幼儿园招生简章图片-经典搞笑qq签名

小学语文修改病句符号、方法及练习题100题（附答
案）

小学语文修改病句符号、方法及练习题100题（附答案）
修改病句是小学语文科目不可忽视 的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和
重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以 在造句、写文章时避
免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。


小学语文病句的类型主要有以下九种
1
成分残缺
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。
2
用词不当
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近
义词，关联词用 错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，
用得不当，应改为“果断”。
3
词语搭配不当
在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理 ，违反了语言
的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

例如：“ 在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”
显然不能搭配，应改为“ 在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”
例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。” 显然关联词使用错误，应改为“即
使我们生活富裕了，也不应该浪费。 ”
4
前后矛盾
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“ 我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半
句又肯定他错了，便出现了矛盾 ，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我
估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
5
词序颠倒
在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置， 句子的意
思就会发生变化，甚至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我” 的位置颠倒了，应改为“我对语文很感
兴趣。”
6
重复罗嗦
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采 烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴
冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其 中一个。
7
概念不清
指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南
京长江大桥” 不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中
外游客向往的古迹。”
8