综合改错及修改病句练习
黑洞的形成-工会主席工作总结
综合改错训练
(一)我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上
，我
激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼
前。当时，
老师关切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。
（二）下课了，我的作业还没做完，看到
同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的
样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起
来。这事
被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心
情很繁
重。从此已后，我不在抄别人的作业，终于取得了很好的学习成就。
（三）、“哈里·波特”这本书写
得深动形象，我很早就想看。今天终于借
到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，座在
坐位上读了起来。
读了这本书，使我受到不少启发。我要向哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战
的好思想。
（四）在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜
欢读
的是“上下五千年”。我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》
作文比塞，获得了一等奖的好
评。
（五）今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这片文章的作者是被称为“世界
童话之王”称
号的安徒生写的。读了文章后，使我的心久久不能平静。小女孩的
命运是在太悲伤了。
（六）
我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷。
我对它们都有特殊的感情。炼笔挥
毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都
希望我能在这方面有所长进。我绝不辜服他们的愿望。
一般病句类型
1.成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应
在
“公物”后面添上“的行为”三个字。
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺
少
谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。
2.用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相 近，
甚至相反的词。
例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安
静”。
例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。
例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”
改为“鲜艳”。
3.搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉“光”
字。
例
2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈
《千手观音》，接受了全国观
众的好评。”——应将“接受”改为“受到” 或
“得到”。
4.语义重复。语义重复就是指
一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同
的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。
例1：“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”——去掉“全神
贯注”或“聚精会神”。
例2：那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很”。
例3：松树屹立在陡峭的险峰上。——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山
峰”。
例4：那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的”。
5.归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
例1：“《
中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。”
——
应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”。
例2：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥
是中外游客向往的名胜古迹。”
——应去掉“和南京长江大桥”。
6.前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。
例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。”——应去掉“基
本上”或“全部”。
例2：“昨天傍晚下了一夜大雨。”——应将“傍晚”去掉，或者将“一夜”
改 为“一场”。
7.词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造
句，而是词的顺序颠
倒了。
例1：“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。”——应将“发扬和坚持”
改为“坚持
和发扬”。
例2：“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去。”——
应
将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换。
8.指代不明。指代不明是指句
子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思
混乱。代词分为人称代词〔我、你、他（她、它）、我们„
„〕，指示代词〔这、
那、这里、那儿„„〕和疑问代词〔谁、哪里〕三种，指代不明的病句指的是代<
br>词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成
指代混乱。二类指
示代词和疑问代词误用。
例1：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去<
br>打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
例2：哪里有困难，他就出现在那里。——应将“出现在那里”改为“出现
在哪里”。
9.不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。——应去掉“异口同声地”。
例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。——应去掉“明月高悬”或“繁
星满天”。
小学语文修改病句练习题（一）
（1）每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
（5）这本书对我很感兴趣。
（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金写的。
（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
（11）我们开会通过并讨论了他的建议。
（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
(24)我们要热爱公共财产。
(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。
(26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。
(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。
(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。
(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。
(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
(32)这篇作文层次和语句都很通顺。
小学语文修改病句练习题（二）
１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２.骄傲自满是学习上的阻碍。
３.这些是唐朝出土的文物。
４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６.我估计他这道题一定做错了。
７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11.《草原》的作者是老舍写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心和方法。
15.报晓的公鸡是起床的信号。
16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19.少先队员要热爱祖国和公共财物。
20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”
29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。