小学语文常见病句类型及答案
静观人生-汪苏泷风度
小学语文常见病句类型及答案
【篇一：小学语文常见病句类型及答案】
修改病句是小学语文考试中常见的题型，
在修改病句之前，我们应
该清晰的了解有哪些病句现象，下面，教学专家为您详细讲解。
1.词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪
生发现了电灯。把“发现”和
“发明”两词混淆。
2.词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如：今天气候晴<
br>朗。把“气候”与“天气”混淆了。
3.成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。
（主、谓、宾），造
成句子结构不完整的语病。如；在老师的教育下，进步得很快。
（缺少主谓
）雄伟美丽的天安门城楼。（少谓语）老师向全班同学
提出下课十分钟不做作业。（少宾语）
4.搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。
如：我的家乡是宁波人。
缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我
们在同坡上种满了果园。（动宾搭配不当）我们把教室打扫得
整整
齐齐。（连带成份与中心词之间搭配不当）
5.重复累赘。过多地动用修饰词语
反而显得多余，豪迈了病句。如：
在班队会上，张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。
6.词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放
着一叠厚厚的考卷
。考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词
序颠倒了。
小学生语文修改病句方法指导
一、病句：
就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。
二、一般病句类型：
1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：“这种
不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，
应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句
缺少谓语中心语（
谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。
2、用词不当。用词不当是指句中所用的词
不符合语境，或用了词义
相近，甚至相反的词。
例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为
“安静”。
例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。
<
br>例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜
红”改为“鲜艳”。
3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉
“光”字。
例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音
乐舞蹈《千手观音》，接受了
全国观众的好评。”——应将“接受”改
为“受到”或“得到”。
4、语义重复。语
义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相
近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦
。
例1：“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”——去掉
“全神贯注”
或“聚精会神”。
例2：那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很”。
例3：松树屹立在陡峭的险峰上。——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为
“山峰”。
例4：那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的”。
5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
例1：“《中国少
年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很
喜欢。”——应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改
为“报刊”。
例2：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名
胜
古迹。”——应去掉“和南京长江大桥”。
6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。
例1：“开班会前三分钟
，全班同学基本上全部到齐了。”——应去掉
“基本上”或“全部”。
例2：“昨天
傍晚下了一夜大雨。”——应将“傍晚”去掉，或者将“一
夜”改为“一场”。
7、
词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序
进行造句，而是词的顺序颠倒了。
例1：“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。”——应将“发扬和坚
持”改为“坚持和发
扬”。
例2：“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去。”—
—应将
“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换。
8、指代不明。指代不明是指句子中
的事物或人称交代不明确，造成
句子意思混乱。代词分为人称代词〔我、你、他（她、它）、我
们……〕，指示代词〔这、那、这里、那儿……〕和疑问代词〔谁、
哪里〕三种，指代不
明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要
有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混
乱。二
类指示代词和疑问代词误用。
例1：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球
。——应将“他经常
约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
例2：哪里有困难，他就出现在那里。——应将“出现在那里”改为
“出现在哪里”。
9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。——应去掉“异口同声
地”。
例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。——应去掉“明月高悬”或
“繁星满天”。
三、修改病句的方法：
首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，
弄清
句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，
然后改正；修改后看看
是否保留原句的基本意思，标点符号运用是
否正确。
修改病句练习一：
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
【答案】
1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重
复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、
红的、黄的等”。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。
6、异口同声地说：“赞成！”
病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
病句类型：成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。
12、你必须一定要认真负责。
病句类型：语义重复。去掉“必须”。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数
量增加了，质量明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
病句类型：搭配不当。“心情”改为“表情”。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
病句类型：用词不当。“陆续”改为“连续”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。
19、他的语文作业基本上全部完成。
病句类型：前后矛盾。去掉“基本上”。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
病句类型：前后矛盾。去掉“刚刚”。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
病句类型：成分残缺。“必须”后面增加
“养成”。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
病句类型：词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
病句类型：词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。
修改病句练习二
01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育，“fxg”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
19、听到这个消息，我小声地议论起来。
20、这次到会的只有七十二人左右。
21、他的一双手几乎完全冻僵了。
22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球
等。
24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去
野炊。
25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
26、我今天上午看了一天的书。
27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
28、现在市场上商品的数量大大提高了。
29、同学们都说，昨天的
活动是愉快的一天。
答案:
1.把不管改成尽管 2.实行改完成 3.让受害者怎么样 4.防止跟不要冲
突,去掉一个
5.不转眼就是注视,去掉一个. 6.和改成等 7.虽然...但是
改成即使...也
8.和改成戴着 9.繁星满天改成月朗星稀,科学常识。10.
许许多多和数不清去一个
11.的病和健康去一个12.在去掉 13.很受教
育前加个人称,如:同学们
14.所有跟大部分冲突,任去一个 15.稀稀疏
疏和星星点点去一个
16.聚精会神地和专心地去一个 17.去不正确的
18.我们的双手和泥土换顺序
19.我跟谁议论?把我改成我们
20.72那么精确了还左右啊?去左右
21.几乎和完全留一个 22.树木改
植物 23.足球不是儿童玩具,去掉. 24.和食品去掉
25.和改成穿着26
上午去了 27.浪费的后面加现象 28.数量改质量
29.的活动跟的一天
去掉一个
【篇二：小学语文常见病句类型及答案】
病句修改是小学语文的必考点，很多孩子也总是有种这个好简单呀，
但考试时却还是
犯错的问题。这就是因为没有系统的总结归纳。
小学语文病句的类型主要有以下九种：
一、成分残缺：
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。
二、用词不当：
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不<
br>当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、
武断。”“武断”是贬义词
，用得不当，应改为“果断”。
三、词语搭配不当：
在句子中某些词语在
意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，
违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使
用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”
与“
优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳
的歌声，看到优美的舞蹈。”
例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”
显然关联词使用错
误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
”
四、前后矛盾：
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这
道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的
意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况
如何呢？
使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道
题做错了。”<
br>
五、词序颠倒：
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠
倒了位
置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为
“我对语文很感兴趣。”
六、重复罗嗦：
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
<
br>例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消
息。”句中“兴冲冲”和“兴
高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去
其中一个。
七、概念不清：
指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里
长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”
这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，
归属概念不清，应改为“万里
长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”
八、不合逻辑不合事理：
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，
也易造成病句。
<
br>例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成
熟时是一片金黄色，而本句中
形容一片碧绿，不合事理。
九、指代不明：
指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
代词分为人称代词〔我、你
、他（她、它）、我们……〕，指示代
词〔这、那、这里、那儿……〕和疑问代词〔谁、哪里〕三种，指
代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是
一个代词同时代替几个人或物
，造成指代混乱。二类指示代词和疑
问代词误用。
例如：刘明和陈庆是好朋友，他经
常约他去打球。——应将“他经常
约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
修改病句的符号及作用：
1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。
2.恢复号：又称保
留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多
个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误
并改正。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。
12.前移号：文字前移或顶格。
修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。
一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要
意思。修改病句的前提是不能改变原句
的本来意思，只有弄清句子
的本意，才可能正确修改。
二找，确定句子的病症。要修
改病句，先要找到句子的病证，确定
病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找<
br>病症。
三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、
删
、调、换等方法，动手把错的地方改正。
四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方
是否都修改了，
修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……
修改病句是小学语文科
目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教
学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法
后，
就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并
改正自己文章中出现的病
句，这将对其今后的写作有很大帮助。
【篇三：小学语文常见病句类型及答案】
文 章来 源 课件 w w
w.5y k
m小学语文修改病句练习题
修改病句练习(可在原句上修改病句)
姓名：
一、教教你。
修改病句是一项综合能力训练，可以提高语
言表达能力、分析判断
能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和
文字。
常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；
(4)指代不明；(5)标点
错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配
不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。
请按顺序写出第一题中10句
的病句类型。(写序号)
二、考考你。
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
7．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
8．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
三、改正下面句子中用得不恰当的词语。
1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。
2．我把养花当作生活中的一种情趣。
3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
四、改正下列句子中词语搭配不当的地方。
１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
２．我们漫步在郊外的航道上。
3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
4．两山之间流动着弯曲的小路。
5．漫山遍野响起了激动人心的口令。
五、下面的句子不完整，请加以补正。
１．我们必须讲卫生的习惯。
2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
4．清明节前的晚上。
六、改正下面句子中词序排列不当的地方。
１．语文对我特别感兴趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
３．校门两旁的迎风招展红旗。
４．我们讨论了并且听了老红军的报告。
５．阳光照在透过玻璃的桌子上。
６．这个深深有趣的想法印在我心里。
７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
七、改正下列句子中词义重复的地方。
１．山村里，满山遍野到处都是果树。
2．我有一条很红的鲜红的红领巾。
3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
八、改正下列句子中不妥当的地方。
１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。
2．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
3．花园里开满了各色各样的黄菊花。
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
5．他的家乡是北京人。
九、综合练习。
1、骄傲自满是学习上的阻碍。
2、这些是唐朝出土的文物。
3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
5、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
6、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
7、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
8、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
9、我们要增强克服困难的信心和方法。
10、报晓的公鸡是起床的信号。
11、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
12、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
13、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
14、少先队员要热爱祖国和公共财物。
15．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
15．少先队员要发挥革命传统。
16．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
17．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
18．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
十、修改段落。
老师傅听了这话，一下子，搂住了徒弟的肩膀，一棵泪珠涌出了
多皱的眼角，他异口同声地说：“真多亏你了，否则，还不知怎样结
果呢！”
文 章来 源 课件 w w
w.5y k
m相关试题:没有相关试题