：因为……所以……、由于……因此……
之所以……是因为……
既然……那就（就、便）……
练习：选择适当的关联词语填空
（一）
只有……才…… 虽然……但是…… 如果……就……
无论……都…… 不但……而且…… 既然……就……
1、雷锋叔叔（
）离开了我们，（ ）他的精神永远鼓舞我们前进。
2、（ ）哪一门学科，（
）要有扎实的基本功和严格的科学态度。
（二）
只有……才……
但……而且……不仅……而且……
不管……都…… 虽然……但是……
李源是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱体育。（ ）有多忙，他（
）坚持晨
跑，（ ）他的身体一直很棒，（ ）他经常说：“（
）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国
的现代化建设作贡献。”
(三)
不但……而且…… 只要……就…… 宁可……也不……
只有……才……
虽然……但是…… 因为……所以……
孔繁森同志是领导干部的楷模。（
）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。
（
）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。
（四）
1.我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。
2.天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。
3.我问小刚：“你（
）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”
4.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（
）航模组。”
5.（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。
6.这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。
7.鲁迅先生（
）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。
8.我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（
）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。
9.（
）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。
10．（
）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
11．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。
12．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。
13．（
）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。
14．（
）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。
15．刘胡兰（
）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
16．放学后，我们（
）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。
17．我（ ）知道这件事情，（
）并不了解事情的全过程。
18．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
19．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。
20．同学们（
）走着，（ ）谈论着。
21．（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。
22．小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。
23．（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。
24．王老师（
）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
25．（ ）多读多练，（
）会提高作文水平。
26．我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。
27．现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
28．（
）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
29．（
）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。
30．（
）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。
31．（ ）走到天涯海角，我（
）不会忘记自己的祖国。
32．凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。
33．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。
34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。
35．每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。
36．他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。
37．（
）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。
38．（ ）困难再大，我们（
）要按时完成任务。
39．（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。
40．（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。
41．我（
）说了，（ ）不怕发表。
42．王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。
43．我们一定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人会讥笑我们，（
去信心。
44．他干的活计（ ）速度快，（ ）质量好。
45．（ ）这种草，（ ）是坚韧的草。
46．这艘轮船（
）载客多，（ ）速度非常快。
47．江涛（ ）刻苦学习，（
）学习成绩一直保持优秀。
48．（ ）在社会主义新中国，少年儿童（
）能过上幸福的生活
49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（
）打雪
）会是中国工程师失