古代数学“欠定”故事的由来
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古代数学“欠定”故事的由来
生活中出处充满数学的趣味，在这里查字典数学网小编
为大家整理了一些小学生数学故事，希望家长和孩子能在快
乐中了解数学，爱上数学。
下面的苏菲派伊斯兰教故事选自马素德.法尔赞的《另一
种笑》，它诙谐地说明，从几条假定
出发，要框住无比丰富
的现实是多么困难。正如在报纸谜语中那样，对于任何一套
假定，几乎总
能找到替换的模型。这在哲学上有时称为“欠
定问题”。
一位罗马教廷的学者正在访问土耳
其皇帝提摩尔的庭院。
皇帝让一位著名毛拉安排一场与来访学者的斗智。毛拉做的
第一件事就是
让他的驴子驮上一堆题目不知所云的书。在斗
智的那天，毛拉和他的驴子一起出现在皇家庭院里，尽管在
他们之间语言不通，毛拉以其当地人的非凡仪表和过人智
力，气势上压倒了罗马学者。这位学者
最终决定考考这位毛
拉的理论修养。他举起一个手指。毛拉以两个手指作答。罗
马人举起三个手
指。毛拉回答以四个手指。学者挥动他张开
的手掌，毛拉的回答是握紧拳头伸进他的手掌。然后，学者<
br>打开他的公事包，拿出一个鸡蛋。毛拉从兜里掏出一个洋葱
作答。罗马人问：“你的证据是什么?
”毛拉向他的书打了
一个莫名奇妙的手势。罗马人看了看，他对那些书名是如此
震惊，就低头认
输。
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谁也不懂他们间的较量。在随后的茶点上过之后，皇帝悄
悄地问罗马学者，这究竟是什么含义。“他是一个才华横溢
的人，这位毛拉，”罗马人解释说，
“当我举起一个手指时，
表示世上只有一个上帝，他举起两个手指是说上帝创造了天
地。我举起
了三个手指，表示人在怀胎-生-死间循环，毛拉
以四个手指作答，象征人的躯体是由土、气、水、火四
种元
素组成。我挥动我张开的手掌，意味着上帝无处不在，而他
用握紧的拳伸进他的掌心，是补
充说上帝同样也在这里，在
我们中间。”“好吧，那么鸡蛋和洋葱是怎么回事?”皇帝
紧追着问
。“鸡蛋是地(蛋黄)被天包围的象征。毛拉拿出一
个洋葱表示地周围的天有很多层。我问他，他用什么
证明天
的层数和洋葱皮的层数一样多，结果他指给我看那些高深的
书。唉，那些都是我所不知道
的。您的毛拉真是一个非常博
学的人。”然后沮丧的罗马人就离开了。与毛拉讲同一种语
言的皇
帝，下一步就是问毛拉关于这场辩论的情况。毛拉回
答说：“这很容易，陛下。当他举起一个手指向我挑
衅时，
我举起了两个，意思是我会挖出他的两只眼珠。当他举起三
个手指时，我确信他打算踢我
三下。我就以牙还牙，要回敬
他四下。他扬起整个手掌，毫无疑问，是要扇我一个耳光。
那样我
就会回他一记重拳。他看到我是认真的，就开始变得
友好起来，送我一个鸡蛋，我就送他我的洋葱。”<
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虽然包含较多数字信息的故事线索和假定集
合限定了它
们的解释像在这个寓言中对手指和拳头所作的那样多，但是
许多党派间的政治论战，
就它们掌握的所有吓人的统计数字
来说，也并非一目了然或者相当完全。有时非言辞的传统和
实
践限制了误解的可能性，甚至会比数字还要好。例如，古
老的宗教依赖于习俗、传统和成文的经书，看来
就比那些只
依赖于宗教著作的新派信仰体系少一些胡乱解释。
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